古典诗十三高级班第六讲薄荷组作业贴

小鱼儿

1.绿是诗眼，形容词用做动词，更加生动。
2.薄荷小鱼儿
冬日暖阳
皆知冬日冷，止步不曾前。
此刻频频立，暖流渐渐延。
阳光诗意洒，雅韵素笺传。
随口轻吟句，春风犹似还。

慕逐云水

薄荷20慕逐云水最后一讲作业
1.此诗字眼为“绿”，性质形容词，表颜色，此处用作动词，吹绿，使春风拟人化，又极具画面感、色彩感，正所谓用词贵在恰如其分，不到位不行，过了也不行。
起句开篇点题，从大处着笔，接着往外延伸，到转句，描绘的生机盎然的景色与诗人奉召回京的心情相谐合，‘春风’一词，既是写实，又有政治意。绿色在古诗词中是个冷色调，‘绿’字还透露了诗人内心的矛盾，表达了作者希望早日辞官归家的心愿。
2.冬日暖阳下狂想
万里影沉浮，鸥鸣似旧游，
晓来天渐远，海阔鸟空愁，
烟水望难尽，江风意不休！
他乡羁旅客，望断怕登楼。

梧桐学书法

薄荷06：梧桐 学书法第六讲作业：
泊船瓜洲
王安石
京口瓜洲一水间， 钟山只隔数重山。
春风又绿江南岸， 明月何时照我还？
王安石回首江南，大地一片翠绿，这当然是春风吹绿的，但是那葱绿的禾苗难道 不是变法措施产生的实效吗？王安石望着这瓜洲渡口，发出了明月何时照我还的感叹！这首诗的诗眼“绿”字形象生动。在这之前，王安石也曾经试用过满、过等字，但是最后还是把这个字改为绿字。
五律：
冬日暖阳
时逢春节即将来临，每个打工在外的人都在急切的盼望着回家，倒计时的计算着，可是今年，国家为了防止疫情传染，号召就地过年，响应号召，就地过年，我感触颇深，心情激动之余，赋诗一首为念。
时逢新腊尽，粤岭竟曦微。
丽景花初放，山林鸟雀飞。
旅居异地过，梦断始回归。
冬韵暖阳里，怀乡把酒围。

小雨点

薄荷组小雨点
冬日暖阳
岁末疏枝瘦，暖阳万里迎。
鱼儿溪下闹，小雀树间鸣。
竹苑闻人语，笺中知墨情。
煮茶诗一首，惬意此时生。

明月-清风

第六讲作业
薄荷02—明月清风

泊船瓜洲
王安石
京口瓜洲一水间， 钟山只隔数重山。
春风又绿江南岸， 明月何时照我还？
“绿”是这首诗的诗眼，描绘了春风吹拂大江南岸，一片碧绿的美丽景象，表达了诗人希望早日辞官归家的强烈愿望。

五律  冬日游海滨栈道
风软日迟迟，海滨游正宜。
凭栏凝碧宇，举步有佳思。
棹乱波中影，云飞尘外姿。
未倾心已醉，鸥鹭共忘机。

博君一肖

春风又绿江南岸”，描绘了江岸美丽的春色，寄托了诗人浩荡的情思。其中“绿”字是经过精心筛选的，极其富于表现力。这是因为：

　　一、这句描绘的生机盎然的景色与诗人奉召回京的喜悦心情相谐合，“春风”一词，既是写实，又有政治寓意。“春风”实指皇恩。宋神宗下诏恢复王安石的相位，表明他决心要把新法推行下去。对此，诗人感到欣喜。他希望凭借这股温暖的春风驱散政治上的寒流，开创变法的新局面。这种心情，用“绿”字表达，最微妙，最含蓄。

　　二、前四字都只从风本身的流动着想，粘皮带骨，以此描写看不见的春风，依然显得抽象，也缺乏个性；“绿”字则开拓一层，从春风吹过以后产生的奇妙的效果着想，从而把看不见的春风转换成鲜明的视觉形象——春风拂煦，百草始生，千里江岸，一片新绿。这就写出了春风的精神，诗思也深沉得多了。

