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古典诗十六高级班第三讲鹿鸣组作业贴

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发表于 2023-2-13 22:51:19 | 只看该作者 回帖奖励 |倒序浏览 |阅读模式
下面布置这一讲作业——


高级班七律第3讲,还是找朋友或者同学的一首诗做详细点评,不过杜绝与上周的雷同,切记。

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发表于 2023-2-15 21:00:46 | 只看该作者
本帖最后由 风景 于 2023-2-16 19:29 编辑

高级班第三讲作业
鹿鸣16 风景
七律 度假(诗友)
逢秋最爱到农家,小院金风飘桂花。
香气悠悠萦酒盏,蛩声阵阵透窗纱。
市喧渐远尘心静,山寂偏存野趣嘉。
愿学陶公丢案牍,门栽五柳弄浮槎。
风景试评:
1,用韵:本诗采用六麻韵,一韵到底。
2,格律:平起平收,格律正确。
3,主题:金秋时节到乡村度假以及所见所闻。
4,整体意境:反应了度假村浓郁的生活氛围以及作者愉悦的心情。
5,取景:桂花及传来的阵阵香气、把盏言欢,通过这些典型的秋季景色渲染和欢快场景的铺垫,尤其是到夜晚一声声的蛩鸣,增添了乡村夜晚的安详与静谧,嗅觉、视觉、听觉的综合运用,为主题造势,做到了情景交融。
6,章法:首联上分句直接点明主题,下分句承接,衔接紧密;颔联承接首联,并以具体的事件和场景的描述,扩展和丰满了主题的内容;颈联由描景转到抒情,虽然跳转了一个角度,但仍然紧紧围绕主题展开;尾联在颈联基础上,以陶公洒脱超然的生活典故,使主题得到了升华和提高。
全诗起承转合,流转自然合理,特别是中间两联对仗工稳、精致,为整首诗增色。
7,存在几个问题:
练字上:金风飘桂花的飘字不好,可以西风飘落叶,也可以金风飘桂香,但不能金风飘桂花;陶公丢案牍的丢字也不好,可以说陶公远离尘嚣,也可以说陶公付案牍、恋案牍,但从来没有丢案牍。
句子衔接上:门栽五柳与弄浮槎没有必然联系,门栽五柳要干嘛,本意是想说要学陶公超凡脱俗的生活态度,躬耕自乐,如身临仙境,但用弄浮槎来表达,不是很贴切。

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发表于 2023-2-15 23:00:44 | 只看该作者
本帖最后由 古典灵儿 于 2023-2-15 23:26 编辑

鹿鸣02-修竹
上元寄远(群友诗)


晨雾苍茫起大城,依稀尚有早人行。
已辞正旦椒花颂,初闻上元爆竹声。
今日何妨春酒尽,一年但得此宵晴。
豫东应解江南意,千里乡心共月明。

修竹试评:
此作谋篇布局还可以,遣词造句也不错。只要个别处稍作修改,便不失为一篇佳作。因题目是寄远,而文中只有尾联扣题,整个篇幅都用在了上元节景物和情感的抒发。且抒发内容也和“远”没有一毛钱关系。有点文不对题的赶脚(建议改下题目)。首联景起,上元清晨一如往日,烟雾缭绕,路上偶有三两行人。颔联避开原来景物的描述。转为叙述,兼感官上的效果,对上元节作进一步阐述。这里第一联和第二联跳跃较大,因此感觉首联对整篇没有起太大作用。颈链继续颔联的叙述,因为此日的特殊性,不妨一醉…转结处荡开一笔,并点题。豫东的亲人,应该和我一样,虽远隔千里,但明月下,却如同在一处,举酒,感怀…结句境深,意远。

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发表于 2023-2-16 10:52:38 | 只看该作者
鹿鸣15-素颜君高级班七律第3讲,还是找朋友或者同学的一首诗做详细点评,不过杜绝与上周的雷同,切记。

七律  咏雪(诗友)

西风似解天公意,吹送银砂漫北川。
皓素疏枝缠玉带,清寒峭壁拔冰弦。
琼妃久慕梅花魄,谢女堪题柳絮篇。
洗去红尘多少垢,此心当可共云泉。

试评:首联点题,白雪只漫北川不确切,可能是为了凑韵。颔联下分句没看懂,好像写的是风,拔是不是手误拨字?颈联用了两个典故,上分句的琼妃是唐明皇的梅妃吗?还是雪花的意思没看明白,下分句是谢道韫的“未若柳絮因风起”感觉典故用得挺好的。
最喜欢尾联,意境深远,让人回味悠长!
本诗立意可以,中二联对仗基本工整,就是上分句典故没看明白,尾联升华了整体意境,学习了。
为了完成作业,所以拿诗友的作品在这里瞎说几句,望不对之处多多包涵!
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发表于 2023-2-16 22:54:03 | 只看该作者
本帖最后由 心雨绵绵 于 2023-2-18 19:29 编辑

