古典词二十七期初级班清扬组第十讲作业帖

燕燕于飞

作业：

填《西江月》一阕，韵限词林正韵并简要分享创作思路以及修改过程(必做)
正格：双调五十字，前后段各四句，两平韵、一叶韵
『中仄中平平仄，中平中仄平平（韵）』。中平中仄仄平平（韵），中仄平平中仄（叶仄韵）。
『中仄中平平仄，中平中仄平平（韵）』。中平中仄仄平平（韵），中仄平平中仄（叶仄韵）。

小落

大群点评作业
1.西江月·秋夜即事
清扬36-柳柳音
明月斜穿柳杪，清风漫过溪桥。萤光几点过溪桥，惊起昏鸦数噪。
露重频沾草屐，香幽暗度桂梢。虫吟断续伴清宵，唤起诗心未了。

2.西江月·中美较量
清扬38-待月西窗
由任提高关税，何妨断绝邦交。中华岂惯尔狂嚣。朝鲜曾经角较。
万里泱泱大国，千年浩浩天朝。鬼魔不惧斗邪妖。只待白虹出鞘。

3.西江月·股市风云
清扬39-无题
美政税关突起，大盘跌宕如潮。高科股落势萧萧，市上人民多扰。
幸有国家强策，频频招解心焦。国资涌入信心高，且看牛途新兆。

楚楚

古典词27初级班第十讲作业
清扬22-樱花
西江月.夏夜
蝉嗓林间声碎，菏香风里情浓。繁星点点挂苍穹，萤火翩翩舞动。
竹簟清凉如水，薄扇轻摇梦中。蛙声一片月朦胧，夜半微凉入梦。

楚楚

古典词27初级班第九讲作业
清扬28-曹应安
西江月·鸟去也
碧水潺潺溪岸，绿荫默默人悠。黄莺嘀嗒叫枝头，自在林间飞走。
雏鸟初生眷养，羽丰翅翼嬉游。金身绿羽梦难留，只恁高飞依旧。
简要写作思路，以及终改过程：
1，写作思路：今早歺后溪间散步，见路边莺雀树间飞走。想往日掏鸟窝，养雏鸟。每到三十日，鸟大飞走不回，三年依旧。想昨晚上网课十讲作业《西江月》，回家后便写。上片写景物意象；下片写回想养鸟至羽丰翅硬飞走不回的意象。
2、修改过程：上片、下片过片修改不多。主要是下片尾两句修改三遍。如尾句：野性难驯情未了，只惟高飞难收。改了两三次才成：金身绿羽梦难留，只恁高飞依旧。
填词改了一下
写得不怎样，自认交作业，了愿心尚可。

往事随风

西江月
清扬06-往事随风
全凭好风自在，从教四处殷勤。漫天作雪扑行人。不解天涯离恨。
且逐东君归去，莫辞远道艰辛。山村送过又江村。难舍春天脚印。
学写咏物词。柳絮纷飞，写成是他不舍得春天离去，而追随其脚步相送。不莫难几个字宝腾了好几次。

扬州慢

西江月
文/扬州慢
炉篆冷残香瘦，帘波暗卷愁长。寒砧敲碎月昏黄，又枕西风罗帐。
孤雁无凭锦字，梧桐空老秋霜。鲛绡叠泪旧痕凉，一夜碎萍池上。

楚楚

古典词27初级班第十讲作业
清扬组长-楚楚
西江月·春暮有怀
褪粉桃枝渐老，飘红杏雨空纷。画梁双燕语殷勤，惊破一帘幽恨。
曾约芳丛拾翠，今临曲径寻春。愁心揉碎付流云，风卷残香隐隐。

创作思路:此词紧扣“春暮有怀”主题，上片以“褪粉桃枝”“飘红杏雨”勾勒春暮凋零之景，来奠定伤感基调。“画梁双燕”的欢快与词人孤寂形成对比，自然引“幽恨”之情。下片“曾约”“今临”形成今昔对照，追忆往昔芳丛拾翠之乐，反衬当下曲径寻春之独。末以“愁心付流云”“风卷残香”融情于景，将愁绪寄于流云残香，表达时光流逝、物是人非的怅惘。

楚楚

古典词27初级班第十讲作业
西江月·牡丹
清扬23-萌猪
本是仙葩天降，却遭风雨摧凌。历经苦难志难更，依旧天香隽永。
出自邙山古地，移栽洛邑名城。千娇百媚韵盈盈，华贵风姿独领。

心中有爱

西江月  梦醒
文/心中有爱
枕畔衾寒梦醒，窗前漏滴情幽。
西风卷起几帘愁，无奈衣宽人瘦。
数尽凉蝉鸣叫，堪怜衰病骚忧。
残樽饮罢意难收，落得相思满袖。

创作思路，这首《西江月》紧密围绕“梦醒后的孤寂愁思”*
展开，通过 格律规范、意象重组、词句精炼 三层递进，将抽象情感具象化，写出一个体弱多病的相思的女子，通过漏滴 蝉鸣  衰病   酒等意象写出来相思的情感。

慕容瑞西

词27初级班清扬组第十讲作业：
清扬-慕容瑞西
西江月·春暮思乡
落絮轻沾鞋履，飞花暗点征衣。楼台疏影伴斜晖。望断家山迢递。
夜夜椿萱潜梦，时时旅恨攒眉。一春心事总相违。惆怅人生如寄。


创作思路:上片暮春景物描写，引出下片思乡情结，上景下情模式。通过落絮，飞花的惜春情绪，思念家乡的亲人，不能时时归家的惆怅情感。
修改过程:残红暗点征衣，为了对仗工稳，修改成飞花暗点征衣；夜夜椿萱入梦，入字因为给的词谱平仄问题，修改成夜夜椿萱潜梦。