古典词二十期创作班结业考试听雨组考试贴

希望燃烧

古典书院词二十期创作班终审结业考试应题卷（诗心老师出题）
答题：听雨27-希望燃烧
一，填空部分
（l）（每题一分）共20分。
词是（长短）句，但是全篇的（字数）是有一定的。每句的（平仄）也是有一定的。
词大致可分（三）类:（小令）（中调）（长调）。
（五十八字以内）为小令，（五十九字）至（九十字）为中调，（ 九十一以上）为长调。
区别就是在（字数上），但是（押韵手法平仄）没区别。

我们讲到古诗时，七律才５６字已经有了（起承转合）这样谋篇布局的章法。那么对于词来说，字数多于七律，它就该有基本的（谋篇布局）方法了。中调的特点不仅字数多了，而且分了（引）与（近）两种形式。
宋人取唐五代小令，曼衍其声，别成新腔，名之曰（引）。旧曲翻成新调，称为（近），又称（近拍）。
（2），填空：（每题一分）共 24分
柳永《雨霖铃》
寒蝉凄切。对长亭晚，骤雨初歇。都门帐饮无绪，留恋处，兰舟催发。执手相看泪眼，竟无语凝噎。念去去，千里烟波，暮霭沉沉楚天阔。
多情自古伤离别。更那堪、冷落清秋节。今宵酒醒何处，杨柳岸，晓风残月。此去经年，应是良辰、好景虚设，便纵有，千种风情，更与何人说。

本词用 （多种铺叙）手法，整个送别的场景和过程，将（别前）、（别中）（别后）的环境氛围分别（铺叙），甚至对人物的（动作）、（情态）、（心绪），都有细致的描绘，（融情于景），以（景增情）。
同时，柳词巧妙利用多方位时空的（转换）来（叙事）、（布景）、（言情），而自创出独特的结构方式。
词的一般结构方式，是由（过去）和（现在）或加上（将来）的二重或三重时空构成的（单线）结构；
柳永则扩展为从（现在回想过去）而念及（将来），又设想（将来）再回到（现在），即体现为（回环往复）式的多重（时间结构）。

答题部分：
（二），问答题：共计4分
简单说说“词眼”共有几种特点，分别是？
答：词眼有三种特点，分别是：1.新奇而自然；2.含蓄而凝练；3.准确而形象。
三，请把《甘州遍》的格律词谱打出来，以正格为准。 （共计10分）
答：甘州遍 正格
平平仄，平仄仄平平（韵）。仄平平（韵）。平平仄仄，平平仄仄，平平仄仄仄平平（韵）。
平仄仄，仄平平（韵）。平平仄仄平仄，中仄仄平平（韵）。仄平仄、仄仄仄平平（韵）。仄平平（韵）。中平仄仄，仄仄仄平平（韵）。
（四），填词谋篇常见的共有几种方式？请分别写出来
（共计12分）
答：共有十种方式，它们分别是：1.铺垫；2.直注；3.点染；4.跳脱；5.对比；6.陡转；7.递进；8.画面组合；9.先泛后专；10.意识流动。
（五），词部：共计30分
试卷要求如下：
填词牌：《胜胜令》
韵部要求:词林正韵 依曹勋韵
题目:自拟
例词: 以曹勋词为准

胜胜令  凤凰湖湖秋思
文/希望燃烧
枯荷静立，垂柳微摇。夕阳斜照透枝梢。
湖边独坐，伴晖落，怅秋高。看树上、飞鸟聚巢。
又起乡思，天杳杳，路迢迢。老家农事总心操。秋收到了，怕双亲，累弯腰。急视频、同父尽聊。

踏雪寻梅@

本帖最后由 蒲公英168 于 2022-10-11 05:06 编辑


古典书院词二十期创作班终审结业考试应题卷（诗心老师出题）

一，填空部分
（1）（每题一分）共20分。
词是（    长短句     ）句，但是全篇的（    字数   ）是有一定的。每句的（    平仄   ）也是有一定的。
词大致可分（    三   ）类:（      小令  ）（    中调    ）（     长调    ）。
（     五十八字以内             ）为小令，（      五十九字      ）至（      九十    ）为中调，（      九十一字以外        ）为长调。
区别就是在（    字数上   ），但是（    押韵手法平仄        ）没区别。
我们讲到古诗时，七律才５６字已经有了（    起承转合     ）这样谋篇布局的章法。那么对于词来说，字数多于七律，它就该有基本的（    谋篇布局    ）方法了。中调的特点不仅字数多了，而且分了（   引 ）与（    近 ）两种形式。
宋人取唐五代小令，曼衍其声，别成新腔，名之曰（    引  ）。旧曲翻成新调，称为（  近   ），又称（   拍    ）。

