古典诗十九初级班第四讲思齐组作业贴

清莲

古典诗十九期基础第四讲作业：
1.用自己的语言简单总结第一讲到第四讲的内容。（自己认为重要的即可）
2.题图，七绝一首，题目自拟，平收入韵，平水韵，韵部不限，要求平仄格律、韵部正确。最好能回顾讲义，模仿题画作品来写。
另外，注意诗作一定要有题目，题目不能写《题图》，切记！
为了更好地复习平仄配置规则，要求本次作业标注平仄。参考格式如下：
白云泉
文/白居易
天平山上白云泉，云自无心水自闲。
平平平仄仄平平，平仄平平仄仄平。
何必奔冲山下去，更添波浪向人间。
平仄平平平仄仄，仄平平仄仄平平。
（温馨提示，作业截止下周一下午五点，逾期班委将不安排点评）

五月榴红

古典诗十九期基础第四讲作业：思齐11-  五月榴红
1.用自己的语言简单总结第一讲到第四讲的内容。（自己认为重要的即可）
答：第一讲
.什么是诗？ 历史上，把有韵的文体作品，统称为诗。诗是一种最早的文学体裁。《毛诗•大序》载：“诗者，志之所在也。在心为志，发言为诗”。南宋严羽《沧浪诗话》云：“诗者，吟咏性情也”。
按内容分：可以分为叙事诗、边塞诗、田园诗、抒情诗、送别诗、怀古（咏史）诗、咏物诗、悼亡诗和讽喻诗等。
按音律分：宋郭知达所编的《杜工部诗集注》把诗分为古体诗和近体诗两类诗。此外，词和曲，广义说，也属于诗。
.学诗词达到什么程度才算及格呢
1】 品评诗词有所谓“三真”：一是真情实感，二是真积力久，三是真知灼见。
2】 表达真情实感不是用政治口号、时髦名词（词中可以适当用些），而是尽量用形象的、典雅的诗词语汇。
格律必须达标。
3 】格律基础知识（之一）
格律基础知识主要是平仄、押韵、对仗这三项。
主要从平仄开始，学习辨四声，学会分辨判断入声字


第二讲（入声字2）
1】.再谈入声字的作用  入声韵适宜表现内心难以压抑的激烈之情
2】学会辨认平仄两读字   
（1）可平可仄而字义不变（平仄通用字）
（2）平仄异义
（3）三个字例
提醒大家：一个教字，一个令字，一个不字。
（4）再就是大家需要记住几个特殊字
今仄古平的有：场，闽，俱，跳（通逃）
今平古仄，而又不是入声字的有：茗
2】写诗写法（技巧）推介   
题画诗  第一种方法，就是巧妙勾勒，化静为动。
细分下，主要有两种：画外求动、画中求动。


第三讲
1】
五言诗的四种标准格式：            
仄起仄收式：仄仄平平仄
仄起平收式：仄仄仄平平
平起仄收式：平平平仄仄
平起平收式：平平仄仄平

七言的标准句式如下：
平起仄收式：平平｜仄仄｜平平｜仄
平起平收式：平平｜仄仄｜仄平｜平
仄起仄收式：仄仄｜平平｜平仄｜仄
仄起平收式：仄仄｜平平｜仄仄｜平

2】图诗的第二种写法：
据实虚构，发挥想象。


第四讲（格律2）
平仄配置三条基本规则——替、对、黏，以及什么是失替、失对、失黏
1】、第一条基本规则---句中音节平仄相间。【替】
2】第二条基本规则---联中音节平仄相对，也就是平仄是相反的。【对】
3】第三条规则---联间音节平仄相黏（粘）。

捋一下
平仄的第三条基本规则就是上联的对句与下联的出句，除最后一个音节外，音节平仄是相同的。
绝句四句，共两联，一二句为首联，三四句为尾联。就是绝句的第二句与第三句，除了尾字外，节奏点上的字要平仄相同。
同理，律诗八句，四联，第三句与第二句，第五句和第四句，第七句和第六句，除了尾字外，节奏点上的字要平仄相同。