　　三、“绿”字还透露了诗人内心的矛盾，而这正是本诗的主旨。鉴于第一次罢相前夕朝廷上政治斗争的尖锐复杂，对于这次重新入相，他不能不产生更重的顾虑。变法图强，遐希翟契是他的政治理想；退居林下，吟咏情性，是他的生活理想。由于变法遇到强大阻力，他本人也受到反对派的猛烈攻击，秀丽的钟山、恬静的山林，对他产生了很大的吸引力。这句暗暗融入了前人的诗意，表达了作者希望早日辞官归家的心愿。

　　正是有了前三句寓情于景的层层铺垫作势，结句的“明月何时照我还”的抒写乡愁的淋漓之笔，才水到渠成地直泻出来，把乡愁的抒写发挥到了极致。由此看来，王安石的《泊船瓜洲》，并不是一首政治抒情诗，而是一首纯粹的乡愁诗。
《冬日即事》  21-萧萧
置案就窗景，惟因冬日阳。
竹穿风瑟瑟，柿闹雀喤喤。
落笔得新理，寻诗觅断肠。
独居莫纵己，只为读书忙。

泡泡也

第六讲作业  薄何15-文文
冬日暖阳
文/文文
暖阳东跃起，薄雾荡云开。
老木藏甘露，新花浴野台。
飞驰车辆快，劲唱鸟儿嗨。
兴弄东风句，万山携锦来。

记师寒

1.字眼：绿
2，作业
冬日暖阳
薄荷子寒
冬日寒霜至，惊闻泪暗潸。
昆仑敌宼现，妄图跨边关。
战士守国土，将军卫河山。
暖阳心下涌，六月再难还。

花非花

薄荷08-蓝天

泊船瓜洲，是一首著名的抒情诗。抒发了诗人眺望江南思念家乡的深切感情。绿字是全诗的诗眼，具说作者曾几次修改最后定为绿。绿本身是形容词，形容色，但作点却巧妙的化为动词，使整首诗有动感。同时又描绘出春天小溪边绿意盎然，点出春天的绿色，植物萌发，语意双关，富含深韵

五律    冬阳
薄荷08/蓝天

残冬寒气弱，正午有暖阳。
小径雪融化，长空云淡翔。
回廊人语切，别墅笛音扬。
最是动情处，青苔绿北墙。

2021-2-5泊船瓜洲，是一首著名的抒情诗。抒发了诗人眺望江南思念家乡的深切感情。绿字是全诗的诗眼，具说作者曾几次修改最后定为绿。绿本身是形容词，形容色，但作点却巧妙的化为动词，使整首诗有动感。同时又描绘出春天小溪边绿意盎然，点出春天的绿色，植物萌发，语意双关，富含深韵

五律    冬阳
薄荷08/蓝天

残冬寒气弱，正午有暖阳。
小径雪融化，长空云淡翔。
回廊人语切，别墅笛音扬。
最是动情处，青苔绿北墙。

2021-2-5

花非花

薄荷-梨雪

第六讲作业：
1.请抓住下面这首诗的字眼，推敲这个字的语法特征、修辞手法，表情达意、意境等进行赏析。
 泊船瓜洲 
王安石 
 京口瓜洲一水间， 钟山只隔数重山。 
 春风又绿江南岸， 明月何时照我还？

赏析：此诗的诗眼是绿字。春风又绿江南岸，这里把春风拟人化，用的拟人的修辞手法手法。一个绿字让整首诗明亮起来，而后结句明月何时照我还，又让人黯然神伤，形成了一个鲜明的对比，所以说这个绿字用的太好了，自然天成，没有任何的雕琢一般，意境此时达到了巅峰，虽然用字通俗易懂，却是一波三折，自然形成了一个大大的转折，让整首诗立马吸引到了大家的眼球，意犹未尽的感觉。

2.以“冬日暖阳”为思路拓展，可以状物，也可以以物抒情，成五律一首。韵部不限，期待同学们精彩！

薄荷-梨雪
五律   冬日赏梅
冷意无名顾，寒驱日尚晴。
拾阶闲步去，扑面暗香萦。
一角冰魂破，四围银粟惊。
江山何落寂，独看此花明。