（2），填空：（每题一分）共 24分
柳永《雨霖铃》
寒蝉凄切。对长亭晚，骤雨初歇。都门帐饮无绪，留恋处，兰舟催发。执手相看泪眼，竟无语凝噎。念去去，千里烟波，暮霭沉沉楚天阔。
多情自古伤离别。更那堪、冷落清秋节。今宵酒醒何处，杨柳岸，晓风残月。此去经年，应是良辰、好景虚设，便纵有，千种风情，更与何人说。
本词用 （    多种铺叙   ）手法，整个送别的场景和过程，将（    别前   ）、（    别中   ）（   别后   ）的环境氛围分别（   铺叙    ），甚至对人物的（   动作    ）、（     情态  ）、（    心绪   ），都有细致的描绘，（     融情于景   ），以（       景增情）。
同时，柳词巧妙利用多方位时空的（    转换   ）来（    叙事   ）、（   布景    ）、（    言情   ），而自创出独特的结构方式。
词的一般结构方式，是由（    过去   ）和（   现在   ）或加上（    将来     ）的二重或三重时空构成的（   单线     ）结构；
柳永则扩展为从（    现在回想过去       ）而念及（    现在    ），又设想（    将来   ）再回到（    现在  ），即体现为（     回环往复       ）式的多重（     时间结构     ）。

二，问答题：共计4分
简单说说“词眼”共有几种特点，分别是？
答：1，新奇而自然。2，含蓄而凝练。3，准确而形象。
三，请把《甘州遍》的格律词谱打出来，以正格为准。 （共计10分）
答：平平仄，平仄仄平平。仄平平。平平仄仄，平平仄仄，平平仄仄仄平平。
平仄仄，仄平平。平平仄仄平仄，平仄仄平平。
仄平仄，仄仄仄平平。仄平平。平平仄仄，仄仄仄平平。
四，填词谋篇常见的共有几种方式？请分别写出来。（共计12分）
答：1，铺垫。2，直注。3，点染。4，跳脱。5，对比。6陡转。7，递进。8画面结合。9，先泛后专。10，意识流动。
五，词部：共计30分
试卷要求如下：
填词牌：《胜胜令》
秋情
听雨—12踏雪寻梅
秋风洗稻，桂影传音。忍看黄叶冷风侵。
莲塘绿败，倚栏杆，望飞禽。雁去也、沿路畅吟。
追忆平生，最眷恋，是芳心。醉中佳丽泪眸临。有缘邂逅，喜当时，悔情深。莫怨俗，风过雨沉。
韵部要求:词林正韵  依曹勋韵
题目:自拟
例词: 以曹勋词为准
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唐宋土豆

古典书院词二十期创作班终审结业考试应题卷（诗心老师出题）

听雨16土豆

一，填空部分
（l）（每题一分）共20分。
词是（   长短      ）句，但是全篇的（  字数     ）是有一定的。每句的（  平仄     ）也是有一定的。
词大致可分（  三     ）类:（小令        ）（  中调      ）（   长调      ）。
（        五十八          ）为小令，（    五十九        ）至（       九十  ）为中调，（   九十一           ）为长调。
区别就是在（ 字数      ），但是（     平仄       ）没区别。

我们讲到古诗时，七律才５６字已经有了（   起承转合      ）这样谋篇布局的章法。那么对于词来说，字数多于七律，它就该有基本的（    谋篇布局    ）方法了。中调的特点不仅字数多了，而且分了（    引）与（  近   ）两种形式。
宋人取唐五代小令，曼衍其声，别成新腔，名之曰（  引    ）。旧曲翻成新调，称为（   近  ），又称（    拍   ）。

（2），填空：（每题一分）共 24分
柳永《雨霖铃》
寒蝉凄切。对长亭晚，骤雨初歇。都门帐饮无绪，留恋处，兰舟催发。执手相看泪眼，竟无语凝噎。念去去，千里烟波，暮霭沉沉楚天阔。
多情自古伤离别。更那堪、冷落清秋节。今宵酒醒何处，杨柳岸，晓风残月。此去经年，应是良辰、好景虚设，便纵有，千种风情，更与何人说。

本词用 （      铺叙  ）手法，整个送别的场景和过程，将（  别 前   ）、（   别中    ）（   别后      ）的环境氛围分别（  铺叙     ），甚至对人物的（ 动作       ）、（   情态    ）、（  心绪      ），都有细致的描绘，（融情于景         ），以（   景增情     ）。
同时，柳词巧妙利用多方位时空的（转换       ）来（      叙事 ）、（  布景     ）、（    言情   ），而自创出独特的结构方式。
词的一般结构方式，是由（     过去  ）和（  现在    ）或加上（    将来     ）的二重或三重时空构成的（ 单线       ）结构；
柳永则扩展为从（     现在回想以前      ）而念及（   现在     ），又设想（   将来    ）再回到（   现在   ），即体现为（       回环往复     ）式的多重（    时间结构      ）。

