古典词二十期初级班凌霜组第一讲作业贴

青州子

第一讲作业:
凌霜8～青州子
简单问卷题
（一，什么是词？）
答：词：是指一种文学体裁，是“调有定字，字有定声，句中定格”的独特的格律诗体。
（二，为什么是填词，而不是写词？）
答：按照词谱填写词，所以叫填词，而不叫写词。
（三，简单叙述词相关的专用名词概念）
    1.词牌：填词用的曲调，也就是词的格式的名称。
    2.阙、片：诗词的段落。
    3.准备过片：上片最后一句，守住上文引起下文的作用。
    4.过片：下片的第一句，起承上启下及过渡转折连接两片的作用。
    5.煞尾：一首词末尾一韵叫做煞尾，具有收束全篇作用。
    6.起拍：开端一韵（开头到第一个韵字，即第一韵句）叫做起拍
    7.单调：诗词只有一段落。
    8.双调：词有两段落。
    9.三叠：词有三段落。
    10.四叠：词有四段落。
    11.肩头句：词中一个七字句间有顿，上三下四。
    12.肩头对：两个相邻的肩头句组成了对句。
    13.小令：58字以下。
    14.中调：59-90个字。
    15.长调：91个字以上。
    16：双拽头：词的三段而成一调的三叠，第一段与第二段句数和字数相同，第三段与它们不同，这样的词构成形式，叫双拽头。
二. 找一首前人十六字令例词加以分析。
十六字令三首
毛泽东
一九三四年到一九三五年
【其一】山，快马加鞭未下鞍。惊回首，离天三尺三。
【其二】山，倒海翻江卷巨澜。奔腾急，万马战犹酣。
【其三】山，刺破青天锷未残。天欲堕，赖以拄其间。
分析：
【其一】第一首表面上是极写山之高，实质上是写红军越过高山时，所表现出的一往无前的精神气概。
【其二】第二首表面上是极写山之险峻，实质上是写红军在万山丛中英勇战斗的豪迈的气概。
【其三】第三首表面上是极写山之坚，实质上是写红军坚韧的意志和中流砥柱的作用。
三.写作部分：试填三首十六字令，要求：词林正韵
十六字令•云
      青州子
云，
四海为家自在身。
携风雪，
悠逸戏红尘。
十六字令•春
      青州子
春，
香满幽怀蕊待君。
情何处？
迷蝶最销魂。
十六字令•秋
      青州子
秋，
久立寒声浸客舟。
霜晨月，
枫叶映山头。

云游哥

古典词二十凌霜组第一讲作业
凌霜41-云游哥
1.一，什么是词？词是一种抒情诗体，是配合音乐可以歌唱的乐府诗，是唐宋时代主要的文学形式之一。
（二，为什么是填词，而不是写词？）
是先有了曲而后再根据曲来填上词，故词称。
（三，简单叙述词相关的专用名词概念）
一、词牌：填词用的曲调，也就是词的格式的名称。
二、词牌专用名词。：阙、片、过片、准备过片和煞尾。
三、词牌段落名：单调、双调、三叠、四叠。
四、词牌分类：小令、中调、长调
五、词牌分类：令、引、近、慢
2.
十六字令 其一 清 · 陈静英
春。（直入主题）

