古典诗十四期基础第四讲秋组作业贴:

因如因如

秋11  因如 古典诗十四期基础第四讲作业：
1、用自己的语言简单总结第一讲到第四讲的内容。
答：在第1讲中讲到了什么是诗，我们把有韵的文学作品称为诗，分为古体和近体两种，唐以前的诗为古体诗，近体诗又分为七言和五言，然后又分为绝句和律，
只有做到了，有真实情感，用语形象典雅，合乎格律，这样的诗才算是入门之作。
还讲到了入声字，入声字在诗中不可多有，不可没有。
格律诗的基本点是平仄押韵对仗，
题画诗的技巧：静中求动
四句诗称绝句，绝句两联，八句诗称律，律四联，分别是首联颔联颈联尾联，也可称一二三四联， 第四讲讲到了粘替对，句中音节平仄相替（类马蹄），每一联中出句与对句相对（即平仄相反），联与联之间，上联对句与下联出句平仄相粘（即音节相同位置平仄相同），
诗中 每句又有音节的划分，五言句分头节腹节脚节，七言句分顶节头节腹节脚节。
诗的格式分四种，平起平收，平起仄收，仄起仄收，仄起平收。  

2、题图，七绝一首，题目自拟，平收入韵，平水韵，韵部不限，要求平仄格律、韵部正确。最好能回顾讲义，模仿题画作品来写。 另外，注意诗作一定要有题目，题目不能写题图，切记！
随笔
雨霁云明水湛青，田田承露转丁零，
一声欸乃轻舟远，卷荷心事与谁听。

绝句的格式要求： 七绝  ***（题目） *******，*******。 *******，*******。 以后交作业一定按照这个格式写，缺一不可，看起来美观大方，切记！ （温馨提示：作业时间截取下周三晚上8点）

琴瑟在御

秋组32琴瑟在御古典诗十四期基础第四讲作业：
1、用自己的语言简单总结第一讲到第四讲的内容。
作诗要有真情实感，诗家语，符合格律。格律基础知识主要有平仄，押韵，对仗。以及辨别入声字。认识绝句，分为首联，尾联。律诗分为首联，颔联，颈联，尾联。认识联中音节，并且根据句中音节交替，出句和对句音节处必须相对，两联之间必须相黏推出格律。


2、题图，七绝一首，题目自拟，平收入韵，平水韵，韵部不限，要求平仄格律、韵部正确。最好能回顾讲义，模仿题画作品来写。
另外，注意诗作一定要有题目，题目不能写题图，切记！
绝句的格式要求：
七绝·咏莲（下平一先）
云生水上藕生天，
莲叶青青欲叠钱。
几多香红犹带露，
何人得见不生怜。

风起的地方

古典诗十四期基础第四讲作业：
1、用自己的语言简单总结第一讲到第四讲的内容。
答:这几讲主要学了入声字，平仄，格律诗的四种格式以及平仄，押韵，对仗，如何题图，失替，失对，失粘。

2、题图，七绝一首，题目自拟，平收入韵，平水韵，韵部不限，要求平仄格律、韵部正确。最好能回顾讲义，模仿题画作品来写
七绝 荷花
风起的地方

谁家菡萏悄然开，碧叶层层粉蕊偎。
此景何曾尘世有，莫非素女下瑶台。

墨羽汐

古典诗十四基础第四讲作业-秋31墨羽汐
1. 学诗的要求、平仄与入声字、近体诗格律基本要求、写题图诗的要领
2.
七绝  荷与影
荷裙袅袅随风舞，白露盈盈浮碧盘。
斜看清波追丽影，鉴中含笑步云端 。

飞絮儿

古典诗十四期秋组47号飞絮儿第四讲作业
1、用自己的语言简单总结第一讲到第四讲的内容。第一讲，是诗者论诗共享，重点是对初学者，学诗词达到什么程度才算及格。
第二讲，开始了格律基础知识的学习，主要是平仄、押韵、对仗这三项。
第三讲，分享了题画诗的一种方法，就是巧妙勾勒，化静为动。可分为画外求动、画中求动两种。
第四讲，学习了近体诗平仄的基本规则。即一首诗的每一句、每首诗平仄配置的规则。




