古典诗十六初级班第四讲采薇组作业贴

冬日暖阳

古典诗十六期基础第四讲作业：
1.用自己的语言简单总结第一讲到第四讲的内容。（自己认为重要的即可）
2.题图，七绝一首，题目自拟，平收入韵，平水韵，韵部不限，要求平仄格律、韵部正确。最好能回顾讲义，模仿题画作品来写。
另外，注意诗作一定要有题目，题目不能写《题图》，切记！
为了更好地复习平仄配置规则，要求本次作业标注平仄。参考格式如下：
白云泉
唐 白居易
天平山上白云泉，云自无心水自闲。
平平平仄仄平平，平仄平平仄仄平。
何必奔冲山下去，更添波浪向人间。
平仄平平平仄仄，仄平平仄仄平平。
（温馨提示，作业截止下周二下午五点，逾期班委将不安排点评）

笔墨

采薇30—阿诗勒飞隼
古典诗十六期基础第四讲作业：
1.用自己的语言简单总结第一讲到第四讲的内容。（自己认为重要的即可）
入声字是重点要求背诵，句子中前四后三的关联性。
2.题图，七绝一首，题目自拟，平收入韵，平水韵，韵部不限，要求平仄格律、韵部正确。最好能回顾讲义，模仿题画作品来写。
另外，注意诗作一定要有题目，题目不能写《题图》，切记！

七绝★咏莲：
翠盖亭亭出泥中，姝衣剔透雪肌红。
仄仄平平仄平平，平平仄仄仄平平。
洛神如展凌波步，露浥天香润好风。
仄平平仄平平仄，仄仄平平仄仄平。

诗未央

古典诗十六期基础第四讲作业：采薇01~诗未央
1.用自己的语言简单总结第一讲到第四讲的内容。（自己认为重要的即可）
答:第一讲，古入声字都分别派入平声，上声和去声中。写诗要有真情实意，符合格律。
第二讲，同一个字，可平可仄，意思不变。
写题画诗技巧之一:巧妙勾勒，化静为动。
第三讲，五绝与七绝的四种标准格式。写题画诗的技巧之二:化实为虚。
第四讲:格律诗的平仄配置，相替，相对，相粘。题画诗的写作技巧之三:睹画生感，赞美丹青。借物延生，意在画外

2.题图，七绝一首，题目自拟，平收入韵，平水韵，韵部不限，要求平仄格律、韵部正确、标注平仄。最好能回顾讲义，模仿题画作品来写。
另外，注意诗作一定要有题目，题目不能写《题图》，切记！
为了更好地复习平仄配置规则，要求本次作业标注平仄。
采薇01~诗未央
七绝:荷塘
时雨匆匆忽转晴，高天凝碧水云清。
平仄平平仄仄平，仄平平仄仄平平
荷盘载玉浮波上，菡萏红光照眼明。
平平仄仄平平仄，仄仄平平仄仄平

良母贤妻

古典诗十六期基础第四讲作业：
采薇08——秋月
1.用自己的语言简单总结第一讲到第四讲的内容。（自己认为重要的即可）

答:1—四讲大概的内容就是（1）什么是诗，十六学的是哪种体裁，学诗答到什么程度了算及格，入声字。
（2）二讲内容大概就是写诗技巧，入声字。
（3）三讲内容、平仄格律雅韵格律
（4）四讲内容、替、黏、对。

（2）.题图，七绝一首，题目自拟，平收入韵，平水韵，韵部不限，要求平仄格律、韵部正确、标注平仄。最好能回顾讲义，模仿题画作品来写。
七绝、荷
凌波仙子水中莲，一阵香风
平平平仄仄平平，仄仄平平
到岸前。
仄仄平。
翠柳多情含笑问，佳人秀色
仄仄平平平仄仄，平平仄仄
为谁妍。
仄平平。

一休哥

古典诗十六期基础第四讲作业：
采薇-03一休哥

1.用自己的语言简单总结第一讲到第四讲的内容。（自己认为重要的即可）

答：最重要的是：
1)会看平仄，入声字，懂得平仄的配置。
2)题图诗要化静为动，据实虚构，发挥想象。
3)懂得和掌握绝句和律诗的四个标准格式。
4)懂得诗的替、对、粘是怎么回事，掌握题画诗的另外两种方法：睹物生感和借物延伸。

2.题图，七绝一首，题目自拟，平收入韵，平水韵，韵部不限，要求平仄格律、韵部正确。最好能回顾讲义，模仿题画作品来写。
另外，注意诗作一定要有题目，题目不能写《题图》，切记！
为了更好地复习平仄配置规则，要求本次作业标注平仄。参考格式如下：
白云泉
唐 白居易
天平山上白云泉，云自无心水自闲。
平平平仄仄平平，平仄平平仄仄平。
何必奔冲山下去，更添波浪向人间。
平仄平平平仄仄，仄平平仄仄平平。