浅绿零红别样新。（对春的描述）

风光好，愁杀客中人。（对比以新景衬客愁）


3.十六字令
云，百状千形奇怪身。须臾变，真象不能闻。

春，嫩绿鹅黄细雨纷。渔舟出，白鸟下江村。

秋，莫叹西风落叶愁。千园熟，红果挂梢头。

兰君子

古典词二十期初级班第一讲作业
凌霜-15兰君子
一，简答题：
1，什么是词？
答：，所谓词，指的是一种文学体裁，是“调有定字，字有定声，句中定格”的独特的格律诗体。
2，为什么是填词，而不是写词？
答：因为词有严格按照韵律规则，填词，就是按照固定词谱进行写作的一种方式。
3，简单叙述词相关的专用名词概念。
答：（一），词牌：填词用的曲调，也就是词的格式的名称。如蝶恋花、菩萨蛮、西江月等。
（二）阙、片、过片、准备过片和煞尾1、阕，是诗词的“段”落。如上阕就是上段，下阕即下段。有时候一首词也被称为一阙词
片，也是词的段落，如上段就叫上片，下段就叫下片。2、起拍，一首词开端一句叫做起句；也叫首句，开端一韵（开头到第一个韵字，即第一韵句）叫做起拍
3、准备过片，上片的最后一句叫准备过片。有收住上文引起下文的作用。
4、过片，是下片的开头，即下片的起句。它具有承上启下及过渡转折连结两片的作用，也称“过变”
5、煞尾，一首词末尾一韵叫做煞尾。6单调：诗词只有一个段落。双调：词有两个段落。三叠：词有三段落。四叠：词有四段落。肩头句：词中一个七字句间有顿，上三下四。肩头对：两个相邻的肩头句组成了对句。
小令：58字以下。
中调：59-90个字。
长调：91个字以上。
双拽头：词的三段而成一调的三叠，第一段与第二段句数和字数相同，第三段与它们不同，这样的词构成形式，叫双拽头。
二，找一首前人十六字令例词加以分析。
蔡伸《苍梧谣》

天。休使圆蟾照客眠。人何在，桂影自婵娟。
这首十六字令，写出了诗人月下无眠的那种孤单寂寞的情怀。一个休字，把诗人情感抒发到了一定深度。本来改仄声，但用了休字，却把那种幽怨写出来了。结尾处，写出了对爱人的思念。整首小令，幽转惆怅，很能勾起读者回忆，引起共鸣。

三，写作部分：试填三首十六字令，要求：词林正韵。
题目：云 春 秋
附十六字令词谱：
平〔韵〕，[仄]仄平平仄仄平〔韵〕。平[平]仄，[平]仄仄平平〔韵〕。
云。貌似萧然一缕魂。风为主，半点不由人。
春。一束寒梅欲报恩。香盈袖，不饮也销魂。
秋。满地金黄不忍收。西风劲，鳞莽入银沟。

阿凉@

古典词二十第一讲作业
凌霜42－陆离
一，简答题：
1，什么是词？
答：这里的“词”，是指一种文学体裁，是“调有定字，字有定声，句中定格”的独特的格律诗体。人们所说的“填词”就是指写这种别体格律诗歌。
2，为什么是填词，而不是写词？
答：为啥叫填词而不是写词呢，就是画了个格子，要你去填满。因为它要受声律的严格约束。换句话说，就是所填的每个字，每一句都要与曲调相协，所以填词也叫“倚声”。

3，简单叙述词相关的专用名词概念。
答：词牌：填词用的曲调，也就是词的格式的名称。
阕，是诗词的“段”落。如上阕就是上段，下阕即下段。有时候一首词也被称为一阙词。
片，也是词的段落，如上段就叫上片，下段就叫下片。
起拍，一首词开端一句叫做起句；也叫首句，开端一韵（开头到第一个韵字，即第一韵句）
过片，是下片的开头，即下片的起句。它具有承上启下及过渡转折连结两片的作用，也称“过变”
煞尾，一首词末尾一韵叫做煞尾，具有收束全篇作用。
简单来说，起拍，准备过片，过片，煞尾就相当于律诗中的起承转合。

二，找一首前人十六字令例词加以分析。
解析: 山，快马加鞭未下鞍。惊回首，离天三尺三。
山，一字句，起拍，点题，也就是所表之物。快马加鞭未下鞍。七字句承接，借马之奔跑，以动态的描写侧面突出这山，到底这马上之人会有什么动作，会有什么情感迸发呢？惊回首，三字句在这里就得起着关键的转折作用，是内心的引发与情感的迸发。离天三尺三。五字句，接下来煞尾，是整首词的高潮部分，也就是其所要表达的中心思想。形容这座山好高啊，好险啊，离天仅有三尺三。把革命者的壮志豪情，用寥寥数语表现的淋漓尽致。
三，写作部分：试填三首十六字令，要求：词林正韵。
题目：云，春，秋。
云。欲借东风作雨魂。归来去，落魄断肠人。
春。燕子归来觅旧门。廊檐下，不见去年邻。
秋。尽染层林织彩绸。回眸望，曾在画中游。