失替：格律诗中，每一句的2、4、6序位上字的平仄应是“平仄平”或“仄平仄”这样交替的，如果是“平平仄”或是“仄仄平”就是失替。
失对：格律诗里的同一联中，出句在2、4、6位置上的字的平仄，与对句在2、4、6位置上的字的平仄刚好是相反的，如果没有相对，就是失对。
失黏： 格律诗里，上一联的对句跟下一联的出句，这两个分句的第2、4、6位置上的字必需平仄相同，如果他们的平仄不相同，就是失黏。

题画诗的写法：
1.睹画生感，赞美丹青。
2.借物延伸，意在诗外，意在画外。



2.题图，七绝一首，题目自拟，平收入韵，平水韵，韵部不限，要求平仄格律、韵部正确。最好能回顾讲义，模仿题画作品来写。
另外，注意诗作一定要有题目，题目不能写《题图》，切记！
为了更好地复习平仄配置规则，要求本次作业标注平仄。参考格式如下：
白云泉
文/白居易
天平山上白云泉，云自无心水自闲。
平平平仄仄平平，平仄平平仄仄平。
何必奔冲山下去，更添波浪向人间。
平仄平平平仄仄，仄平平仄仄平平。
（温馨提示，作业截止下周一下午五点，逾期班委将不安排点评）
七绝·题画（夏日遊湖）
五月榴红  五歌
青山绿水俩相和，一棹悠悠载客过。
平平仄仄仄平平，仄仄平平仄仄平。
又见芙蕖碧丛立，未闻去岁那莲歌。
仄仄平平平仄仄 ，仄平仄仄仄平平。

@冰嫣

古典诗十九期基础第四讲作业：
思齐28-冰嫣
1.用自己的语言简单总结第一讲到第四讲的内容。（自己认为重要的即可）


1.什么是诗？
历史上，把有韵的文体作品，统称为诗。
2.诗的分类：
按内容分：可以分为叙事诗、边塞诗、田园诗、抒情诗、送别诗、怀古（咏史）诗、咏物诗、悼亡诗和讽喻诗等。
按音律分：宋郭知达所编的《杜甫诗集》把诗分为古体诗和近体诗两类。此外，词和曲，广义说，也属于诗。
3.格律基础知识主要是平仄、押韵、对仗这三项。
4.格律基础知识主要是平仄、押韵、对仗这三项。
5.五言诗的四种标准格式：
仄起仄收式：仄仄平平仄
仄起平收式：仄仄仄平平
平起仄收式：平平平仄仄
平起平收式：平平仄仄平


七言的标准格式如下：
平起仄收式：平平｜仄仄｜平平｜仄
平起平收式：平平｜仄仄｜仄平｜平
仄起仄收式：仄仄｜平平｜平仄｜仄
仄起平收式：仄仄｜平平｜仄仄｜平


6.语言学上，把诗句中以两字为一顿的节奏，称为音步。
什么是节奏点？
律诗诗句的每个音步的第二个字和最后那个单个的字，就是每个音步的节奏点。
五言是两个双音节的音步外加一个畸零单音节的音步。
七言是三个双音节的音步外加一个畸零单音节的音步。


7.王力的《诗词格律》这样说：“粘，就是平粘平，仄粘仄；后联出句第二字的平仄要跟前联对句第二字相一致。具体说来，要使第三句跟第二句相粘，第五句跟第四句相粘，第七句跟第六句相粘。”
8.失替：格律诗中，每一句的2、4、6序位上字的平仄应是“平仄平”或“仄平仄”这样交替的，如果是“平平仄”或是“仄仄平”就是失替。
失对：格律诗里的同一联中，出句在2、4、6位置上的字的平仄，与对句在2、4、6位置上的字的平仄刚好是相反的，如果没有相对，就是失对。
失黏： 格律诗里，上一联的对句跟下一联的出句，这两个分句的第2、4、6位置上的字必需平仄相同，如果他们的平仄不相同，就是失黏。
2.题图，七绝一首，题目自拟，平收入韵，平水韵，韵部不限，要求平仄格律、韵部正确。最好能回顾讲义，模仿题画作品来写。
另外，注意诗作一定要有题目，题目不能写《题图》，切记！
为了更好地复习平仄配置规则，要求本次作业标注平仄。参考格式如下：
白云泉
文/白居易
天平山上白云泉，云自无心水自闲。
平平平仄仄平平，平仄平平仄仄平。
何必奔冲山下去，更添波浪向人间。
平仄平平平仄仄，仄平平仄仄平平。
（温馨提示，作业截止下周一下午五点，逾期班委将不安排点评）
七绝·游荷塘
文/冰嫣
荷叶田田如伞撑，蜻蜓点水斗轻盈。
平仄平平平仄平，平平仄仄仄平平。
鲤鱼浅戏何人解，一棹随波又一程。
仄平仄仄平平仄，仄仄平平仄仄平。