答题部分：
（二），问答题：共计4分
简单说说“词眼”共有几种特点，分别是？
答：词眼共有三种
1、新奇而自然
2、含蓄而凝练
3、准确而形象

三，请把《甘州遍》的格律词谱打出来，以正格为准。 （共计10分）
答：平平仄句平仄仄平平韵仄平平韵平平仄仄句平平仄仄句平平仄仄仄平平韵
　　平仄仄句仄平平韵平平仄仄平仄句中仄仄平平韵仄平仄读仄仄仄平平韵仄平平韵中平仄仄句仄仄仄平平韵

（四），填词谋篇常见的共有几种方式？请分别写出来
（共计12分）
答：共有十种
（1）铺垫
（2）直注
（3）点染
（4）跳脱
（5）对比
（6）陡转
（7）递进
（8）画面组合
（9）先泛后专
（10）意识流动

（五），词部：共计30分
试卷要求如下：
填词牌：《胜胜令》
韵部要求:词林正韵  依曹勋韵
题目:自拟
例词: 以曹勋词为准
胜胜令
土豆
山枫焚火，云朵鎏金。渐看红日向西沈。天低水淼，叩扁舟，抚瑶琴。引跌宕、思绪不禁。
罢了前程，追逆旅，梦千寻。江湖漂泊到如今。光阴暗换，月初生，正秋深。照故乡，应是我心。

醉里挑灯看剑!

古典书院词二十期创作班终审结业考试应题卷（诗心老师出题）

词二十期创作班听雨组17—菜鸟飞飞
一，填空部分
（l）（每题一分）共20分。
词是（    长短   ）句，但是全篇的（ 字数      ）是有一定的。每句的（  平仄     ）也是有一定的。
词大致可分（    三   ）类:（   小令     ）（   中调     ）（   长调    ）。
（  五十八字以内    ）为小令，（  五十九字     ）至（   九十字 ）为中调，（   九十一字以外   ）为长调。
区别就是在（   字数上    ），但是（    押韵手法平仄   ）没区别。

我们讲到古诗时，七律才５６字已经有了（    “起承转合”    ）这样谋篇布局的章法。那么对于词来说，字数多于七律，它就该有基本的（    谋篇布局   ）方法了。中调的特点不仅字数多了，而且分了（  引  ）与（  近   ）两种形式。
宋人取唐五代小令，曼衍其声，别成新腔，名之曰（   引   ）。旧曲翻成新调，称为（ 近    ），又称（   近拍    ）。

（2），填空：（每题一分）共 24分
柳永《雨霖铃》
寒蝉凄切。对长亭晚，骤雨初歇。都门帐饮无绪，留恋处，兰舟催发。执手相看泪眼，竟无语凝噎。念去去，千里烟波，暮霭沉沉楚天阔。
多情自古伤离别。更那堪、冷落清秋节。今宵酒醒何处，杨柳岸，晓风残月。此去经年，应是良辰、好景虚设，便纵有，千种风情，更与何人说。

本词用 （   多种铺叙  ）手法，整个送别的场景和过程，将（ 别前 ）、（  别中  ）（ 别后  ）的环境氛围分别（  铺叙   ），甚至对人物的（ 动作  ）、（ 情态  ）、（心绪    ），都有细致的描绘，（ 融情于景 ），以（以景增情 ）。
同时，柳词巧妙利用多方位时空的（  转换 ）来（  叙事 ）、（  布景）、（ 言情 ），而自创出独特的结构方式。
词的一般结构方式，是由（  过去）和（ 现在 ）或加上（ 将来 ）的二重或三重时空构成的（ 单线 ）结构；
柳永则扩展为从（ 现在回想过去 ）而念及（ 现在 ），又设想（ 将来 ）再回到（ 现在），即体现为（    回环往复 ）式的多重（ 时间结构 ）。

答题部分：
二、问答题：共计4分
简单说说“词眼”共有几种特点，分别是？
答：词眼共有三种特点：
1.新奇而自然
2.含蓄而凝练
3.准确而形象

三、请把《甘州遍》的格律词谱打出来，以正格为准。 （共计10分）
答：《甘州遍》格律词谱：
平平仄，平仄仄平平。仄平平。平平仄仄，平平仄仄，平平仄仄仄平平。
平仄仄，仄平平。平平仄仄平仄，中仄仄平平。仄平仄、仄仄仄平平。仄平平。中平仄仄，仄仄仄平平。

四、填词谋篇常见的共有几种方式？请分别写出来
（共计12分）
答：填词谋篇常见的共有十种方式
：1.铺垫
2.直注
3.点染
4.跳脱
5.对比
6.陡转
7.递进
8.画面组合
9.先泛后专
10.意识流动