鹿鸣-春留余韵

壬寅除夕
作者/梁迪庄

三年梦寐是家乡,归路新灯照玉郎。
花炮阶前焚毒疫,腊梅庭院吐心香。
解封大地春潮涌,舒坦情怀意气狂。
句句平安呈祖国,声声杯盏笑倾觞。
春留余韵试评:梁老师这首诗立意高远,格律正确,耐人寻味,写出了三年新冠结束后中国人民欢庆团圆的喜悦的心情,春回大地,盛世欢歌。
首联,三年了人们终于回到了梦寐以求的家园,阖家团圆
颔联,花炮齐放,腊梅吐香春意盎然贺新元。
转联写出了大地回春人们的心情也是愉快的。  
尾联在美酒佳肴中,在一片祝福声中结束了全篇。把欢乐和幸福留给了读者。向梁老师学习。
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发表于 2023-2-18 12:03:38 | 只看该作者
鹿鸣09-秋叶
七律·初春即景
文/秋叶
已是风柔二月天,遥看草色绿山川。
枝头早有黄莺闹,檐下时闻燕语传。
洁白幽兰如解意,浅红小朵似争妍。
鹅黄嫩柳迷骚客,彩笔挥挥见美篇。

学评,
1,格律无误,一先韵。
2,仄起首句入韵。
3,立意明确,围绕着初春的景色描写。首联点明时节。
4,颔联对仗可,承接首联,细写景。颈联对仗,也是写景。
5,尾联,入情,
6,整体思路是,首联点明时节,中二联写景,尾联入情。
自评,因个人能力有限,在写诗这方面是初学阶段,就自己评自己的了。立意根据即景而写。布局由景入情。不足处望老师评阅。
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发表于 2023-2-18 20:02:31 | 只看该作者
本帖最后由 清莲 于 2023-2-18 20:04 编辑

高级班第三讲作业鹿鸣03清莲


春思
作者/梁迪庄

相思如雨润初心,村路弯延入小林。
亭阁依然无旧迹,春阳沐处有新荫。
风揉丝泪眸光闪,耳泛歌音倩影寻。
欲觅芳踪云万里,归期难料到于今。

2023.1.27

试评:梁老师这首诗格律无误,起承转合恰当,结构合理。
首联第一句以比喻的形式写出相思如细雨,接下来入小林,应该小林是引起老师相思的地方。
颔联也是承联,沿路看到的景色与旧迹,更能引起老师的“思”。
颈联歌音的音字不好,而且音是韵字。
尾联不失韵味。
构架非常好,个别字词修改一下。瑕不掩瑜,好诗!学习了!
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发表于 2023-2-18 21:36:40 | 只看该作者
高级班第三讲作业
鹿鸣23·一缕清风
原玉:
七律· 咏柳
文/诗友
倩影随风映夕阳,新芽满树吐鹅黄。
依依水岸兰舟系,郁郁疏窗舞袖扬。
独倚碧溪迎故友,遥看明月念他乡。
软丝烟缕几多恨,化作相思诗两行。

一缕清风试评:
本诗是一首咏物诗,用韵七阳,格律无误。韵脚字“阳,黄,扬,乡,行”只有“乡”是一声,其他都是二声,缺少变化之美,而且“阳,扬”同音,犯了重韵。
首字平仄4/4分布,合理。起句写柳的姿态和柳芽的颜色,符合咏物诗的写法,而且用了拟人的写法,不由使人浮想联翩,仿佛看到了柳树在夕阳的映照下,随风摇摆。“新芽,鹅黄”表明了初春,动词“吐”的运用,增加了诗句的灵动性。
颔联写到了“水岸,兰舟,书窗,舞袖”这还是在写柳吗?而且后分句有点看不明白,感觉没有很好的承接首联,有断裂之嫌。
颈联开始抒情,也是用了拟人的手法,看来是想把柳树赋予了人的情感,说它思念故乡,思念故友。但是由于承句与首句联系不紧密,这里也看不出是写柳树还是写人。
尾联继续抒情,为什么恨?又为什么相思?仍然看不明白。
总之,本诗有点脱离主题,想写咏物诗,却缺少了所咏之物的特点,不管是外形还是秉性。抒情太多,而且是与柳不相干的抒情。
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发表于 2023-2-19 11:01:31 | 只看该作者
古典诗十六高级班第三讲作业
鹿鸣01-袁守一
《七律•春天》
文/网友
枝头雀唱乱纷纷,人立梅丛醉意醺。
池畔风斜花欲雨,波间舟纵水微氲。
鸿儒可是春邀客?诗酒无非袖拂云,
尔特此来挑柳眼,我情依旧许东君。

试评:
1、        格律正确,上平十二文韵,一韵到底,平起平收。
2、        立意写春天的景色,人在自然之中与天地同醉。
3、        写了春天景色,取象有雀、梅、花、水、风,以此表达春天到了,我心同感。
4、        用字选词:梅一般不用来表现春天的景色。“氲”字一般是从属于双音词“氤氲”而不单独使用的。
5、        转联的转在这联体现的很精彩,由前面春之景色的渲染,在此忽然提升到一个意的高度,由实而化虚。
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发表于 2023-2-19 11:44:32 | 只看该作者

鹿鸣-雪兔

枫(作者诗友)
栖息烟峰野岭间,春来夏去树同颜。
欣同篱菊共寒冷,不与繁花相比攀。
待到霜风初起后,燃如烂火复重还。
浮云过此当应羡,迎送斜阳独倚闲。

本评个人看法,
首联,对咏物的栖息地点,春夏时节树的颜色作描述,
颔联,用比来描述其特性,
颈联,到霜风起时,也是枫最美好的时节惊艳的颜色,并点题,
尾联,浮云也羡慕枫叶红如烂火的样子,在夕阳下悠闲地神态。
此律基本上按照一个主题,起承转合的结构来写的,还可以再斟酌提高。
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