素心安然

古典诗十九期基础第四讲作业：思齐32-  素心安然
1.用自己的语言简单总结第一讲到第四讲的内容。（自己认为重要的即可）
答：第一讲
.什么是诗？ 历史上，把有韵的文体作品，统称为诗。
按内容分：可以分为叙事诗、边塞诗、田园诗、抒情诗、送别诗、怀古（咏史）诗、咏物诗、悼亡诗和讽喻诗等。
按音律分：诗分为古体诗和近体诗两类诗。
.格律基础知识（之一）
格律基础知识主要是平仄、押韵、对仗。

第二讲（入声字2）
1】.再谈入声字的作用  入声韵适宜表现内心难以压抑的激烈之情
2】学会辨认平仄两读字   
（1）可平可仄而字义不变（平仄通用字）
（2）平仄异义
（3）三个字例：一个教字，一个令字，一个不字。
（4）再就是大家需要记住几个特殊字
今仄古平的有：场，闽，俱，跳（通逃）
今平古仄，而又不是入声字的有：茗
2】写诗写法（技巧）推介   
题画诗  第一种方法，就是巧妙勾勒，化静为动。
细分下，主要有两种：画外求动、画中求动。


第三讲
1】
五言诗的四种标准格式：            
仄起仄收式：仄仄平平仄
仄起平收式：仄仄仄平平
平起仄收式：平平平仄仄
平起平收式：平平仄仄平

七言的标准句式如下：
平起仄收式：平平｜仄仄｜平平｜仄
平起平收式：平平｜仄仄｜仄平｜平
仄起仄收式：仄仄｜平平｜平仄｜仄
仄起平收式：仄仄｜平平｜仄仄｜平

2】图诗的第二种写法：
据实虚构，发挥想象。


第四讲（格律2）
平仄配置三条基本规则——替、对、黏，以及什么是失替、失对、失黏
1】、第一条基本规则---句中音节平仄相间。【替】
2】第二条基本规则---联中音节平仄相对，也就是平仄是相反的。【对】
3】第三条规则---联间音节平仄相黏（粘）。

捋一下
平仄的第三条基本规则就是上联的对句与下联的出句，除最后一个音节外，音节平仄是相同的。
绝句四句，共两联，一二句为首联，三四句为尾联。就是绝句的第二句与第三句，除了尾字外，节奏点上的字要平仄相同。
同理，律诗八句，四联，第三句与第二句，第五句和第四句，第七句和第六句，除了尾字外，节奏点上的字要平仄相同。

失替：格律诗中，每一句的2、4、6序位上字的平仄应是“平仄平”或“仄平仄”这样交替的，如果是“平平仄”或是“仄仄平”就是失替。
失对：格律诗里的同一联中，出句在2、4、6位置上的字的平仄，与对句在2、4、6位置上的字的平仄刚好是相反的，如果没有相对，就是失对。
失黏： 格律诗里，上一联的对句跟下一联的出句，这两个分句的第2、4、6位置上的字必需平仄相同，如果他们的平仄不相同，就是失黏。