五、词部：共计30分
试卷要求如下：
填词牌：《胜胜令》
韵部要求:词林正韵  依曹勋韵
题目:自拟
例词: 以曹勋词为准

胜胜令  伤秋
兰华逢暖，菊盛于阴。别辞寒露几秋深。霜痕雨信，夜三更，冷风侵。问漏窗、佳梦怎寻。
一枕黄粱，都做了，水冰心。草枯莺去雪将临。东山弱柳，少棉衣，短长衾。岁寂寥，莫论古今。

蒲公英168

古典书院词二十期创作班终审结业考试应题卷（诗心老师出题）
古典词现二十期
0一3君子兰

一，填空部分
（l）（每题一分）共20分。
词是（    长短     ）句，但是全篇的（     字数  ）是有一定的。每句的（     平仄  ）也是有一定的。
词大致可分（ 三  ）类:（   小令     ）（   中调     ）（     长调    ）。
（    五十八字以内              ）为小令，（   五十九字         ）至（    九十字      ）为中调，（    九十一字以上字          ）为长调。
区别就是在（   字数上    ），但是（    押韵手法平仄        ）没区别。

我们讲到古诗时，七律才５６字已经有了（  起承转合       ）这样谋篇布局的章法。那么对于词来说，字数多于七律，它就该有基本的（   谋篇布局     ）方法了。中调的特点不仅字数多了，而且分了（   引 ）与（   近  ）两种形式。
宋人取唐五代小令，曼衍其声，别成新腔，名之曰（ 引     ）。旧曲翻成新调，称为（    近 ），又称（   近拍   ）。

（2），填空：（每题一分）共 24分
柳永《雨霖铃》
寒蝉凄切。对长亭晚，骤雨初歇。都门帐饮无绪，留恋处，兰舟催发。执手相看泪眼，竟无语凝噎。念去去，千里烟波，暮霭沉沉楚天阔。
多情自古伤离别。更那堪、冷落清秋节。今宵酒醒何处，杨柳岸，晓风残月。此去经年，应是良辰、好景虚设，便纵有，千种风情，更与何人说。

本词用 （   多种铺叙     ）手法，整个送别的场景和过程，将（  别前      ）、（  别中     ）（    别后     ）的环境氛围分别（    铺叙   ），甚至对人物的（    动作    ）、（   情态    ）、（   心绪     ），都有细致的描绘，（  融情于景       ），以（   景增情     ）。
同时，柳词巧妙利用多方位时空的（ 转換      ）来（  叙事     ）、（ 布景      ）、（    言情过   ），而自创出独特的结构方式。
词的一般结构方式，是由（  过去     ）和（   现在   ）或加上（  将来       ）的二重或三重时空构成的（  单线      ）结构；
柳永则扩展为从（   现在        ）而念及（  现在      ），又设想（  将来     ）再回到（   现在   ），即体现为（ 回环往复           ）式的多重（   时间结构       ）。

答题部分：
（二），问答题：共计4分
简单说说“词眼”共有几种特点，分别是？
答：词眼共有三种：（|）新奇而自然（2）含蓄而凝练（3）准确而形象
三，请把《甘州遍》的格律词谱打出来，以正格为准。 （共计10分）
答：平平仄句平仄仄平平（韵）仄平平（韵）平平仄仄句平平仄仄句平平仄仄仄平平（韵）

平仄仄句仄平平（韵）平平仄仄平仄句中仄仄平平（韵）仄平仄读仄仄仄
平平（韵）仄平平（韵）中平仄仄句仄仄仄平平（韵）
（四），填词谋篇常见的共有几种方式？请分别写出来
（共计12分）
答：共有十种方式：（一）铺垫（二）直注（三）点染（四）跳脱（五）对比（六）陡转（七）递进（八）画面组合（九）先泛后专（十）意识流动
（五），词部：共计30分
试卷要求如下：
填词牌：《胜胜令》
韵部要求:词林正韵  依曹勋韵
题目:自拟
例词: 以曹勋词为准
胜胜令*嫂嫂寿八十
金风送爽，麦浪搖金。菊松图下抚瑤琴。莲花灼灼，鼓声喧，喜难禁。看寿星，娇态蕙心。
绿蚁盈盅，人若醉，对花吟。贺禧声久久忘今。期颐嫂嫂，似梅兰，鹤云深，祝悦辰，福寿两臨。

扬风万里

古典书院词二十期创作班终审结业考试应题卷（诗心老师出题）
听雨01~扬风万里

一，填空部分
（1）（每题一分）共20分。
词是（ 长短 ）句，但是全篇的（ 字数 ）是有一定的。每句的（ 平仄 ）也是有一定的。
词大致可分（  三  ）类:（   小令   ）（ 中调  ）（   长调   ）。
（  58字以内 ）为小令，（ 59 字 ）至（ 90 字）为中调，（  91字以上  ）为长调。
区别就是在（ 字数上 ），但是（ 押韵手法、平仄  ）没区别。