澜儿

古典词二十期初级班第一讲作业
凌霜05-澜儿
一，简答题：
1，什么是词？
答:这里的“词”，是指一种文学体裁，是“调有定字，字有定声，句中定格”的独特的格律诗体。

2，为什么是填词，而不是写词？
答:因为它要受声律的严格约束。它的每一曲调（词牌）都有其固定形式，而这种特殊形式，是经过音乐的陶冶，有它整体的结构，不容任意破坏的。

3，简单叙述词相关的专用名词概念。
答:阙、片、过片、准备过片、煞尾、单调、双调等

二，找一首前人十六字令例词加以分析。
毛泽东
山，快马加鞭未下鞍。惊回首，离天三尺三。
这首表面上是极写山之高，实质上是写红军越过高山时，所表现出的藐视困难、一往无前、不可屈服的精神气概。

三，写作部分：试填三首十六字令，要求：词林正韵。
题目：云 春 秋

十六字令

云，飘逸多姿着素裙。香风动，仙女下凡尘。

春，燕舞楼前野陌芬。垂杨岸，流水映花新。

秋，沉甸枝头硕果收。农家乐，邀月醉三瓯。

青山

古典词二十期初级班第一讲作业
凌霜30-青山


一，简答题：
1，什么是词？
答：词是一种抒情诗体，是配合音乐可以歌唱的乐府诗，是唐宋时代主要的文学形式之一。


词作为我国古代诗歌的一种体裁，开始称为“长短句”，“乐府”，“诗余”，琴趣，等。比如辛弃疾的词集就称为《稼轩长短句》，特别是“诗余”意思是诗人之余事，又有人出诗集的时候把词附在后面，称之为“诗余”


