古典词25创作班第19讲青简组作业处

隐雾枫

古典25词创作班第十九讲作业：两题自选
1.参考上一讲咏物词的特点和手法，用《沁园春》词牌填一首咏物词，比如：自己喜欢或者不喜欢的（动物植物或生活用品都可），写出其特色并注入自己的感情。
2.填一首《沁园春》，不限题，不限韵。
备注：《沁园春》词牌以苏轼的格式为正格。其格律较复杂，填词过程中可任选一格。


青简组创作班第19-20讲老师安排
评阅老师一江南倦客
3一5楼
评阅老师一潇湘雨
6一8楼
评阅老师一春天畅响
9一尾楼
评阅老师一鸿雁（轮休）
评阅老师一狼（轮休）
评阅老师一散人（轮休）
评阅老师一秋野（假）
评阅老师一云燕（假）

小落

大群点评作业
1.沁园春•暮年感怀
青简10-春水东流
秋意阑珊，木叶飘黄，晚照倚楼。望长天过雁，阵排云际；寒江逝水，波涌心头。瘦菊凌霜，残荷泣露，风抚蒹葭乱眼眸。凭栏久，对山川萧索，岁月如流。
遥思少壮无求。正气盛、骄狂胆气遒。忆提缰纵马，志吞荒塞；操觚染翰，笔绘鸿猷。世事无常，繁华若梦，霜发频添已暮秋。惟祈愿，盼安康常伴，乐度余悠。

2.沁园春•堤岸古槐
青简15-松风
翠影摇风，虬干立岸，华盖擎天。引窠巢错落，鸟鸣音脆，游人闲聚，笑语声喧。暮送归舟，朝迎钓叟，似与围遭共乐欢。风霜里，守一方厚土，神态悠然。
可曾知晓当年。满眼里、尽残堤险滩。遇汹汹洪涌，滔滔浪卷；致堤决口，一泄平川。上下齐心，军民联手，劫后重生心自坚。春潮起，愿山河永固，嘉木长鲜。

3.沁园春•荷语
青简11-十里红妆
风点朱栏，香翻翠幕，青袖翩跹。望陂塘十里，薄烟细细；垂杨两岸，共影怜怜。前世无凭，今生有迹，似此回回又擦肩。凝思罢，任千尘过隙，往事因缘。
当时位列仙班。私凡界、初逢美少年。正衔环共结，浅眉低语， 两心同锁，管曲和弦。易变谁知，负心与我，斗转风云两处看。泥淤处，出水亭亭立，独守嫣然。

4.沁园春•围巾
青简13-往事随风
万里长风，六出终宵，换了世间。忆挑灯永夜，行行慢织；拈针素手，细细勾连。缕缕丝丝，丝丝缕缕，爱网纵横锁宿缘。千千结，结几多密意，无限清欢。
而今旧物依然。乐游处、谁人可并肩。叹岁寒可御，神伤难御；离怀纵系，不系行船。好梦经年，相思尽夕，赚得愁中片刻闲。何时再，共携壶月下，试笛梅边。