我们讲到古诗时，七律才56字已经有了（ 起承转合 ）这样谋篇布局的章法。那么对于词来说，字数多于七律，它就该有基本的（谋篇布局 ）方法了。中调的特点不仅字数多了，而且分了（ 引）与（ 近）两种形式。
宋人取唐五代小令，曼衍其声，别成新腔，名之曰（  引    ）。旧曲翻成新调，称为（近    ），又称（  近拍  ）。

（2）填空：（每题一分）共 24分
柳永《雨霖铃》
寒蝉凄切。对长亭晚，骤雨初歇。都门帐饮无绪，留恋处，兰舟催发。执手相看泪眼，竟无语凝噎。念去去，千里烟波，暮霭沉沉楚天阔。
多情自古伤离别。更那堪、冷落清秋节。今宵酒醒何处，杨柳岸，晓风残月。此去经年，应是良辰、好景虚设，便纵有，千种风情，更与何人说。

本词用 （多种铺叙 ）手法，整个送别的场景和过程，将（  别前 ）（ 别中 ）（  别后 ）的环境氛围分别（  铺叙  ），甚至对人物的（  动作  ）、（ 情态  ）、（  心绪 ），都有细致的描绘，（ 融情于景 ），以（  景增情 ）。
同时，柳词巧妙利用多方位时空的（转换 ）来（  叙事 ）、（ 布景 ）、（ 言情   ），而自创出独特的结构方式。
词的一般结构方式，是由（  过去 ）和（ 现在 ）或加上（ 将来 ）的二重或三重时空构成的（ 单线  ）结构；
柳永则扩展为从（ 现在回想过去  ）而念及（ 现在），又设想（ 将来 ）再回到（ 现在 ），即体现为（ 回环往复 ）式的多重（ 时间结构 ）。

二，答题部分：
问答题：共计4分
简单说说“词眼”共有几种特点，分别是？
答：词眼共有三种：1、新奇而自然2、含蓄而凝练3、准确而形象

三，请把《甘州遍》的格律词谱打出来，以正格为准。 （共计10分）
答：正格格律：
上片，平平仄，平仄仄平 平韵。仄平 平韵。平平仄仄，平平仄仄，平平仄仄仄平 平韵。
下片，平仄仄，仄平 平韵。平平仄仄平仄，中仄仄平 平韵。仄平仄、仄仄仄平 平韵。仄平 平韵。中平仄仄，仄仄仄平 平韵。

四，填词谋篇常见的共有几种方式？请分别写出来
（共计12分）
答：填词谋篇常见的共有十种方式（一）铺垫（二）直注（三）点染（四）跳脱（五）对比（六）陡转（七）递进（八）画面组合（九）先泛后专（十）意识流动
五，词部：共计30分
试卷要求如下：
填词牌：《胜胜令》
韵部要求:词林正韵  依曹勋韵
题目:自拟
例词: 以曹勋词为准

胜胜令   重回三湖(步曹勋韵)
文/扬风万里
国庆假期从湖南驱车六百多公里到江西，陪同妻子回她家乡新干三湖省亲，时隔二十四年再回三湖，乡村变化巨大有感而作。
澄江如练，落日熔金。又看飞鸟宿丛林。花黄橘熟，起秋风，暮烟沈。望野陌、欣喜怎禁。
重踏家山，唤记忆，旧难寻。只余洲岛似横琴。街灯亮了，路无尘，照闲衾。对玉轮、把酒夜深。

玉瑶

听雨31-玉瑶毕业贴
古典书院词二十期创作班终审结业考试应题卷（诗心老师出题）

一，填空部分
（l）（每题一分）共20分。
词是（    长短     ）句，但是全篇的（    字数   ）是有一定的。每句的（  平仄     ）也是有一定的。
词大致可分（  3     ）类:（   小令     ）（    中调    ）（      长调   ）。
（          58字以内        ）为小令，（    59 字   ）至（    90字      ）为中调，（      91）字以上        ）为长调。
区别就是在（   字数不同    ），但是（    押韵手法和平仄        ）没区别。

我们讲到古诗时，七律才５６字已经有了（     起承转合    ）这样谋篇布局的章法。那么对于词来说，字数多于七律，它就该有基本的（    谋篇布局    ）方法了。中调的特点不仅字数多了，而且分了（   引 ）与（   近  ）两种形式。
宋人取唐五代小令，曼衍其声，别成新腔，名之曰（ 引     ）。旧曲翻成新调，称为（ 近    ），又称（  近拍     ）。