七绝    咏荷
文/一休哥
朝霞为质玉为魂，不与群芳同竞春。
平平平仄仄平平，仄仄平平平仄平。
一种清姿非俗类，疑为仙子下凡尘。
仄仄平平平仄仄，平平平仄仄平平。

莫问缘

古典诗十六期基础第四讲作业：
采薇12-问缘
1.用自己的语言简单总结第一讲到第四讲的内容。（自己认为重要的即可）

答:1—四讲大概的内容就是（1）什么是诗，十六学的是哪种体裁，学诗答到什么程度了算及格，入声字。
（2）二讲内容大概就是写诗技巧，动静结合，入声字。
（3）三讲内容、平仄，格律，押韵，格式
（4）四讲内容、替、黏、对。

七绝   荷池
朝露轻盈翠盖中，两三小朵绽娇红。
平仄平平仄仄平，仄平仄仄仄平平
白云喜作凌波客，迷了鱼儿醉藕风。
仄平仄仄平平仄，平仄平平仄仄平

竹雅

古典诗十六期基础第四讲作业：
采薇19-竹雅
1.用自己的语言简单总结第一讲到第四讲的内容。（自己认为重要的即可）
答：讲了什么是诗，古典学诗的三个基本条件，入声字，平仄，题图的几种写法。
2.题图，七绝一首，题目自拟，平收入韵，平水韵，韵部不限，要求平仄格律、韵部正确、标注平仄。最好能回顾讲义，模仿题画作品来写。
另外，注意诗作一定要有题目，题目不能写《题图》，切记！
为了更好地复习平仄配置规则，要求本次作业标注平仄。参考格式如下：

咏荷花
文/采薇19-竹雅
一场甘露落池塘，出浴荷花散冽香。
仄平平仄仄平平，仄仄平平仄仄平。
云恋红妆无去意，撑开大伞作阴凉。
平仄平平平仄仄，平平仄仄仄平平。

闲坐门前

古典诗十六期基础第四讲作业：
采薇副组-闲坐门前
1. 用自己的语言简单总结第一讲到第四讲的内容。
回答：第一讲主要告诉我们什么是诗，学习古诗创作及格的标准。
第二讲主要告诉我们有关平仄的知识和入声字。
第三讲主要介绍了五七言格律诗的句式，以及介绍一种题图诗的写法：据实虚构，发挥想象。
第四讲主要介绍了格律诗平仄配置的原则，以及两种题画诗的写法：①睹画生感，赞美丹青。②借物延伸，意在诗外，意在画外。

2．题图诗

咏荷花

采薇副组-闲坐门前

方塘为鉴纳云烟，暗育青莲自可怜。

平平平仄仄平平    仄仄平平仄仄平

倩影不关骚客事，何须醉墨耍痴颠。。

仄仄仄平平仄仄     平平仄仄仄平平

灵溪清浅

古典诗十六期基础第四讲作业：
采薇10～灵溪清浅

1.用自己的语言简单总结第一讲到第四讲的内容。（自己认为重要的即可）

答：
第1讲到第4讲，我们学习了如下内容：
1.诗歌的分类和发展历程，以及一首合格的诗是什么样子。

2、格律基础知识：诗歌文字的平仄。其中强调入声字的辩识和运用，并了解了一部分平仄两用等特殊字例，以及入声字和韵字的查询办法。

3、深入讲解格律诗（近体诗）的基础知识，重点介绍格律诗的基本句式。

4、介绍了4种写题图诗的方法。

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2.题图，七绝一首，题目自拟，平收入韵，平水韵，韵部不限，要求平仄格律、韵部正确。最好能回顾讲义，模仿题画作品来写。
另外，注意诗作一定要有题目，题目不能写《题图》，切记！
为了更好地复习平仄配置规则，要求本次作业标注平仄。参考格式如下：
白云泉
唐 白居易
天平山上白云泉，云自无心水自闲。
平平平仄仄平平，平仄平平仄仄平。
何必奔冲山下去，更添波浪向人间。
平仄平平平仄仄，仄平平仄仄平平。
（温馨提示，作业截止下周二下午五点，逾期班委将不安排点评）

答：
采薇10-灵溪清浅
雨后近荷塘

寻幽雨后近荷塘，云上婷婷粉黛妆。
平平仄仄平通仄    平仄平平仄仄平

千露含香朝我笑，捎来风信浸肌凉。
平仄平平仄仄平    平平平仄仄平平

物自体

古典诗十六期基础第四讲作业：
采薇11～物自体

1.用自己的语言简单总结第一讲到第四讲的内容。（自己认为重要的即可）

答：
第一讲到第四讲，我们一共学习了如下主要内容：

第一讲内容
1.关于诗分类与发展。

1.1诗的分类：
1.1.1按内容分：
叙事诗   边塞诗  田园诗   
抒情诗   送别诗  怀古（咏史）诗
咏物诗   悼亡诗  讽喻诗  等
1.1.2按音律分：
宋郭知达所编的《杜甫诗集》把诗分为两类：古体诗、近体诗。
此外，词和曲，广义说，也属于诗。

