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古典诗十六高级班第五讲鹿鸣组作业贴

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发表于 2023-2-27 21:09:20 | 只看该作者 回帖奖励 |倒序浏览 |阅读模式
下面布置第五讲作业:
结合五律章法,参考下面这首诗——
五律·落花         
残红浮镜水,只影渡桥池。
风带一萍去,翠烟万点移。
芳心愁宿雨,冷露隐朝姿。
春比忧人急,流英该付谁。


也写一首五律《落花》,然后自评,不限韵部,期待诗友们精彩!

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发表于 2023-2-28 17:57:39 | 只看该作者
本帖最后由 心雨绵绵 于 2023-3-1 10:07 编辑

鹿鸣春留余韵
五律 落花
风光曾冉冉,今日梦难寻。
虽逝芳菲远,犹留馥郁深。
纳兰随性葬,黛玉尽愁吟。
来去平常事,无须自剪心。
自评:此诗格律正确,韵字无误,立意尚可,用词遣练字上还得下功夫。
首联写了落花也曾经风华正茂,而今像梦一样无处可寻。下分句可能没表达好,请老师指定。
颔联写他虽然容颜不再,但香魂依旧。
转联想到了纳兰性德一宵冷雨葬名花,和黛玉葬花,但由于不会表达就写这样了😀😀
尾联花开花落平常事,不需难过,请老师点评
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发表于 2023-3-1 13:01:34 | 只看该作者
本帖最后由 古典灵儿 于 2023-3-1 13:03 编辑

古典诗十六第五讲作业
鹿鸣02-修竹
落花
开彻逢荼靡,分襟别故枝。
乘风携远梦,托翼过丹墀。
缘至幽人扫,脂凝瑞露滋。
清嘉何处得,香袅浸衣时。


自评:此作格律无误,立意尚可。首句“靡”疑似撞韵。用词尚待提高。

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发表于 2023-3-1 22:09:22 | 只看该作者
高级班第五讲作业
鹿鸣16-风景
五律   落花
独步桥头望,残香拂面来。
漂流匀绿水,零落点苍苔。
缀世何曾傲,成泥不自哀。
轮回应有道,岂惧雨风裁。

风景自评:
1,用韵:本诗采用灰韵,一韵到底。
2,格律:仄起仄收,通过检测,格律正确。
3,主题:作者独自一人徘徊在桥头,面对簌簌落花发出感慨。
4,整体意境:曾经姹紫嫣红的繁花转瞬凋敝,随绿水漂流,在风中和大地上零乱,但花儿并没有因繁盛而娇,不因零落而悲,表达了花儿不畏风雨,顺应天时的品格和旷达的情怀。
5,取景:桥头、残香、绿水、苍苔、风雨,这些景物的选用对落花以及所表达的主题起到了一定的衬托作用。
6章法:首联,通过作者视觉、嗅觉的渲染,使主题落花出场;颔联,承接首联,描述落花的具体形态;颈联,通过对花儿繁盛期和零落期对比描写,突出了花儿一生的品格;尾联,对以上三联加以总结。
7,存在问题:语言直白,缺乏蕴藉和诗味;不能灵活运用一些修辞手法为诗增色;感情表达上缺乏深度,主题观点缺乏新、奇的特点,今后还应多读多写。
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发表于 2023-3-2 07:11:55 | 只看该作者
鹿鸣15-素颜君
五律.落花
一水浮萍过,残红迹上留。
风中书自在,野外逐无休。
虽有芳心驻,难将暮境讴。
依稀深巷里,点点尽成愁。

自评:本诗立意一般,落花咏得不明显,首联就说了个花落在浮萍上,颔联是风中摇曳的落花,上下句意思差不多。颈联转情,说落花虽有芳心,但却无法将暮春讴歌,因为它代表的是悲伤和乡愁,所以尾联说了依稀记得那年那月的深巷里,落花点点都是愁,给人以留白。
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发表于 2023-3-3 19:55:18 | 只看该作者
古典高级班第五讲作业
鹿鸣23-一缕清风
五律·落花
绮丽已成昨,飘零落柳风。
身轻无靓色,面暗失菁葱。
纵有留春意,如何逐梦空。
沧桑心愿老,寄与暮云同。

自评:
本诗平水韵一东韵,仄起不入韵,检测,格律正确。
首联点明花已凋落,绮丽的容颜已经成了昨天,只能无可奈何地被柳风送走。柳风指春风,为了格律,不知道是否合适。颔联承接首联,描述落花的姿态,黯然失色。颈联转折,开始抒情,落花纵然有留住春天的意愿,无奈美梦落空,尾联融入自己的感情。感叹时光流逝,多少雄心壮志终禁不住时光。只好把无限的惆怅寄予暮云。诗中用了拟人的写法,意在增强感染力。
首字平仄3/5分配,勉强可以。诗中也穿插动词的运用。意在增强诗的灵动性。中间两联对仗尚可,不过为了对仗和平仄,颈联后句用了“如何”,感觉不如“奈何”。遣词方面也不够精彩。
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发表于 2023-3-4 06:19:02 | 只看该作者
鹿鸣-雪兔
五律   落花
春花生去意,风过别枝头
坠径香人屐,随波逐客舟。
曾经相斗艳,此际莫能留。
驿路无眠夜,望中月似钩。
自评:
题目,落花,
以落花为主线展开,
首联,点明时间,并做拟人处理,
颔联承,或落小径,或落水中,
颈联转,作对比,
尾联,落花对尘市沉浮的无奈,
整首律采用了起承转合手法。
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发表于 2023-3-4 08:05:06 | 只看该作者
鹿鸣09-秋叶
五律·落花
往日游人捧,繁华转眼空。
残英随逝水,芳魄嫁东风。
肠断天涯路,谁怜一径红。
愁心倾诉处,尽在酒杯中。
自评,
1,格律无误,平水韵一东
2,立意。从繁华时人人追捧,到转瞬即逝。风光不在后的冷落。
3,颔联没有宕开。
4,尾联入情。
5,即是说花,也是喻己。韶光几何?
6,中两联层次感欠缺。
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发表于 2023-3-4 18:02:36 | 只看该作者
本帖最后由 袁守一 于 2023-3-4 18:05 编辑

古典诗十六高级班第五讲作业
《五律•落花》
鹿鸣01-袁守一
白日虚风动,桃花十里飞。
翩翩临柳甸,袅袅落渔矶。
燕啄浮轻浪,鱼衔远翠微。
明年能再发,陌上笑音稀。
自评:
1、格律正确,押上平五微韵。一韵到底。
2、此诗立意写落花,通过落花的形态、落点、遭遇的描写,抒发了惜春之情。花易得落难寻,世易时移,合句感叹明年再开,也不是我所喜欢的了。
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发表于 2023-3-4 20:54:58 | 只看该作者
诗十六第六讲作业
五律  落花

文/鹿鸣03清莲

枝头渐作稀,春色已然非。
辞翠缠篱舞,遗红恋蝶飞。
风吹香褪尽,雨洗梦余微。
生死悠然看,甘滋大地肥。


自评:格律正确,用韵无误。
起承不太清晰。
转合也比较凑。
希望老师指正
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