（2），填空：（每题一分）共 24分
柳永《雨霖铃》
寒蝉凄切。对长亭晚，骤雨初歇。都门帐饮无绪，留恋处，兰舟催发。执手相看泪眼，竟无语凝噎。念去去，千里烟波，暮霭沉沉楚天阔。
多情自古伤离别。更那堪、冷落清秋节。今宵酒醒何处，杨柳岸，晓风残月。此去经年，应是良辰、好景虚设，便纵有，千种风情，更与何人说。

本词用 （     多种铺叙手法   ）手法，整个送别的场景和过程，将（   別前     ）、（  别中     ）（    别后     ）的环境氛围分别（      铺叙 ），甚至对人物的（    动作    ）、（情态       ）、（      心绪  ），都有细致的描绘，（    融情于景     ），以（ 景增情       ）。
同时，柳词巧妙利用多方位时空的（    转换   ）来（ 叙事      ）、（    布景   ）、（    言情   ），而自创出独特的结构方式。
词的一般结构方式，是由（  过去     ）和（   现在   ）或加上（    将来     ）的二重或三重时空构成的（    单线    ）结构；
柳永则扩展为从（   现在  回想过去      ）而念及（  现在      ），又设想（   将来    ）再回到（    现在  ），即体现为（回环往复            ）式的多重（ 时间结构         ）。

答题部分：

（二），问答题：共计4分
简单说说“词眼”共有几种特点，分别是？
答：词眼共有三种：
1、新奇而自然
2、含蓄而凝练
3、准确而形象

三，请把《甘州遍》的格律词谱打出来，以正格为准。 （共计10分）
答：甘州遍 双调六十三字，前段六句三平韵，后段八句五平韵 　
　　平平仄句平  仄仄平平韵  仄平平韵  平平仄仄句  平平仄仄句  平平仄仄仄平平韵


　　
　　平仄仄句  仄平平韵  平平仄仄平仄句  中仄仄平平韵  仄平仄读 仄仄仄平平韵  仄平平韵  中平仄仄句  仄仄仄平平韵

（四），填词谋篇常见的共有几种方式？请分别写出来
（共计12分）
答：
填词谋篇常见的共有十种方式
（一）铺垫 
（二）直注
（三）点染
（四）跳脱
（五）对比
（六）陡转
（七）递进
（八）画面组合
（九）先泛后专
（十）意识流动

（五），词部：共计30分
试卷要求如下：
填词牌：《胜胜令》
韵部要求:词林正韵  依曹勋韵
题目:自拟
例词: 以曹勋词为准


胜胜令 秋雨
文/玉瑶

西风又起，细雨来侵，远山葱郁已难寻。翻飞叶舞，乱泥泞，为谁喑。忆往事，思绪渐沉。
犹记当年，同此处，得知音。静听萧笛悦身心。重游故地，拥秋凉，湿罗衾。问故人，可晓泪涔？

锦书谁寄

听雨45－经典人生
古典书院词二十期创作班终审结业考试应题卷（诗心老师出题）
听雨组09经典人生

一，填空部分
（l）（每题一分）共20分。
词是（    长短     ）句，但是全篇的（     字数  ）是有一定的。每句的（     平仄  ）也是有一定的。
词大致可分（ 三  ）类:（   小令     ）（   中调     ）（     长调    ）。
（    五十八字以内              ）为小令，（   五十九字         ）至（    九十字      ）为中调，（    九十一字以上字          ）为长调。
区别就是在（   字数上    ），但是（    押韵手法平仄        ）没区别。

我们讲到古诗时，七律才５６字已经有了（  起承转合       ）这样谋篇布局的章法。那么对于词来说，字数多于七律，它就该有基本的（   谋篇布局     ）方法了。中调的特点不仅字数多了，而且分了（   引 ）与（   近  ）两种形式。
宋人取唐五代小令，曼衍其声，别成新腔，名之曰（ 引     ）。旧曲翻成新调，称为（    近 ），又称（   近拍   ）。

（2），填空：（每题一分）共 24分
柳永《雨霖铃》
寒蝉凄切。对长亭晚，骤雨初歇。都门帐饮无绪，留恋处，兰舟催发。执手相看泪眼，竟无语凝噎。念去去，千里烟波，暮霭沉沉楚天阔。
多情自古伤离别。更那堪、冷落清秋节。今宵酒醒何处，杨柳岸，晓风残月。此去经年，应是良辰、好景虚设，便纵有，千种风情，更与何人说。

