古典诗十三高级班第四讲薄荷组作业贴

小雨点

新年畅想
薄荷小雨点
雪映红梅盛世妆，一声钟响谱新章。
光阴如隙难回首，病菌成疯竟躁狂。
众志成城消毒祸，舍生忘死向前行。
阴霾扫尽乾坤转，华夏神州锦绣长。
自评，符合格律，转合不流畅，转句转的不明显累赘啰嗦，貌似老干体。

李林峰

牛年畅想
金牛奋足正耕春，满眼风光处处新。
沃野千畴铺画卷，暖阳一脉伴游人。
常挥笔墨添逸趣，又向诗书寻宝珍。
更盼高堂进城住，心宽体健享天伦。

自评：表达过于直白，不凝炼。

无泪

薄荷组12 无泪
新年畅想
一从大地起风雷，便扫澄清万里埃。
书尽当为牛角挂，诗来更着鸡窗开。
虽闻有满行人耳 ，亦是无知供奉才。
愿得好怀常岁见，高吟送醉乐中杯。

自评：首句化用主席语，愿疫情早日过去，以遣家家户户，得末句之乐。中二联妄己刻苦读书，文采斐然。行人对供奉，总觉略有牵强。

将进酒

新年畅想
文/将进酒
春秋一惚岁阑珊，又见梅花破腊前。
老去情怀浑似梦，愁来日月不如烟。
风光流转真堪惜，世态炎凉任变迁。
但愿明朝开好运，财源滚滚舞翩翩。

格律无误，但构思落俗，字句散漫。需多读古诗，多向同学请教。

真水无香123

薄荷-13真水无香
七律  ·新年畅想
冬去冰消腊月前。梅开雪舞共流连。
扫尘除旧抛遗憾，题句迎新换喜联。
往事感怀投笔志，清歌寄兴待诗传。
时逢晴日春融盎，瑞气盈盈入岁年。

本诗符合格律，押一先韵。起承转合得可以。中间两联对仗工整。不足之处是少了畅想内容。

小鱼儿

薄荷~小鱼儿
新年畅想
无声岁月又新篇，畅想未来思万千。
不晓桃源今去处，欲寻幽谷昔林泉。
山花朵朵清馨送，鸟语时时美乐传。
衣袂飘飘邀蝶舞，谁知此刻是何年。
自我简评：此诗通过岁月展开新篇入笔，然后承接写自己的万千思绪。此处给下联做好铺垫，然后承接去写自己的畅想，也是一个美好的未来。虽然不知道今天的世外桃源在哪里，但是我还是想在幽静的地方寻找到昔日那种隐居的地方。带着这种美好的愿望，我幻想着那种美好的生活，山花送来淡淡的清香，小鸟的声音就像时时送来美妙音乐，我陶醉在这样的境界中翩翩起舞，邀蝴蝶共舞，在这样的氛围里，醉心于此，谁知道现在是什么时间呢？这是新年一种美好的向往，脉络清晰，层层递进，不足炼字炼句还是不够严谨，继续加强。

爱吃白菜帮

薄荷05爱吃白菜帮
新年畅想
梅香时节雨纷纷，啤酒围炉醉意醺。
把盏闲聊工作事，凭窗又望故乡云。
绵绵愁绪人千里，汹汹疫情家两分。
惟愿春风瘟扫尽，亲人团聚国欣欣。

格律正确，十二文
疫情隔阻，原地过年，好多打工者都回不了家，这首诗表达了一个普通农民工的内心。
起承转合问题不大，但是入题太晚。内心的表达不够，
首联化用了两句古诗。写出了时间，是年前。符合新年。尾联写了畅想，颈联，颔联，感觉有些臃肿，转合有些慢。

泡泡也

第四讲作业  薄荷15-文文
牛年畅想
文/文文
一入金牛瑞气扬，春风得意万山徜。
花迷柳岸红如火，燕舞歌台绿满梁。
轻逐流云松柏醉，兴吟好句碧天狂。
悠哉生活何其日，不做神仙也是王。

自评：这首诗格律基本符合要求，起承转合自然，主要表现了牛年悠闲的生活。首联，颔联以写景为主，突显了一种生活环境，也烘托，渲染了愉悦的氛围。颈联突出表现自己的生活。尾联大结局，点出了牛年美好畅想，比较有力。但整首诗纯属凑，无创作可言。

风暴果冻

薄荷01-果冻

七律.春归

新泥旧燕梦经年，物似东风一岁前。
未暖汀沙藏宿鹭，犹寒岸草淡江烟。
余杯渡水光浮月，浪客疏钟夜入船。
莫恋峡云春泊久，出山已是杏花天。



自评如下：
1、该诗押平水韵一先部，平起首句入韵句式，格律无误
2、该诗虽有新年春归的意境，但对新年展望几近于无，仅隐含新年再次离开居所出外闯荡之意，但不明显，因此扣题差，是的，我又跑题了，汗颜
3、对仗显凑与主题有距离，且承接生硬，部分字眼仍需精炼

明月-清风

第四讲作业
薄荷02—明月清风
新年畅想
窗外梅开又一春，山光水色俨如新。
翩翩彩蝶舞香径，恰恰黄鹂唤比邻。
最喜闲来耽美景，好于静处醉良辰。
若能除却冗繁事，自在林泉养本真。
明月清风自评：这首诗描写了窗外梅花、山光水色、彩蝶飞舞、黄鹂婉转的新春美景，表达了对美好时光、悠闲生活的留恋、向往。首联扣题——新年， 交代时间、地点，以及窗外的景色，从大处远处着眼。颔联承接上联，继续描写眼前的景色，由远及近，由视觉到听觉，使景物画面感强。颈联由眼前景转入思想，最喜欢在空闲的时间赏赏景、发发呆。尾联收结，表达对悠闲生活的向往。全诗脉络清通，布局合理，格律无误。