2、题图，七绝一首，题目自拟，平收入韵，平水韵，韵部不限，要求平仄格律、韵部正确。最好能回顾讲义，模仿题画作品来写。七绝：题图
   咏荷


轻风微雨拂横塘，深绿浅红新试妆。
嫩蕊不知芳四溢，罗裙寻遍问鸳鸯 。

清源

秋·06清源

一、用自己的语言简单总结第一讲到第四讲的内容。

第一讲：诗者论诗共享、格律基础知识（辨四声，重点是入声字以及单句中的平仄格律）。
第二讲：1、继续格律基础知识之入声字
2、学习题画诗的写法。
第三讲：学习近体诗平仄的基本规则
第四讲：学习平仄配置三条基本规则以及什么是失粘、失替、失对。

二、题图，七绝一首，题目自拟，平收入韵，平水韵，韵部不限，要求平仄格律、韵部正确。最好能回顾讲义，模仿题画作品来写。

题图   观荷

翠盖霓裳浮碧漪，朱颜凝露濯清姿。
风来但爱幽香处，恍觉瑶仙微步移。

春晓琴音

秋组40 - 春晓琴音

古典诗十四期基础第四讲作业：
1、用自己的语言简单总结第一讲到第四讲的内容。
答：第一讲：内容主要包括两部分：①诗者论诗共享。历史上，把有韵的文体作品，统称为诗。分为两类：古体诗和近体诗。学诗词达到及格必须做到真实情感，诗家语，格律达标。②格律基础知识（之一：辨四声，重点是入声字以及单句中的平仄格律）
第二讲：继续巩固格律和入声字，练笔写句子。内容主要包括两部分：第一部分继续讲格律基础知识（入声字，续）第二部分内容是跟大家一起分享一种题画诗的写法。
    第三讲：从这一讲开始学习近体诗平仄的基本规则。以及近体诗的几个基本概念 ，包括近体诗的分类，诗的句、联的名称，诗句的音节，五言诗、七言诗的四种基本格式。
       第四讲：主要内容是平仄配置三条基本规则以及什么是失粘、失替、失对。

2、题图，七绝一首，题目自拟，平收入韵，平水韵，韵部不限，要求平仄格律、韵部正确。最好能回顾讲义，模仿题画作品来写。
七绝  咏荷
借得方塘寄俗身，深藏水底节根生。
仄仄平平仄仄平   通通仄仄仄平平
心中守住无边苦，只盼清芳溢满城。
平通仄仄平平仄   通仄平平仄仄平

梅花雪

秋41——梅花雪
1
论诗、格律基础知识；入声字，题画诗的写法；近体诗平仄；失粘、失替、失对。
2题图
七绝:
满池碧绿挤亭台，风送清香菡萏开。
我本凡夫今巧遇，问君可是上仙来。

安徽行者

古典诗十四期基础第四讲秋组28安徽行者作业：

古典诗十四期基础第四讲秋组28安徽行者作业：
1、用自己的语言简单总结第一讲到第四讲的内容。
    第一讲，对初学者提出四个要求，即空杯心态、阅读积累、勤于练笔。懂得感恩。讲到学诗写诗，一要懂得诗的基本概念、诗体、所要达到的标准。二要会辨四声。三要重点掌握入声字。四要掌握平仄、押韵、对仗三项格律基础知识，准确应用于单句及全诗。
第二讲，继续讲了入声字的作用、辨认；写诗写法（技巧）推介；用七绝作题画诗巧妙勾勒，化静为动的方法。
第三讲，讲了近体诗的分类；诗的句、联名称；诗句的音节；平水韵；五言诗的四种标准格式；一种题图诗的写法。
第四讲，分析了近体诗平仄配置“替粘对”的三原则；讲了失替、失对、失粘的概念；两种题画诗的写法，一是睹画生感，赞美丹青；二是借物延伸，意在诗外，意在画外。

2、题图，七绝一首，题目自拟，平收入韵，平水韵，韵部不限，要求平仄格律、韵部正确。最好能回顾讲义，模仿题画作品来写。

题图七绝：《夏荷》
银波若镜粉荷鲜，借力春泥朵更妍。
夏展芳姿清丽雅，纤尘不染誉千年。

思远人

秋20思远人
题图：荷（七绝）
过雨轻红倚淡妆，清标出水远生香。
凋零莫问秋心苦，已把深情种野塘。