古典诗十二期初级班B组第二讲作业贴

行者无疆

古典诗十二期第二讲
B组17行者无疆·
作业：

1、什么是押韵？
押韵，又作压韵，是指在韵文的创作中，在某些句子的最后一个字，都使用韵母相同或相近的字，使朗诵或咏唱时，产生铿锵和谐感。这些使用了同一韵母字的地方，称为韵脚。
2、请找一首例诗标注出来？

十一月四日风雨大作
作者：陆游

僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台。
夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。

押韵字：哀，台，来。

罗老师

古典诗十二期第二讲B组30卫民作业①

罗老师

古典诗十二期第二讲B组3O卫民作业①什么是押韵:答是指就是把同韵的两个或更多的字放在同一位置上，一般总是把韵放在句尾，所呗叫韵脚。诗人在诗词中用韵属称叫做押韵。例:葡萄美酒玉光杯，欲欲琵笆馬上催。醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回。韵:杯催 回

水云秀

作业：寄扬州韩绰判官　（杜牧）
青山隐隐水迢迢，秋尽江南草木凋。
二十四桥明月夜，玉人何处教吹箫
1、什么是押韵？请找一首例诗标注出来？
诗人在诗词中用韵，叫做押韵。所谓押韵，就是把同韵的两个或更多的字放在同一位置上。一般总是把韵放在句尾，所以又叫做“韵脚”。
寄扬州韩绰判官　（杜牧）
青山隐隐水迢迢，秋尽江南草木凋。
二十四桥明月夜，玉人何处教吹箫。
这首诗的韵脚有 迢  凋   箫。

当时明月

古典诗十二期第二讲 B36曾照彩云归
作业：
1、什么是押韵？
押韵，又作压韵，是指在韵文的创作中，在某些句子的最后一个字，都使用韵母相同或相近的字，使朗诵或咏唱时，产生铿锵和谐感。这些使用了同一韵母字的地方，称为韵脚。
请找一首例诗标注出来？
步韵李白的春夜洛城闻笛
檐外萧萧落木声，幽灯点点照蓉城。
低徊无那横心事，霜雪梅腮更系情。
韵字：声、城、情；八庚、平

灵月儿

古典诗十二期第二讲
B35－灵月儿    作业
1、什么是押韵？请找一首例诗标注出来？
答：所谓押韵，就是把同韵的两个或更多的字放在同一位置上。一般总是把韵放在句尾，所以又叫"韵脚"。

例子：　　
书湖阴先生壁　　
[宋] 王安石　　
茅檐常扫凈无苔（t ái ），　　
花木成蹊手自栽（zāi）　　
一水护田将绿遶，
两山排闼送青来（l ái ）。　　

这里"苔"、"栽"和"来"押韵，因为它们的韵母都是ai.

糊涂

古典诗十二期第二讲 B11-糊涂 作业： 1、什么是押韵？ 答：押韵，又作压韵，是指在韵文的创作中，在某些句子的最后 一个字，都使用韵母相同或相近的字，使朗诵或咏唱时，产生铿锵和谐感。这些使用了同一韵母字的地方，称为韵脚。 2、请找一首例诗标注出来？ 例如：《寄扬州韩绰判官》唐朝 杜牧 青山隐隐水迢迢，秋尽江南草木凋。 二十四桥明月夜，玉人何处教吹箫。 第一二四句押韵。这首诗的韵脚有迢、凋、箫。

简单的幸福

第二讲作业
B02简单的幸福
1、什么是押韵？
押韵，又作压韵，是指在韵文的创作中，在某些句子的最后一个字，都使用韵母相同或相近的字，使朗诵或咏唱时，产生铿锵和谐感。这些使用了同一韵母字的地方，称为韵脚。
2、苏堤漫步
漫步苏堤细雨中，迷人美景乱双瞳。
满塘荷叶衔清露，一树柳丝生瑞风。
近感亭台依水媚，远观小岛似烟融。
双双鸥鹭含情戏，画舫划过飞半空。
这首诗的韵脚是中、瞳、风、融、空

睡梦浮萍

古典诗十二期第二讲
B12-浮萍
作业：
1、什么是押韵？
答：所谓押韵，就是把同韵的两个或更多的字放在同一个位置上 ，一般总是把韵放在句尾， 所以又叫韵脚。
2、请找一首例诗标注出来？
1除夜自石湖归召溪  姜夔（宋）
细草穿沙雪半消，吴宫烟冷水迢迢。
梅花竹里无人见，一夜吹香过石桥。

本诗的韵脚是：消、迢、桥。
2病后访梅  刘克庄（宋）
梦得因桃数左迁，长源为柳忤当权。
幸然不识桃并柳，却被梅花累十年。
本诗的韵脚是：迁、权、年。

黎明

古典诗十二第二讲作业：
B27--黎明
什么是押韵？请找一首例诗标注出来。
答：所谓押韵，就是把同韵的两个或更多的字放在同一位置上。一般总是把韵放在句尾，所以又叫"韵脚"。
如：
凉州词
唐代：王翰

葡萄美酒夜光杯，欲饮琵琶马上催。
醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回？
杯、催、回  为韵字