题画诗的写法：
1.睹画生感，赞美丹青。
2.借物延伸，意在诗外，意在画外。



2.题图，七绝一首，题目自拟，平收入韵，平水韵，韵部不限，要求平仄格律、韵部正确。最好能回顾讲义，模仿题画作品来写。
另外，注意诗作一定要有题目，题目不能写《题图》，切记！
为了更好地复习平仄配置规则，要求本次作业标注平仄。参考格式如下：
白云泉
文/白居易
天平山上白云泉，云自无心水自闲。
平平平仄仄平平，平仄平平仄仄平。
何必奔冲山下去，更添波浪向人间。
平仄平平平仄仄，仄平平仄仄平平。
（温馨提示，作业截止下周一下午五点，逾期班委将不安排点评）
题图：游湖赏荷
半塘翠色荡莲波，仄平仄仄仄平平
一叶扁舟载酒歌。仄仄平平仄仄平
如此闲人谁似我，仄仄平平平仄仄
平生最爱是风荷。平平仄仄仄平平

小草悠悠

今天的课就到这。下面布置作业——
古典诗十九期基础第四讲作业：
思齐-小草
1.用自己的语言简单总结第一讲到第四讲的内容。（自己认为重要的即可）

答：
细统的讲述了，诗的定意及来源，近体诗与古诗的区别及分类，入声字的鉴别及应用，诗的基本格律，替对粘，题图诗的写作方式。

2.题图，七绝一首，题目自拟，平收入韵，平水韵，韵部不限，要求平仄格律、韵部正确。最好能回顾讲义，模仿题画作品来写。
另外，注意诗作一定要有题目，题目不能写《题图》，切记！
为了更好地复习平仄配置规则，要求本次作业标注平仄。参考格式如下：
白云泉
文/白居易
天平山上白云泉，云自无心水自闲。
平平平仄仄平平，平仄平平仄仄平。
何必奔冲山下去，更添波浪向人间。
平仄平平平仄仄，仄平平仄仄平平。
（温馨提示，作业截止下周一下午五点，逾期班委将不安排点评）

七绝. 赏倚景
思齐-小草
一塘碧水一塘荷，十里香风十里波。
仄平仄仄仄平平，仄仄平平仄仄平。

艓上游人吟小曲，青山回荡妙声多。
仄仄平平平仄仄，平平平仄仄平平。

心素至简

古典诗十九期基础第四讲作业：
思齐-26 心素至简
1.用自己的语言简单总结第一讲到第四讲的内容。（自己认为重要的即可）
  答：第一讲.什么是诗？ 历史上，把有韵的文体作品，统称为诗。
  按内容分：可以分为叙事诗、边塞诗、田园诗、抒情诗、送别诗、怀古（咏史）诗、咏物诗、悼亡诗和讽喻诗等。
  按音律分：诗分为古体诗和近体诗两类诗。
.  格律基础知识（之一）
   格律基础知识主要是平仄、押韵、对仗。
   第二讲（入声字2）
   1.再谈入声字的作用  入声韵适宜表现内心难以压抑的激烈之情
   2.学会辨认平仄两读字   
   （1）可平可仄而字义不变（平仄通用字）
   （2）平仄异义
   （3）三个字例：一个教字，一个令字，一个不字。
   （4）再就是大家需要记住几个特殊字
  今仄古平的有：场，闽，俱，跳（通逃）
  今平古仄，而又不是入声字的有：茗
   2.写诗写法（技巧）推介   
   题画诗  第一种方法，就是巧妙勾勒，化静为动。
   第三讲1.五言诗的四种标准格式：            
  仄起仄收式：仄仄平平仄
  仄起平收式：仄仄仄平平
  平起仄收式：平平平仄仄
   平起平收式：平平仄仄平

  七言的标准句式如下：
  平起仄收式：平平｜仄仄｜平平｜仄
  平起平收式：平平｜仄仄｜仄平｜平
  仄起仄收式：仄仄｜平平｜平仄｜仄
  仄起平收式：仄仄｜平平｜仄仄｜平
  2.图诗的第二种写法：
  据实虚构，发挥想象。
  细分下，主要有两种：画外求动、画中求动。

  第四讲（格律2）
  平仄配置三条基本规则——替、对、黏，以及什么是失替、失对、失黏
  1、第一条基本规则---句中音节平仄相间。【替】
  2、第二条基本规则---联中音节平仄相对，也就是平仄是相反的。【对】
  3、第三条规则---联间音节平仄相黏【粘】。