2，为什么是填词，而不是写词？


答：古人填的词是用来唱的，所以不像散文那样可以自由抒写。它的每一曲调（词牌）都有其固定形式，而这种特殊形式，是经过音乐的陶冶，有它整体的结构，不容任意破坏的。


换句话说，就是所填的每个字，每一句都要与曲调相协，所以填词也叫“倚声”。倚声填词，也就是说，是先有了曲而后再根据曲来填上词，故词学爱好者对此也称为倚声学。


3，简单叙述词相关的专用名词概念。


答：1.词牌，阙，片，过片，准备过片，煞尾，单调，双叠，三叠，四叠，肩头句、肩头对.双拽头，小令、中调、长调，令、引、近、慢


二，找一首前人十六字令例词加以分析。
答：《十六字令》


清·陆珊


听。何处临风玉笛鸣。高楼倚，吹起故乡情
分析：
首句以听，引起下文，下句直接说听的什么，是笛声。而后紧接着，写状态，高楼独倚，并写出来了听笛子的感受，故乡情。




三，写作部分：试填三首十六字令，要求：词林正韵。
题目：云 春 秋
附十六字令词谱：
平〔韵〕，[仄]仄平平仄仄平〔韵〕。平[平]仄，[平]仄仄平平〔韵〕。


云，游荡苍穹无定身，青山过，可遇故乡人。
春，杨柳堆烟山杏芬，双飞燕，唤醒旧离人。
秋，鸿雁无情过岭头。惊回首，红翠一齐休。

琴瑟在御

第一讲作业:
凌霜29－琴瑟在御
一、简单问卷题
1、什么是词？
答：词是指一种文学体裁，是“调有定字，字有定声，句中定格”的独特的格律诗体。
2、什么是填词，而不是写词？
答：按照词谱填写词，所以叫填词，而不叫写词。
3、简单叙述词相关的专用名词概念
词牌：填词用的曲调，也就是词的格式的名称。
阙、片：诗词的段落。
准备过片：上片最后一句，守住上文引起下文的作用。
过片：下片的第一句，起承上启下及过渡转折连接两片的作用。
煞尾：一首词末尾一韵叫做煞尾，具有收束全篇作用。
起拍：开端一韵（开头到第一个韵字，即第一韵句）叫做起拍
单调：诗词只有一段落。
双调：词有两段落。
三叠：词有三段落。
四叠：词有四段落。
肩头句：词中一个七字句间有顿，上三下四。
肩头对：两个相邻的肩头句组成了对句。
小令：58字以下。
中调：59-90个字。
长调：91个字以上。
双拽头：词的三段而成一调的三叠，第一段与第二段句数和字数相同，第三段与它们不同，这样的词构成形式，叫双拽头。
二、找一首前人十六字令例词加以分析。
十六字令
毛泽东
山，倒海翻江卷巨澜。奔腾急，万马战犹酣。
分析：山，起伏如波涛，浩瀚似江海，倒海翻江卷巨澜。山势奔腾迅猛如奔马，好似万马厮杀正酣战。山，确定主题和韵。倒海翻江卷巨澜：把群山比做江海，写群山的磅礴、险峻。奔腾急：描写山的气势。万马战犹酣：联想自己指挥千军万马鏖战的情形。
三、写作部分：试填三首十六字令，要求：词林正韵
云，海角天涯任意巡。頻舒卷，碧落起波纹。

春，燕子来时草色新。东风软，柳畔送离人。

秋，黄叶萧萧雁过愁。人不寐，明月照高楼。

御风

古典词二十期初级班第一讲作业:
凌霜组长——御风

一、简答题
1、什么是词？
答：词，是指一种文学体裁，是“调有定字，字有定声，句中定格”的独特的格律诗体。
2、为什么是填词，而不是写词？
答：因为词的创作要受到声律的严格约束，不允许破坏。要按照词谱填写词，所以叫填词，而不叫写词。

3、简单叙述词相关的专用名词概念
答: .词牌：填词用的曲调，也就是词的格式的名称。
     .阙、片：诗词的段落。
     准备过片：上片最后一句，守住上文引起下文的作用。
     .过片：下片的第一句，起承上启下及过渡转折连接两片的。
      .煞尾：一首词末尾一韵叫做煞尾，具有收束全篇作用。
      .起拍：开端一韵（开头到第一个韵字，即第一韵句）叫做起拍
      单调：诗词只有一段落。
      8.双调：词有两段落。
       9.三叠：词有三段落。
       10.四叠：词有四段落。
       11.肩头句：词中一个七字句间有顿，上三下四。
       12.肩头对：两个相邻的肩头句组成了对句。
       13.小令：58字以下。
       14.中调：59-90个字。
       15.长调：91个字以上。
       16：双拽头：词的三段而成一调的三叠，第一段与第二段句数和字数相同，第三段与它们不同，这样的词构成形式，叫双拽头。
二、 找一首前人十六字令例词加以分析。

    例词:清代·堵霞《十六字令 春望》
     愁。几片飞花过小楼。春归否，尚在柳梢头。
     析:这首小令通过飞花、小楼、柳梢等物像，组成了一幅思春图，用所见所思，借物抒情，假借问“春归否”道出了一个“愁”字，句句紧扣主题。写出了因对心上人的思念而发愁的伤春情绪。一句直入主题，春望生“愁”，二句渲染环境，“飞花”过“小楼”有动有静，“几片”更显萧瑟，愁绪顿生。二句写了怎么愁？三句设问，四句作答，“春归否”，因不知目前情况而发愁，故而问，也是一个“愁”字。最后一句回扣主题“春望”之“愁”。虽无愁字，却用“尚在”和寄托离别的“柳梢头”进一步描述了“望”而生“愁”的心绪。

三.写作部分：试填三首十六字令，要求：词林正韵
题目：云 春 秋

十六字令三首（依词林正韵）
①云。碧透苍穹化我身。浮沉梦，雁去点罗裙。
②春。路转溪桥绿玉君。眉间绕，花点信风闻。
③秋。硕果飘香使客留。清风醉，收获好年头

江南倦客

古典词二十期初级班第一讲作业
凌霜2-江南倦客
一，简答题：
1，什么是词？
答：是唐代兴起的一种新的文学样式，到了宋代，经过长期不断的发展，进入了全盛时期。词又称曲子词、长短句、诗余，是配合宴乐乐曲而填写的歌诗，词牌是词的调子的名称，不同的词牌在总句数、句数，每句的字数、平仄上都有规定。

