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古典词二十期创作班第十二讲吟风组作业贴 |
点评
同意淡月疏影老师的点评意见。点评到位。下阕前三太口语化。“又遭难 ”表达不对。他们不是“遭难”，而是爱情收到摧残，导致两人殉情。
我个人觉得下阙前三句都写得太随意了，口语化，却少词味，还有就是跟我一样犯了同样的错误，就整阙词的三个六字句的前两字是领字，引领后面两个四字句要对偶。这个我也没有做到。疏影浅陋一人之见，不当之处还请海涵
整阙词就是分了两段在讲故事。几乎是一个浓缩版的梁祝，作者是旁观者的角度来写的，融入自个的情感部分太少。还可以加强词味。
上阙两个三字句对偶很好，小词以叙述为主，层层展开，意脉还算通畅。意思清晰可见。
疏影试评:问好一马平川学友，此词格律无误，小词写的是梁祝故事。
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点评
如此种种，就不一一取证。仔细分析一下原因，就是我们在填词（或者直接说作文吧）之前，没有一个系统的、科学的、条理化的构架，使得整个作品意脉不畅，表情达意不够允洽。
其次，注意行文中的脉络、层次，“……今日分离”后面紧接着“相依相伴”，反射弧实在太长，不好理解；
下来简单说说作业。首先要讲的第一个问题，注意规范使用标点符号，切不可随心所欲。这样会影响阅读者对句意的理解和把握；
另外，我专门看了一下作业要求，这是一个典型的“给材料命题作文”，所以要大家围绕“梁祝”故事，精心取舍、锤炼锻造，然后填一阕“宛转怨抑”的新时代“梁祝”曲。
另外，我特意看了一下作业要求，属于典型的“给材料命题作文”，所以填的过程一定要以此为据，精心取舍、锤炼锻造打磨出一阕“宛转怨抑”的新时代的“梁祝”故事。
问好两位。牧马人初涉此调，所以百度了一下，此调以龙榆生先生“宛转怨抑”的理解为圭臬，后人多据此“倚声填词”，所以这个声情不应该有很大变化。
让我点评，这分明是考验学渣啊。ji这样我就说一下，总体不错至少是比我写的好多了。点赞。
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点评
版面关系，点一下就好，各种信息可以仔细斟酌一番，仅此，不怪。
“妙红颜”可以说是对故事主人公很好地一个界定，那么下来三个字，如果我们能够从故事的“悲情性质”入手，会不会好点？一来从形式上“易工”，二来从内容上“贴题”何乐而不为呢？
另一个，文中许多细节尚需仔细打磨，以起拍“妙红颜，，缘来相见晚”为例，可以说“妙红颜”开了一个非常漂亮的头，然后“懵懂事”三个字把这种美感逼迫的荡然无存。
第二，说说作品，整体感觉，意脉通畅、词味十足，但几处问题也不容忽视，第一个就是文竹学友提出来的格律问题；
另外，关于词中对仗、句式等，我们统一称之为“例用”，没必要做太严格的要求，而更应该从词的脉络上、景情关系上作更深层次的探讨。
表扬过了两位，下来我说一点问题。第一个，关于文竹的点评，格律方面到一定层次，提一句就好，没必要给她一一指出来；
其次，就作品的自然流畅、用语蕴藉，也给坐着一个大拇指吧。
首先，为文竹学友的的认真态度点赞。
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