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古典词二十期创作班第八讲吟风组作业:

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发表于 2022-6-26 20:03:58 | 只看该作者 回帖奖励 |倒序浏览 |阅读模式
本帖最后由 蒲公英168 于 2022-6-26 21:22 编辑

古典词二十期创作班第八讲作业:
词牌【淡黄柳】
要求:词林正韵,
韵部:以(入声字)入韵
题目:自拟
格律如下:
中平仄仄韵平仄平平仄韵仄仄平平平仄仄韵仄仄平平中仄韵平仄平平仄平仄韵
空城晓角。吹入垂杨陌。马上单衣寒恻恻。看尽鹅黄嫩绿。都是江南旧相识。
仄平仄韵平平仄平仄韵中中仄、仄平仄韵仄平平、仄仄平平仄韵仄仄平平,仄平平仄,平仄平平仄仄韵
正岑寂。明朝又寒食。强携酒、小桥宅。怕梨花、落尽成秋色。燕燕飞来,问春何在,惟有池塘自碧。


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发表于 2022-6-27 11:14:36 | 只看该作者
古典词二十创作班第八讲作业
吟风08文竹
淡黄柳 春情
红情绿意,遥袅东风至。越过千山吹不止。触发瑶花异卉,蜂蝶飞来绕花蕊。
赏明媚,娥眉暗寻思。念离别、欲心碎。懒梳妆、对镜人憔悴。小字书来,向何方处,唯置床头相对。
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发表于 2022-6-27 13:46:17 | 只看该作者


古典词二十期创作班第八讲作业
吟风15-彩云追月
淡黄柳·咏荷
临风霁雨。吹润亭亭伫。出水芙蓉缃蕊吐。并蒂红衣滴露。荷叶凌波慧心抒。
卧泥污。根生藕鲜楚。碧池月、醉清暮。共长吟、夏韵金蕖赋。玉骨冰心,品行高洁,莲座修禅自悟。

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发表于 2022-6-27 16:10:48 | 只看该作者
本帖最后由 淡月疏影 于 2022-6-28 23:17 编辑

古典词二十创作班第八讲作业吟风淡月疏影
淡黄柳   伤别
文/淡月疏影

杨花胜雪。频向肩头歇。水岸凉多添远别。只怕音书湮灭,何况云山数重叠。
倍殷切,遥闻子规咽。人有意、与谁说。似奔流、滚滚江天阔。莫到黄昏,海棠醒处,空对秾枝淡月。




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发表于 2022-6-28 19:57:07 | 只看该作者
第八讲作业,
吟风—03如雨
淡黄柳、游晋祠

荷香暗送。山远名悬瓮。汉柳唐槐谁手种?掩映楼台里弄。幽境鸣泉响清哢。
篆烟笼,悠悠客心动。泉不老,数蝶梦。
叹古今、寥寥何人供?蜗角蝇头,曲终人散,成败千年一梦。

点评

要求用入声字入韵,写此词牌的大都 是用入声韵。作业没按要求作。上阕写景,下阕抒情。很好。  发表于 2022-6-29 16:47
泉不老,数梦。中中仄讀仄平仄韻。叹今、寥寥何人供?仄平平讀仄仄平平仄韻角蝇头,红色字平仄有误  发表于 2022-6-29 16:42
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发表于 2022-6-28 20:00:09 | 只看该作者
古典词二十期第八讲作业
吟风-惜缘
作业:试填一阕《淡黄柳》。 题目自拟,不限韵部。

淡黄柳·春思
文 / 惜缘
风轻雨密,初润千丝碧。陌上桥头烟缕织。是处鹅黄翠滴,望断幽芳觅归客。
惜春色,凝眸待朝夕。赋笺字,抒孤寂。叹无端、又把当年忆。彻夜相思,素蟾低照,谁揾佳人泪迹。

点评

格律正确。按作业要求,入声韵。上阕借景抒情,“思归客”。下阕抒情,“惜春色”而相思,寂寞无聊,“当年忆 ”。“彻夜相思,素蟾低照,谁揾佳人泪迹。 ”可见寂寞、相思多深、多切。  发表于 2022-6-29 16:53
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发表于 2022-6-29 08:14:48 | 只看该作者
本帖最后由 长安 于 2022-6-29 08:23 编辑