2，为什么是填词，而不是写词？
答：词有词谱，依韵而作，故曰填词。

3，简单叙述词相关的专用名词概念。
答：词又名长短句，诗余。

二，找一首前人十六字令例词加以分析
答：十六字令·眠
周玉晨
眠。月影穿窗白玉钱。无人弄,移过枕函边。
《十六字令》为最短的词调之一,字数少于五绝,而单位容量与表现力似之,尤具“词之言长”的特点。如周玉晨此作,实抵一首《静夜思》。起句单字入韵,具有涵盖以下三句的力量。这个“眠”字,重重的一顿,实含有“虽就寝实未成眠”的意味。正因为夜不能寐,才有以下对“床前明月光”的凝视、玩味和遐想。紧接着的“月影穿窗白玉钱”七字,是个工于描写的句子,它写出了失眠者对月光产生的幻觉,与“疑是地上霜”的名句异曲同工。或谓此句是“形容月光穿过圆形小窗,影子好象白玉钱一样”(人民文学出版社《金元明清词选》),殊不尽然。盖窗影投地,面积较大,绝不类钱。且下文有“弄钱”(一种游戏)之想,则月光的投影,不应作孤零零的一个理解。联系生活经验,可悟句中之景,乃月光从窗外树枝树叶的间隙透过,由于“小孔成象”的原理,在地上(或床上)形成无数小小圆影,恰似断线散落的一枚枚白玉钱。于是词人由此产生了“弄钱”游戏的联想。然而月影毕竟不是钱,静夜亦无人“弄”之,所以随着时间的推移,这些光斑逐渐改变位置,移过“枕函”。

三，写作部分：试填三首十六字令，要求：词林正韵。
题目：云 春 秋

十六字令·云
云。忽忽东西无定根。随风去，化雨洗轻尘。

十六字令·春
春。雨打梨花深闭门。东风冷，把酒送黄昏。

十六字令·秋
秋。细雨潇潇无限愁。梧桐泪，隔个小窗流。

青栀

古典词二十期初级班第一讲作业
凌霜25-青栀
一，简答题：
1，什么是词？
答:这里的“词”，是指一种文学体裁，是“调有定字，字有定声，句中定格”的独特的格律诗体。

2，为什么是填词，而不是写词？
答:因为它要受声律的严格约束。它的每一曲调（词牌）都有其固定形式，而这种特殊形式，是经过音乐的陶冶，有它整体的结构，不容任意破坏的。

3，简单叙述词相关的专用名词概念。
答:1、词牌：填词用的曲调，也就是词的格式的名称。
    2、阙、片：诗词的段落。
    3、准备过片：上片最后一句，守住上文引起下文的作用。
    4、过片：下片的第一句，起承上启下及过渡转折连接两片的作用。
    5、煞尾：一首词末尾一韵叫做煞尾，具有收束全篇作用。
    6、起拍：开端一韵（开头到第一个韵字，即第一韵句）叫做起拍
    7、单调：诗词只有一段落。
    8、双调：词有两段落。
    9、三叠：词有三段落。
    10、四叠：词有四段落。
    11、肩头句：词中一个七字句间有顿，上三下四。
    12、肩头对：两个相邻的肩头句组成了对句。
    13、小令：58字以下。
    14、中调：59-90个字。
    15、长调：91个字以上。
    16、双拽头：词的三段而成一调的三叠，第一段与第二段句数和字数相同，第三段与它们不同，这样的词构成形式，叫双拽头。

二，找一首前人十六字令例词加以分析。
十六字令  山   毛泽东
山，快马加鞭未下鞍。惊回首，离天三尺三。
这首表面上是极写山之高，实质上是写红军越过高山时，所表现出的藐视困难、一往无前、不可屈服的精神气概。

三，写作部分：试填三首十六字令，要求：词林正韵。
题目：云 春 秋
十六字令
文/青栀
*云，聚散无常不定身。飘零处，岂可自沉沦。
*春，才遇东风便暖人。花微笑，多谢送温存。
*秋，凉月随波万点愁。人成个，独上木兰舟。