1.2发展历程是：
诗经、楚辞、乐府、赋、辞、唐诗、宋词、元曲。

1.3学诗及格的标准
第一条，有真情实感。
第二条，表达真情实感不是用政治口号、时髦名词（词中可以适当用些），而是尽量用形象的、典雅的诗词语汇。
第三条，格律必须达标。

2.格律基础知识
2.1什么是平仄？
2.2什么叫入声字
2.3怎么样区别四声呢？

2.4入声字在格律诗中的地位和作用。

2.4.1在五绝中
入声字一般不可多于2个,最多3个;

2.4.2在七绝中
入声字一般不可多于3个,最多4个;

2.4.3在五律中
入声字一般不可多于4个,最多5个.

2.5怎样掌握入声字
一是背诵作品。
二是按形声字、数字记。
三是按韵母记。

3.近体诗单句中的平仄规律给大家俩个查平仄、入声字的神器：
诗词对联平仄查询、重字、尾字韵目检查器  http://www.zhgc.com/pz/pz.asp
搜韵 总目  http://sou-yun.com/QR.aspx

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第二讲内容
1.格律基础知识
1.1再谈入声字的作用
入声字适宜表现内心难以压抑的激烈之情。

1.2学会辨认平仄两读字
平仄两读 意义相同的 和不同的
平仄通用字：看、忘、醒、叹、凭、听、望等
平仄两读异义字：这个平时多积累

1.3三个字例：教、令、不，注意读音

1.4几个特殊字今仄古平的有：场，闽，俱，囍，跳（同逃）
今平古仄而又不是入声字的有：茗

2.写诗写法（技巧）推介题画诗（题照，题图等等）的第一种方法：
巧妙勾勒，化静为动。

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第三讲内容
1.几个格律诗（近体诗）的基本概念
1.1近体诗的分类
1.1.1按字数：
一句五个字的，叫五言诗；
一句七个字的，叫七言诗。

1.1.2按句数有三种：
四句的，叫绝句；
八句的，叫律诗；
八句以上的（最少十句，有多至二百多句的），叫排律，也叫长律。

1.2诗的句、联的名称
律诗是（8）句、（4）联。
第一联叫首联；
第二联叫颔[hàn]联；
第三联叫颈[jǐng]联；
第四联叫尾联。
至于长律，除了首联和尾联外，其它各联只能用顺序编号称之了。

（绝句四句，有许多人将一二三四句分别称为起句，承句，转句，合（结）句。这种叫法当然有它的道理，但我们偏向于称首句，第二句，第三句，尾句。）

1.3诗句的声律节奏
音步：语言学上，把诗句中这种以两字为一顿的节奏，称为音步。

节奏点：格律诗诗句的每个音步的第二个字和最后那个单个的字，是每个音步的节奏点。

2.五言诗、七言诗的四种基本格式
标准格式，分为：
仄起、平起两类，四式。

判断一首诗是仄起或平起，是由
第一句诗的第二个字的平仄来决定的。

判断一首诗是否仄收或平收，是由
第一句诗的最后一个字的平仄来决定的。

五言诗的四种标准格式：
仄起仄收式：仄仄平平仄
仄起平收式：仄仄仄平平
平起仄收式：平平平仄仄
平起平收式：平平仄仄平

七言的标准句式如下：
平起仄收式：平平｜仄仄｜平平｜仄
平起平收式：平平｜仄仄｜仄平｜平
仄起仄收式：仄仄｜平平｜平仄｜仄
仄起平收式：仄仄｜平平｜仄仄｜平

3.介绍一种题图诗的写法：据实虚构，发挥想象。

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第四讲内容
1.近体诗平仄配置三原则：
句中 音节 平仄相间；
联中 音节 平仄相对；
联间 音节 平仄相黏。

2.失替、失对、失粘三个概念的理解记忆方法。

3. 两种题画诗的写法：
3.1睹画生感，赞美丹青。
3.2借物延伸，意在诗外，意在画外。
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2.题图，七绝一首，题目自拟，平收入韵，平水韵，韵部不限，要求平仄格律、韵部正确。最好能回顾讲义，模仿题画作品来写。
另外，注意诗作一定要有题目，题目不能写《题图》，切记！
为了更好地复习平仄配置规则，要求本次作业标注平仄。参考格式如下：
白云泉
唐 白居易
天平山上白云泉，云自无心水自闲。
平平平仄仄平平，平仄平平仄仄平。
何必奔冲山下去，更添波浪向人间。
平仄平平平仄仄，仄平平仄仄平平。
（温馨提示，作业截止下周二下午五点，逾期班委将不安排点评）

答：
采薇11-物自体
                   天宫盛宴
仙境瑶池云漫天，碧荷携露竟相前。
仄仄平平仄仄平，平平仄仄仄平平。
侧腰水旦抬头望，欲与仙姬共比肩。
平平仄仄平平仄，仄仄平平仄仄平。