诗八二班五律第五讲松苑组作业帖

书斋冰竹

古典诗八五律第五讲作业：
咏物：梅、兰、竹、菊，自选一种为题，五律一首，平水韵，注意中二联的变化，咏物与抒情的结合，注意不要犯题字。

#心雨#

古典诗八五律第五讲作业：
咏物：梅、兰、竹、菊，自选一种为题，五律一首，平水韵，注意中二联的变化，咏物与抒情的结合，注意不要犯题字。
松苑13--心雨
【五律】（平水韵）
《梅》
冲破三冬网，临寒抱蕾新。
蕊红香伴雪，霜白冷归尘。
疏影依风月，净心琢玉人。
问君多少律，谁报一枝春？

悄然

五律第五讲作业(松苑16-悄然)

         五律 · 兰
寂寂生深谷，猗猗发藓苔
风寒扬翠袖，雪茂蕴香胎
君子何须佩，顽童一任栽
声名非我属，径自应时开

909282147

学赋《五言/咏竹》  松苑-21夕阳无限

月下疏清影，寒冬展翠装。
柔纱凝玉露，铮骨透芬芳。
高雅无贪欲，含羞不语香。
红尘多少梦，逸气度沧桑。

格桑花儿开

梅/格桑花儿开
一夜北风急，繁霜万木侵
枝纤持傲骨，蕾瘦蕴冰心
粉黛添姿韵，文人抒素襟
三春生暖意，化蝶梦中寻

格桑花儿开

五律.咏梅
松苑05-老支
2017.01.07
艳蕊耐冰寒，枯枝女字边。
群花均已谢，就你美青天。
袅袅春前舞，亭亭腊月翩。
瞻人搓手热，敬慕傲冬年。

临水照花

五律  菊  文/松苑10  临水照花
一夜霜风动，西郊百草残。
黄花丛里静，秀髻曲中盘。
自乐陶公隐，何须过客观。
新香谁说道？犹带月光寒。

凝思

松苑组-凝思
白菊
月朵初开笑，寒秋雁去时
薄绸浮玉面，冷韵伴羞姿
绕舍扶篱醉，含香掩翠怡
庭前何所寄，五柳亦成痴

书斋冰竹

松苑13--心雨

【五律】（平水韵）
《梅》
冲破三冬网，临寒抱蕾新。
蕊红香伴雪，霜白冷归尘。
疏影依风月，净心琢玉人。
问君多少律，谁报一枝春？

鱼鱼点评
冲破三冬网，临寒抱蕾新。（首句冲破下字过了些。后分句的蕾与后面的蕊有累赘之感，建议临寒抱蕾新句，从总体上去写，把梅点即可，细节交给下一联。）
蕊红香伴雪，霜白冷归尘。（后分句弱了，霜这意象也没取好，前面已有雪）
疏影依风月，净心琢玉人。（这联也是后分句显弱）
问君多少律，谁报一枝春？（尾联连用两问，根据此诗情况，个人感觉没这必要，前后分句衔接也不够。）
整体的创作思路还是不错的，最大的问题在表达上。

书斋冰竹

五律第五讲作业(松苑16-悄然)

         五律 · 兰
寂寂生深谷，猗猗发藓苔
风寒舒翠袖，雨细润香腮
君子纫为佩，顽童折以栽
声名非我属，径自应时开
鱼鱼点评
首两联不错，颈联前分句君子当省略，后分句用顽童折栽，感觉不是很妥当，爱兰者，以君子相称，顽童这里起什么作用呢？尾联单看不错，但与前面衔接不太好，有脱节之感。这首思路很好，布局安排得也恰当，表达方面也好些，也找到了人与兰的契合点。但得注意前后呼应。