   平仄的第三条基本规则就是上联的对句与下联的出句，除最后一个音节外，音节平仄是相同的。
   绝句四句，共两联，一二句为首联，三四句为尾联。就是绝句的第二句与第三句，除了尾字外，节奏点上的字要平仄相同。
   同理，律诗八句，四联，第三句与第二句，第五句和第四句，第七句和第六句，除了尾字外，节奏点上的字要平仄相同。

  失替：格律诗中，每一句的2、4、6序位上字的平仄应是“平仄平”或“仄平仄”这样交替的，如果是“平平仄”或是“仄仄平”就是失替。
  失对：格律诗里的同一联中，出句在2、4、6位置上的字的平仄，与对句在2、4、6位置上的字的平仄刚好是相反的，如果没有相对，就是失对。
  失黏： 格律诗里，上一联的对句跟下一联的出句，这两个分句的第2、4、6位置上的字必需平仄相同，如果他们的平仄不相同，就是失黏。
  题画诗的写法：
  1.睹画生感，赞美丹青。
  2.借物延伸，意在诗外，意在画外。

2.题图，七绝一首，题目自拟，平收入韵，平水韵，韵部不限，要求平仄格律、韵部正确。最好能回顾讲义，模仿题画作品来写。
另外，注意诗作一定要有题目，题目不能写《题图》，切记！

  题图   七绝 观荷塘有感

  绿波倒影小池塘，叶正清新荷正香。
  仄平仄仄仄平平   仄仄平平平仄平
  玉镜若非兰棹破，已然长醉忘还乡。
  仄仄仄平平仄仄   仄平平仄仄平平

小夕

古典诗十九期基础第四讲作业：
思齐副组-小夕
1.用自己的语言简单总结第一讲到第四讲的内容。（自己认为重要的即可）
答：第一讲.什么是诗？ 历史上，把有韵的文体作品，统称为诗。
按内容分：可以分为叙事诗、边塞诗、田园诗、抒情诗、送别诗、怀古（咏史）诗、咏物诗、悼亡诗和讽喻诗等。
按音律分：诗分为古体诗和近体诗两类诗。
.格律基础知识（之一）
格律基础知识主要是平仄、押韵、对仗。
第二讲（入声字2）
1.再谈入声字的作用  入声韵适宜表现内心难以压抑的激烈之情
2.学会辨认平仄两读字   
（1）可平可仄而字义不变（平仄通用字）
（2）平仄异义
（3）三个字例：一个教字，一个令字，一个不字。
（4）再就是大家需要记住几个特殊字
今仄古平的有：场，闽，俱，跳（通逃）
今平古仄，而又不是入声字的有：茗
2.写诗写法（技巧）推介   
题画诗  第一种方法，就是巧妙勾勒，化静为动。
第三讲1.五言诗的四种标准格式：            
仄起仄收式：仄仄平平仄
仄起平收式：仄仄仄平平
平起仄收式：平平平仄仄
平起平收式：平平仄仄平

七言的标准句式如下：
平起仄收式：平平｜仄仄｜平平｜仄
平起平收式：平平｜仄仄｜仄平｜平
仄起仄收式：仄仄｜平平｜平仄｜仄
仄起平收式：仄仄｜平平｜仄仄｜平
2.图诗的第二种写法：
据实虚构，发挥想象。
细分下，主要有两种：画外求动、画中求动。

第四讲（格律2）
平仄配置三条基本规则——替、对、黏，以及什么是失替、失对、失黏
1、第一条基本规则---句中音节平仄相间。【替】
2、第二条基本规则---联中音节平仄相对，也就是平仄是相反的。【对】
3、第三条规则---联间音节平仄相黏（粘）。

平仄的第三条基本规则就是上联的对句与下联的出句，除最后一个音节外，音节平仄是相同的。
绝句四句，共两联，一二句为首联，三四句为尾联。就是绝句的第二句与第三句，除了尾字外，节奏点上的字要平仄相同。
同理，律诗八句，四联，第三句与第二句，第五句和第四句，第七句和第六句，除了尾字外，节奏点上的字要平仄相同。