本词用 （   多种铺叙     ）手法，整个送别的场景和过程，将（  别前      ）、（  别中     ）（    别后     ）的环境氛围分别（    铺叙   ），甚至对人物的（    动作    ）、（   情态    ）、（   心绪     ），都有细致的描绘，（  融情于景       ），以（   景增情     ）。
同时，柳词巧妙利用多方位时空的（ 转換      ）来（  叙事     ）、（ 布景      ）、（    言情过   ），而自创出独特的结构方式。
词的一般结构方式，是由（  过去     ）和（   现在   ）或加上（  将来       ）的二重或三重时空构成的（  单线      ）结构；
柳永则扩展为从（   现在        ）而念及（  现在      ），又设想（  将来     ）再回到（   现在   ），即体现为（ 回环往复           ）式的多重（   时间结构       ）。

答题部分：
（二），问答题：共计4分
简单说说“词眼”共有几种特点，分别是？
答：词眼共有三种：（|）新奇而自然（2）含蓄而凝练（3）准确而形象
三，请把《甘州遍》的格律词谱打出来，以正格为准。 （共计10分）
答：平平仄句平仄仄平平（韵）仄平平（韵）平平仄仄句平平仄仄句平平仄仄仄平平（韵）

平仄仄句仄平平（韵）平平仄仄平仄句中仄仄平平（韵）仄平仄读仄仄仄
平平（韵）仄平平（韵）中平仄仄句仄仄仄平平（韵）
（四），填词谋篇常见的共有几种方式？请分别写出来
（共计12分）
答：共有十种方式：（一）铺垫（二）直注（三）点染（四）跳脱（五）对比（六）陡转（七）递进（八）画面组合（九）先泛后专（十）意识流动
（五），词部：共计30分
试卷要求如下：
填词牌：《胜胜令》
韵部要求:词林正韵  依曹勋韵
题目:自拟
例词: 以曹勋词为准
胜胜令*咏三秋
听雨组09  经典人生

西风漫舞，田野黄金，稻粮掀动弹秋琴。天高地远。夕阳下，远山沉，晚色里、溪水怎禁。
农业三秋，收又种，不同寻。晓明犁地劳勤吟。机声不断，旋耕田，夜空阴。睡觉时、夜已深深。

心悦

古典书院词二十期创作班终审结业考试应题卷（诗心老师出题）

一，填空部分
（l）（每题一分）共20分。
词是（   长短  ）句，但是全篇的（   字数    ）是有一定的。每句的（平仄       ）也是有一定的。
词大致可分（   三类    ）类:（   小令  ）（   中调     ）（    长调     ）。
（         五十八字以内         ）为小令，（   五十九  字       ）至（   九十字       ）为中调，（     九十一字以外    ）为长调。
区别就是在（   字数上    ），但是（  押韵手法  平仄       ）没区别。

我们讲到古诗时，七律才５６字已经有了（  起承转合       ）这样谋篇布局的章法。那么对于词来说，字数多于七律，它就该有基本的（  谋篇布局      ）方法了。中调的特点不仅字数多了，而且分了（ 引   ）与（  近   ）两种形式。
宋人取唐五代小令，曼衍其声，别成新腔，名之曰（   引   ）。旧曲翻成新调，称为（  近   ），又称（ 近拍      ）。

（2），填空：（每题一分）共 24分
柳永《雨霖铃》
寒蝉凄切。对长亭晚，骤雨初歇。都门帐饮无绪，留恋处，兰舟催发。执手相看泪眼，竟无语凝噎。念去去，千里烟波，暮霭沉沉楚天阔。
多情自古伤离别。更那堪、冷落清秋节。今宵酒醒何处，杨柳岸，晓风残月。此去经年，应是良辰、好景虚设，便纵有，千种风情，更与何人说。

本词用 （  多种铺叙      ）手法，整个送别的场景和过程，将（   别前     ）、（   别中  ）（  别后       ）的环境氛围分别（    铺叙   ），甚至对人物的（   动作     ）、（  情态     ）、（  心  绪    ），都有细致的描绘，（    融情与景     ），（   以景增情     ）。
同时，柳词巧妙利用多方位时空的（ 转换      ）来（  叙事     ）、（ 布景      ）、（   言情    ），而自创出独特的结构方式。
词的一般结构方式，是由（   过去    ）和（   现在   ）或加上（     将来    ）的二重或三重时空构成的（   单线     ）结构；
柳永则扩展为从（  现在         ）而念及（ 过去       ），又设想（将来       ）再回到（ 现在     ），即体现为（  回环  往复        ）式的多重（  时间结构        ）。