九妹

古典词25班青简组第十九讲作业
沁园春•偶书
青简组08号玲苒

小院清幽，晨鸡报晓，宅女心空。渐感情破碎，余心冷冷，残身伴夜，笨体熊熊。小道无情，肥生有限，似此区区长作弓。微吟罢，凭痛身私语，想事千重。

哪时共影长红。似梦海、初来是女童。有瘦身细体，浓眉大眼，到君耳侧，此事何同。用舍由时，行藏在我，唤体何妨闲处功。身长练，但怨来夺恨，且待尊容。

篱落

沁园春/山居/篱落

淡淡清风，双双紫燕，缕缕花香。
看春光乍泄，小桥柳翠，湖边漫步，尽享阳光。
放眼池亭，美人斜倚，情景交融疑画廊。
当真是，有一佳人婉，在水中央。

身居草舍何妨，邀来鹤，闲听笙曲扬。
与一轮明月，言今论往，携词浪唱，共舞霓裳。
远去红尘，拋开俗利，两脚淤泥田趣忙。
清幽境，且携琴载酒，与友同尝。

茉莉长春

青简018～茉莉
沁园春·早春

漠漠桥横，寂寂林空，淡淡冻云。望远山隐隐，含烟古树；平湖浩浩，曲岸清晨。绵软风来，叽喳雀起，小径幽幽亦醉人。犹欢喜，是冰凌之下，土色全新。
娇娇几处黄唇。正满目玲珑入早春。感儿孙向上，诗词有韵，心期不负，度岁堪珍。为盼蜂飞，应怜杏闹，打点清嘉入酒醇。霞光里，又欣然如梦，试写回文。

碧天云外月

古典词25创作班第19讲青简组作业

青简～17-碧天云外月

沁园春·欢聚雪梦居

    积雪莹晖，素彩留痕，缀满树丛。看冰澌万点，交侵沚渚；窗花百态，映衬帘栊。鸟影稀疏，人踪冷落，正好朝霞一抹红。梳妆罢，叩曲街幽巷，贤令文风。
    不惟行色匆匆。临栋宇、已闻香味浓。更衔杯环坐，弦歌不尽；吟诗对句，书画偏丰。有此何求，宜哉自足，翰墨淋漓现底功。重相约，是春来再聚，十二楼中。

丑女@

沁园春*游小平故里抒怀

青简/丑女



賨城钟灵，协兴含英，毓秀此乡。有青砖黛瓦，庭深院静；竹枝凝翠，柏影含苍。瑞彩盈门，祥辉罩屋，功德牌坊永耀光。瞻遗迹，溯伟人足迹，热血盈腔。

至终壮志轩昂，救亡路、驱妖斩豹狼。构蓝图复兴，经纶大展；鼎新革故，赤县昭彰。恩泽神州，功垂青史，风范千秋万代扬。创盛世，使山川焕绮，国泰民康。

丑女@

沁园春·毕业感怀  青简组19～祥云


一载黉门，朝暮研求，此际欲休。记师恩浩浩，倾囊相授；友情熠熠，携手同游。寒雨灯窗，炎风书馆，壮志盈怀意未收。期来日，看云帆高挂，沧海争流。

今朝别路悠悠，念往昔欢歌岁月稠。叹韶华似水，弦歌渐远；初心似火，梦想长留。往昔难追，前程可赴，且把离情心底收。凭栏处，待重逢把酒，再话春秋。

润心雨露

沁园春·冬夜 青简01～润心雨露
寒夜沉沉，万籁无声，冷月照庭。盼琼枝霜挂，银装素裹；冰覆四野，雾锁千町。室内暖温，墨香袅袅，静对长桌书纵横。写新曲，叹时光若梦，岁月飘萍。
遥念旧友难逢，离别后、消息几处停。忆当年共处，温馨尚在；深秋别罢，情意犹萦。长夜漫漫，心怀耿耿，暗叹人生阴晴。望来日，举杯寻旧影，共赏春声 。

篱落

九妹 发表于 2025-1-2 09:48
古典词25班青简组第十九讲作业
沁园春•偶书
青简组08号玲苒

上阕达到了情景交融，词句对仗工整。今昔对比，情感真挚。
不足之处：表意晦涩：“小道无情，肥生有限，似此区区长作弓”这几句含义较为模糊，意象之间的关联性不太清晰，读者较难理解词人想要传达的具体意思，在一定程度上影响了情感的顺畅传达和整首词的表意连贯性。

下阕达到了今昔对比，情感真挚，用词灵活且富有变化。
不足之处：逻辑连贯性稍弱：从整体来看，下片在情感和意象的转换上，逻辑连贯性略显不足。比如从回忆过去的美好形象突然转到“用舍由时，行藏在我”的自我开解，过渡有些生硬，使读者在理解词人情感脉络时会有一定的跳跃感，影响了整首词的整体性和流畅性。

总体而言，这首词有一定的情感表达和词句锤炼上的亮点，但也存在表意晦涩和逻辑连贯性不足的问题，若能在意象的选取和情感脉络的梳理上进一步优化，将会使词作更加出色。