失替：格律诗中，每一句的2、4、6序位上字的平仄应是“平仄平”或“仄平仄”这样交替的，如果是“平平仄”或是“仄仄平”就是失替。
失对：格律诗里的同一联中，出句在2、4、6位置上的字的平仄，与对句在2、4、6位置上的字的平仄刚好是相反的，如果没有相对，就是失对。
失黏： 格律诗里，上一联的对句跟下一联的出句，这两个分句的第2、4、6位置上的字必需平仄相同，如果他们的平仄不相同，就是失黏。
题画诗的写法：
1.睹画生感，赞美丹青。
2.借物延伸，意在诗外，意在画外。
2.题图，七绝一首，题目自拟，平收入韵，平水韵，韵部不限，要求平仄格律、韵部正确。最好能回顾讲义，模仿题画作品来写。
另外，注意诗作一定要有题目，题目不能写《题图》，切记！

七绝  荷塘图
十里山川生翠烟，点溪荷叶碧连天。
仄仄平平平仄平，仄平平仄仄平平。
古今多少丹青手，却是风光画不全。仄平平仄平平仄，仄仄平平仄仄平。

天外歌者

作业四思齐31-天外歌者

1．用自己的语言简单总结第一讲到第四讲的内容（自己认为重要的即可）
第一讲：什么是诗，诗的分类及发展；诗词的初学者标准：格律基础知识之平仄，押韵对仗；格律基础知识之入声字之一。
第二讲：格律基础知识之入声字之二，入声字的作用，平仄两读字的辨别，平仄异义。题图诗的写法之巧妙勾勒，化静为动。
第三讲：近体诗的分类；诗的句，联名称；诗句的声律节奏；五言诗七言诗的基本格式句式。题图诗的写法之据实虚构，发挥想象、。
第四讲：诗句平仄配置的三条基本配置：替对粘；什么是失替，失对，失粘；题画诗的写法之睹画生感，赞美丹青、借物延伸意在诗外，意在画外。
2.题图:七绝一首
观莲湖图有感
十里平湖水映天，微风碧浪润青莲。
仄仄平平仄仄平，平平仄仄仄平平
扁舟一叶归何处，载酒高歌访谪仙。
平平仄仄仄平仄，仄仄平平仄仄平

怀谷

古典诗十九期基础第四讲作业：
思齐29-怀谷

1.用自己的语言简单总结第一讲到第四讲的内容。（自己认为重要的即可）
答：诗是中华传统文化的精髓之一，需要后人传承光大，传承是要按规矩格律来写，不可生搬硬造。光大是要用现代人的真情实感反应当代人的生活，使诗更有生命力，才能繁衍流长。
一、平仄
1.入声字是需要掌握
传承应从格律入手，抓住三个要点：平仄、押韵、对仗。
平仄就是把现代汉语读音阴平、阳平的归类平声，也就是读音第一声、第二声的汉字。现代汉语读音上声、去声的归类仄，也就是读音第三声、第四声的汉字。这里面唯一相对麻烦的就是“入声字”，他穿插在现代汉语读音四声的字里面，初学需要大致背一下，经常写也就相对识别清楚了。还有古音和今音的区别，那些字是古今音通用，对写诗是很有必要。
2. 平仄配置
1）近体诗的分类
近体诗的字数、句数，比较简单，只要读了一些近体诗，可以无师自通。
按字数：一句五个字的，叫五言诗；一句七个字的，叫七言诗。
按句数：有三种：四句的，叫绝句；八句的，叫律诗；八句以上的（最少十句，有多至二百多句的），叫排律，也叫长律。
五言绝句简称五绝；七言绝句简称七绝；
五言律诗简称五律；七言律诗简称七律；
五言排律简称五排或五长；七言排律简称七排或七长。
2）诗的句、联的名称
格律诗两句为一联，上句叫出句，下句叫对句。
一首绝句是（4）句、（2）联。
那么第一联叫首联；第二联叫尾联。
一首律诗是（8）句、（4）联。
记住了哈，第一联叫首联；第二联叫颔[hàn]联；第三联叫颈[jǐng]联；第四联叫尾联。至于长律，除了首联和尾联外，其它各联只能用顺序编号称之了。
3）声律节奏
学标准句式，先要懂得诗句的声律节奏，格律诗的抑扬顿挫的声调和节奏，是通过诗句中音节的平仄上下交替。语素构成了词（词是语言中最小的能够独立运用的有音有意的语言单位），词构成了词组（短语），词或词组构成了句子，咱们学习格律诗，就专门研究五言和七言的诗句。一个句子涉及断句问题，如何断句呢？有两种方法，一是声律节奏，一是意义节奏，在诗句中，二者有时一致，有时不一致。对诗句意思的理解要抛开声律节奏，而从意义节奏上去理解。
4）五言诗、七言诗的四种基本格式
平起平收；平起仄收；仄起平收；仄起仄收。
3. 平仄配置三条基本规则
1）替、对、黏，以及什么是失替、失对、失黏。
2）五言和七言律诗中把诗句中以两字为一顿的节奏，称为音步。而在律诗诗句的每个音步的第二个字和最后那个单个的字，就是每个音步的节奏点。
3）掌握平仄规律
（1）替对粘
第一条基本规则---句中音节平仄相间。
句中音节平仄相间---一个音步两个音节，相间是“间”在音步的第二音节上，也就是这两个“节奏点”上，第一字未必“间”，因为有一三五不论，二四六分明之说。
第二条基本规则---联中音节平仄相对，也就是平仄是相反的。
第三条规则---联间音节平仄相黏（粘）。
（2）失替失对失粘
失替：格律诗中，每一句的2、4、6序位上字的平仄应是“平仄平”或“仄平仄”这样交替的，如果是“平平仄”或是“仄仄平”就是失替。
失对：格律诗里的同一联中，出句在2、4、6位置上的字的平仄，与对句在2、4、6位置上的字的平仄刚好是相反的，如果没有相对，就是失对。
失黏： 格律诗里，上一联的对句跟下一联的出句，这两个分句的第2、4、6位置上的字必需平仄相同，如果他们的平仄不相同，就是失黏。