答题部分：
（二），问答题：共计4分
简单说说“词眼”共有几种特点，分别是？
答：词眼共有三种：1、新奇而自然2、含蓄而凝练3、准确而形象

三，请把《甘州遍》的格律词谱打出来，以正格为准。 （共计10分）
答：词林正韵格律：《甘州遍·》平平仄，平仄仄平平。仄平平。平平仄仄，平平仄仄，平平仄仄仄平平。平仄仄，仄平平。平平仄仄平仄，中仄仄平平。仄平仄、仄仄仄平平。仄平平。中平仄仄，仄仄仄平平。
（四），填词谋篇常见的共有几种方式？请分别写出来
（共计12分）
答：填词谋篇常见的共有十种方式（一）铺垫（二）直注（三）点染（四）跳脱（五）对比（六）陡转（七）递进（八）画面组合（九）先泛后专（十）意识流动
（五），词部：共计30分
试卷要求如下：
填词牌：《胜胜令》
韵部要求:词林正韵  依曹勋韵
题目:自拟
例词: 以曹勋词为准
胜胜令.思乡
文/心悦

和风送暖，垂柳铺荫。树摇光影透疏林。幽幽小径，绿苔生，少人侵。闻鸟鸣，林隐怎寻。
孤馆忧居，茶独饮，酒频斟。隔窗倾听抚瑶琴。思乡一曲，故乡遥，少知音。    盼解封， 愁绪怎禁   。   

书单

古典书院词二十期创作班终审结业考试应题卷（诗心老师出题）

听雨组07-书单
一，填空部分
（l）（每题一分）共20分。
词是（   长短      ）句，但是全篇的（  字数     ）是有一定的。每句的（       平仄）也是有一定的。
词大致可分（   三    ）类:（     小令   ）（    中调    ）（    长调    ）。
（     五十八字以内             ）为小令，（   五十九字   ）至（  九十字        ）为中调（  九十一字以外  ）为长调。
区别就是在（   字数上    ），但是（   押韵 手法平仄   ）没区别。

我们讲到古诗时，七律才５６字已经有了（起承转合         ）这样谋篇布局的章法。那么对于词来说，字数多于七律，它就该有基本的（谋篇布局        ）方法了。中调的特点不仅字数多了，而且分了（ 引   ）与（近     ）两种形式。
宋人取唐五代小令，曼衍其声，别成新腔，名之曰（  引    ）。旧曲翻成新调，称为（近     ），又称（近拍       ）。

（2），填空：（每题一分）共 24分
柳永《雨霖铃》
寒蝉凄切。对长亭晚，骤雨初歇。都门帐饮无绪，留恋处，兰舟催发。执手相看泪眼，竟无语凝噎。念去去，千里烟波，暮霭沉沉楚天阔。
多情自古伤离别。更那堪、冷落清秋节。今宵酒醒何处，杨柳岸，晓风残月。此去经年，应是良辰、好景虚设，便纵有，千种风情，更与何人说。

本词用 （ 多种铺叙  ）手法，整个送别的场景和过程，将（别前    ）、（ 别中      ）（  别后   ）的环境氛围分别（  铺叙     ），甚至对人物的（  动作      ）、（情态    ）、（ 心绪   ），都有细致的描绘，（融情于景    ），以（景增情        ）。
同时，柳词巧妙利用多方位时空的（转换       ）来（叙事       ）、（布景       ）、（言情       ），而自创出独特的结构方式。
词的一般结构方式，是由（过去       ）和（ 现在     ）或加上（  将来       ）的二重或三重时空构成的（ 单线       ）结构；
柳永则扩展为从（ 现在    回想过去      ）而念及（ 现在       ），又设想（ 将来      ）再回到（现在      ），即体现为（回环往复            ）式的多重（ 时间结构         ）。

答题部分：
（二），问答题：共计4分
简单说说“词眼”共有几种特点，分别是？

答：词眼共有三种：
1、新奇而自然
2、含蓄而凝练
3、准确而形象


三，请把《甘州遍》的格律词谱打出来，以正格为准。 （共计10分）

答：《甘州遍》格律词谱：
此调仅一体，双调六十三字，前段六句三平韵，后段八句五平韵。以毛文锡《甘州遍·春光好》为代表。

平平仄，平仄仄平平。仄平平。平平仄仄，平平仄仄，平平仄仄仄平平。
平仄仄，仄平平。平平仄仄平仄，中仄仄平平。仄平仄、仄仄仄平平。仄平平。中平仄仄，仄仄仄平平。


（四），填词谋篇常见的共有几种方式？请分别写出来
（共计12分）

答：填词谋篇常见的共有十种方式
（一）铺垫
（二）直注
（三）点染
（四）跳脱
（五）对比
（六）陡转
（七）递进
（八）画面组合
（九）先泛后专
（十）意识流动


（五），词部：共计30分
试卷要求如下：
填词牌：《胜胜令》
韵部要求:词林正韵  依曹勋韵
题目:自拟
例词: 以曹勋词为准

声声令.冷秋念
寒潮忽降，雨雪登临。漫山青翠染黄金。难留寸白，冷和暖，各知心。望去雁，思念怎禁。
又是秋浓，多少事，到如今。少年难见那时寻。蹉跎岁月，错由衷，觅清音。调素琴，曲断寄深。