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词十四创作班第四讲画楼组作业贴:评阅:洲雪

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发表于 2019-5-16 21:32:48 | 只看该作者 回帖奖励 |倒序浏览 |阅读模式
作业:填一首《风入松》
要求:
一、意象的选取要美
二、注意声韵的和谐美
三、上下阕最后两句对偶句
四、上下阕的第四句上三下四的句式结构
五、格式随意

悄悄的擅自推荐一个作业背景(可以不必理会的):寂夜清,山风啸,古寺人寒灯影跳。熊出没,猿哀叫,松间明月为谁照?
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沙发
发表于 2019-5-19 07:02:39 来自手机 | 只看该作者
风入松——合家安康 文/魏秀兰 短篱高树沐晴光,柳绿红妆。燕飞檐下翩翩落,芳草地,蝶舞花香。倩影轻盈院内,童声快乐身旁。  人间何处入心房,一股情长,合家欢乐时光过,常期盼,父母安康。共度红尘情爱,和谐美满呈祥。

点评

遣词口语化了,婉转些更好。  发表于 2019-5-21 15:46
问好秀兰同学!这首词按照作业要求,选景合为情,较和谐,写出了合家安康的意愿。上下结对偶不稳。  发表于 2019-5-21 15:44
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板凳
发表于 2019-5-20 05:20:20 | 只看该作者
风入松
画楼书童

露浓花瘦暗分香,数缕晨光。
衣单影伴飘零叶,似情愁,曼过危墙。
恰是人间冷暖,犹如世事无常。
时阴是雨度时光,独倚回廊。
欢情总是曾经梦,到如今,几断柔肠。
两鬓平添华发,一声雁语凄凉

点评

选择,就不是吻合。下阕的结拍,也不符合对偶的要求。加油!  发表于 2019-5-21 15:55
问好书童同学。这首词,通过飘零叶和雁语等词,描写了秋天景象,由此感怀自身。下阕的‘是雨’应是‘时雨’之误吧,若‘是’则出律了。既然是抒发如梦的人生和‘几断柔肠’,那么起拍的‘分香’和‘晨光’意象的  发表于 2019-5-21 15:54
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地板
发表于 2019-5-20 12:13:11 | 只看该作者
词十四创作班画楼组作业 驿路梅花

风入松    回故乡有感
          作者:驿路梅花
七零八落小村庄,
断壁显沧桑。
茅檐低小门斑驳,
涂鸦在、历历难忘。
遥想孩提时候,
曾经爬树攀墙。

几多感慨几多伤,
无友诉衷肠。
哪堪回首当年事,
鬓添霜、更觉秋凉。
一抹残阳归去,
初心收进行囊。
         

点评

此作依龙谱,俞国宝例,格律正确。前面是我看差了。  发表于 2019-5-22 19:41
问好梅花同学!此习作多处出律,请自行核对一下。行文上,上阕通过眼前景想到当初,下阕由此感伤,还是通畅的。但下阕前三句都是一个意思,没有宕开。哪堪一句,应该写具体,不应虚写了。上下结对偶,没有按照要求作   发表于 2019-5-21 16:02
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发表于 2019-5-20 16:50:07 | 只看该作者

古典词14创作班画楼06--一点春第四讲作业:填一首《风入松》:思量

糯粳糖果特殊香,多日没能尝。

鹤龄父母柴炉烬,怕热消、轻送书房。

浓馥暗熏残醉,慢咽无限思量。



凭阑心事隔嫱蔷,无语谢爹娘

椿萱偏恼多情月,慰双亲、泉涌诗狂,

蒿草春晖难报,独敲追梦文章。

点评

嫱蔷,这样的字词,不要这样搭配使用,拗口。  发表于 2019-5-21 16:17
问好一点春同学!这是思念父母之作。情感足,遣词安排有待提高。父母、爹娘、双亲、椿萱,几个词用重复了。看来对偶是大家的弱项,都没有作好。继续加油哈!  发表于 2019-5-21 16:11
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发表于 2019-5-20 17:24:40 | 只看该作者
本帖最后由 蓝色海洋1 于 2019-5-21 07:23 编辑

词十四班画楼组02蓝色海洋作业:
         风入松·车过长春站
       火车夜半到长春,旧貌焕然新。
心中格外情激动,忆当年,往事缤纷。
入伍军营驻守,当兵五十风尘。
       曾经车站执勤频,昼夜值班巡。
军民共创安全路,筑长城,威武精神。
车动星移回首,搔头已古稀人。



点评

老兵来到曾经驻守执勤的地方,激动心情可想而知。值得尊敬!词,写得比较生硬,入情过早。注意上下结句是要求对偶的。  发表于 2019-5-21 16:25
问好蓝色海洋同学!这首词格律有多处不符合平仄要求。请自行校对一下。  发表于 2019-5-21 16:20
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发表于 2019-5-20 17:41:24 | 只看该作者
画楼19秋天的风第四讲作业
风入松*重逢
文/秋天的风
人间常盼月团圆。久别经年。
煮壶糯酒邀朋友,微曛醉里多言。
旧事话题重叙,时光美好依然。

开心相聚笑声喧。妙语连篇。
难留今日匆匆走,添杯感慨千般。
只盼老来回首,还能情在同欢。

点评

问好秋天的风同学!这首词格律正确,表达了重逢的欢欣。结句要求对偶的,回首前面就不要用‘老来’一词了,可改‘务必意当共聚’,这样可和‘还能情在同欢’相对。  发表于 2019-5-21 16:33
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发表于 2019-5-21 15:23:18 | 只看该作者
第五讲作业新月
风入松
篱前艾草又飘香,时近端阳。
何堪此际身为客,望归途、水阔山长。
年岁抛人易去,衰颜对镜徒伤。
难承贤孝愧萱堂,几度徊徨。
乳名梦里依稀听,酒醒时、惟月当窗。
一路风尘飘渺,半壶别绪苍凉。

点评

问好新月同学!上阕的结句接着‘客’字写,就顺畅了,这样有点突兀。下结不错,扣着酒字写。飘渺换成寂寞一词,我觉得对偶更好。  发表于 2019-5-21 17:30
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发表于 2019-5-21 16:01:58 | 只看该作者
驿路梅花 发表于 2019-5-20 12:13
词十四创作班画楼组作业 驿路梅花

风入松    回故乡有感

问好梅花同学!此习作多处出律,请自行核对一下。行文上,上阕通过眼前景想到当初,下阕由此感伤,还是通畅的。但下阕前三句都是一个意思,没有宕开。哪堪一句,应该写具体,不应虚写了。上下结对偶,没有按照要求作文。继续努力哈!
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发表于 2019-5-21 16:52:44 | 只看该作者
创作班第五讲作业
画楼09-神马

风入松
雨收高树挂晴虹。舟划桥东。
悠闲水鸭波间戏,见人来、隐入芦丛。
滑耳莺声婉转,横空云影从容。
清荷风过更玲珑。翩若惊鸿。
谁家小子真无赖,裹荷衣,卧剥莲蓬。
容我忘形此刻,管他失笑风中。


点评

问好神马同学!这首词谐趣灵动,意脉清晰,注意到了要点,符合作业要求。不错!翩 字出律了。  发表于 2019-5-21 17:35
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