二、题画诗的写法

下面介绍题图诗的第二种写法：
1.据实虚构，发挥想象。 
作诗有虚实相生之法。实者，其名物也；虚者，其宗趣也。非实，无以切名勒物；非虚，无以达旨传神。过实，易于板滞；过虚，易于晦涩。题画诗亦然。

2.睹画生感，赞美丹青。 
优秀的画作，或工笔生辉，或写意传神，总蕴藉了画家深厚的感情、辛勤的汗水和一些可贵的品质，这往往是诗人赋诗题画的原动力。 
3.借物延伸，意在诗外，意在画外。

2.题图，七绝一首，题目自拟，平收入韵，平水韵，韵部不限，要求平仄格律、韵部正确。最好能回顾讲义，模仿题画作品来写。

七绝·渔歌
一湖清水半湖荷，岸树幽山映碧波。
仄平平仄仄平平，仄仄平平仄仄平。
声落轻舟穿晓静，渔家仓满载歌多。
平仄平平平仄仄，平平平仄仄平平。

龙胜宝

古典诗十九期基础第四讲作业：
思齐19-龙胜宝
1.用自己的语言简单总结第一讲到第四讲的内容。（自己认为重要的即可）
答：第一讲学习的是关于诗的几点问题，学诗达到什么程度才算及格。格律基础知识，入声字如何掌握。第二讲学习的是入声字的作用，题画诗的第一种写法：巧妙勾勒，化静为动。第三讲学习的是平仄的基本规则，五言，七言诗的标准句式。题画诗的第二种写法：据实虚构，发挥想象。第四讲学习的是平仄配置的三条规则。失替，失对，失粘。题画诗的两种写法：（1）睹画生感，赞美丹青。（2）借物延伸，意在画外，意在诗外。
2.题图，七绝一首，题目自拟，平收入韵，平水韵，韵部不限，要求平仄格律、韵部正确。最好能回顾讲义，模仿题画作品来写。
七绝     初夏即景
思齐19-龙胜宝
荷花初绽点微红，一叶扁舟荡水中。
平平平仄仄平平，仄仄平平仄仄平。
岸柳无风惹人醉，谁曾忆否一闲翁。
仄仄平平平仄仄，平平仄仄仄平平。