淡黄柳   夏夜感怀
吟风02长安
晚风未歇,摇动枝头叶。恰若温言轻与说。也是青葱时节,双燕呢喃正相悦。
久离别,思来总凄切。更灯影,半明灭。赋新词、断续难成阙。永夜空庭,倩谁同醉,唯有楼心冷月。

点评

期待学友更多精彩,为你点赞,加油。  发表于 2022-6-30 22:14
探讨:对应下片“久离别”,歇拍“也是青葱时节”的也字,如果换成“又”可能会更适合。(个见)  发表于 2022-6-30 22:14
格律韵字无误。上片乐景,下片愁情,布局完整合理,歇拍与过片之间过渡顺畅勾连紧密,下片入情,层层递进。整体上词脉贯通,语言顺畅,表意清晰,情感真挚。优点不多说,点赞吧。  发表于 2022-6-30 22:13
问好学友。很不错的一阙中调。  发表于 2022-6-30 22:13
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发表于 2022-6-29 15:54:19 | 只看该作者
古典词二十期创作班第八讲作业
淡黄柳·夏日乡游
学员/吟风13-一马平川
迎眸舞蝶,充耳传莺舌。麦浪滔滔催暑热。肉杏枝头快惬,添彩乡游好时节。
竹扉越,池坛水澄澈。老黄酒,未曾缺。入农家、大灶烹鱼鳖。半岭清风,一轮红日,滋养千山秀蔚。

点评

更正下括号内文字(个见,不一定对,妄言勿怪哈)  发表于 2022-7-1 07:46
问好学友。  发表于 2022-7-1 07:11
期待下次作业精彩,为学友点赞,加油。  发表于 2022-6-30 23:00
探讨:个人觉得,整阙词的景物偏多,抒情不足。(个见,不一定对,考妄言怪哈)  发表于 2022-6-30 22:59
这阙中调格律韵字无误。语言流畅,表意清晰。  发表于 2022-6-30 22:38
问好学友。  发表于 2022-6-30 22:38
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发表于 2022-6-30 18:04:15 | 只看该作者
古典词二十期创作班第八讲作业
吟风05——水之梦
淡黄柳·寂夜
和风皎月。垂柳堤边拂。短笛无心空自咽。可懂其中切切。无奈相逢不言说。
正烦郁。真情怎湮灭。心无助、向何发。怕今生、此后成长别。烁烁星光,对望含笑,人若缘如此物。

点评

第二表现在遣词造句时的妥帖,所选词语必须与整个句子以及表意的这个大环境、大背景相契合。比如上阕“可懂”一词,来得实在突然,前没有准备、提示,后没有补充说明,词气于此断矣。  发表于 2022-7-3 18:01
另,凡文前后衔接照应自当关合,切不可随心所欲、信马由缰,使人上下左右无所适从。具体表现在各个意群之间要做好铺垫、衔接、过渡和回契照应,然后“凝心聚力”统一服务题旨。  发表于 2022-7-3 17:57
煞尾“人若缘如此物”费解,正确词作的题旨因此而显得模糊不易捉摸,此第一失也。  发表于 2022-7-3 17:53
问好学友,遥握。  发表于 2022-7-3 17:49
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发表于 2022-7-1 10:30:34 | 只看该作者
古典词二十期创作班第八讲作业
吟风08—月无缺

淡黄柳—柳
晴丝弄碧,凭水飘绵色。执手无言寒恻恻。忍对天涯宦客。舟笛催行景如识。
恨堆积,闲寻旧踪迹。强携酒,又寒食。渐东风,袅袅垂千尺。落尽梨花,薄情由是,飞絮蒙蒙空寂。

点评

整体来说,这种方法我倒是非常提倡。作为新手,多读前人作品、创作时恰当的挪用、借用、化用都是些很好地办法。但前提一定要是精度研读,读明白、消化后才可以的。  发表于 2022-7-3 18:17
可问题是,过片“恨堆积,闲寻旧踪迹”就是在有些有悖常理了。正在送行呢,何以就转身“闲寻”去了呢,至于“强携酒,又寒食”应该是纯粹借来用的吧,其实自己未必知道这两句在原作中的意思。  发表于 2022-7-3 18:13
起拍尚可,二韵字直接“执手”实在突然。即便如此,做送行理解,亦未为不可(虽然断痕仍在),何况“忍对”“催行”好歹也算有所补充。  发表于 2022-7-3 18:10
问好无缺,遥握。  发表于 2022-7-3 18:05
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