古典联十清华组初级班第五讲作业贴

点到为止 · 发表于 2018-5-28 05:23:53

古典楹联十期第五讲作业：清华组11一点到为止
一、划分下面句子的结构，另外运用自己的语言解析上下联并对句。

:
邀君月下听花语~

点到为止 · 发表于 2018-5-28 05:25:25

本帖最后由点到为止于 2018-5-28 20:22 编辑

古典楹联十期第五讲作业：清华11点到为止
一、划分下面句子的结构，另外运用自己的语言解析上下联并对句。

邀君/月下/听花语~牵手亭前忆少年动宾偏正动宾
月圆之夜邀你一起,去听花开的声音;许多许多与你有关的丶小时候的事情，仿佛就在眼前…

云儿朵朵 · 发表于 2018-5-28 10:01:49

本帖最后由云儿朵朵于 2018-5-28 20:21 编辑

古典楹联十期第五讲作业：
清华组-05 云儿朵朵
一、划分下面句子的结构，另外运用自己的语言解析上下联并对句。

邀君/月下/听花语
动宾 /偏正/动宾

与汝杯前续旧缘
邀请心怡的那人花前品酒赏月
，再续前缘。

双叶子 · 发表于 2018-5-28 10:32:59

本帖最后由双叶子于 2018-5-30 09:13 编辑

古典楹联十期第五讲作业：

古典楹联十期第五讲作业：
一、划分下面句子的结构，另外运用自己的语言解析上下联并对句。

邀君 /月下/听/ 花语~
动宾/偏正/动词/偏正
伴我湖边赏翠柳
伴尔门前望 l绿洲

胡杨 · 发表于 2018-5-28 12:01:22

古典楹联十期第五讲作业：06——胡杨

一、划分下面句子的结构，另外运用自己的语言解析上下联并对句。

邀君/月下/听花语~
动宾偏正动宾
析联：在那个月光皎洁的夜晚，与君相约，聆听花声呢喃、共沐花香芬芳。
时饮浊酒，偶弄笛声，人间幸事，莫非如此。
对句：把酒庭前弄笛声

缘来是你 · 发表于 2018-5-28 17:08:33

古典楹联十期第五讲作业：
12-缘来是你
一、划分下面句子的结构，另外运用自己的语言解析上下联并对句。

邀君（动宾）/月下（偏正/听（动宾）/花语(偏正)~ 平平仄仄平平仄
伴友（动宾）/园中(偏正)/叙（动宾）/旧情（偏正）仄仄平平仄仄平

个人以为：
上句主干为 “君（主）听（谓）花语（宾）”，是一个主谓宾结构， “君”既是前一个结构的宾语，也是下一结构的主语。“月下”为状语。
动词“邀”和“听”的使用，展示了两幅动感的画面，“花”字的应用，让画面有了遐想的空间和暧昧的味道，让不同的人读了产生不同的意境。
下句主干“友（主）叙（谓）旧情（宾）”也是一个主谓宾结构。友既是前一个结构的宾语，也是下一个结构的主语。园中对月下，方位词。做状语。

淡淡菊花香 · 发表于 2018-5-29 00:22:37

。

古典楹联十期第五讲作业：

清华组～15淡淡菊花香

一、划分下面句子的结构，另外运用自己的语言解析上下联并对句。

邀君/月下/听/花语~
把酒/庭前/诉/世情
动宾/方位/动/主谓

邀请朋友在月圆时在庭前倾听花语，浅饮杯酒在庭前，共话世俗情怀，

秋29秋云飞 · 发表于 2018-5-29 11:09:36

古典楹联十期第五讲作业：
清华组16-秋云渺
一、划分下面句子的结构，另外运用自己的语言解析上下联并对句。
邀君/月下/听/花语~
动宾偏正动宾
解析：上联，邀请心上人一起在月下听花儿窃窃私语，表达了作者享受爱情时的甜蜜心情。下联，陪伴我一起吟诗，长长久久地共品爱情的美好，表达了作者对未来的美好希望。
对句：
邀君月下听花语~
平平仄仄平平仄
伴我诗中品爱长
仄仄平平仄仄平

1354611804 · 发表于 2018-5-29 21:10:33

本帖最后由 1354611804 于 2018-5-29 21:15 编辑

古典楹联十期第五讲作业：
01清华组雪莲花第五讲作业
一、划分下面句子的结构，另外运用自己的语言解析上下联并对句。

邀君月下听花语~

邀君/月下/听/花语
动名名名动名名
平平仄仄平平仄
动宾偏正动宾
谓宾…状…谓…宾
邀君月下听花语~
伴尔树旁抚琴音
在夜晚我邀你在月下听花的声音。我陪伴你在树下弹琴听音。

世凡 · 发表于 2018-5-29 21:44:04

古典联十第五讲作业:
清华组17-独倚星空
一划分下面句子的结构，另外运用自己的语言解析上下联并对句。

邀君/月下/听花语
动宾/主谓/动宾
大意是，我请你在美好的月光下，听花的絮语，这是种静美的夜

对句:共尔窗前品竹枝
意思是，与君一起在窗前的月色，品读一曲古老的竹枝词。

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