古典词二十二期初级班第十五讲舒荷组作业贴

火狐狸

1、试填《临江仙》一阙。
临江仙.初级班结业感怀
舒荷22～火狐狸
格律不通初落笔，从行平仄填词。摇头吟诵意无知。看罢良友论，有意拜贤师。
偶得音节熏习处，满屏皆是新诗。寸心雀跃入当期。深耕破涕笑，拙作故人疑。

2、一东、八齐的韵部的声情分别是什么？“小楼西角断虹明”是否可以用“东角”替换“西角”？为什么？
一东之韵宽洪。八齐之韵整洁。
小楼西角断虹明”不可以用“东角”替换“西角”。这个七字句是开启下面四五字句的，阑干倚处与小楼西角是一个衔接点，若倚在东角凭栏，那视线就偏西了，反而看不到东边的彩虹。所以这个西角不能换成东角。

3、为什么说“不学诗，无以言”？
＂不学《诗》，无以言。＂出自《论语·季氏篇第十六》，意思是不学诗，就不会使语言典雅有力量。反之，学诗可以增强语言表达能力。

月无缺

古典词二十二期初级班第十五讲作业：


1、试填《临江仙》一阙。
要求：
（1）词体限贺铸体或徐昌图体；

临江仙*初级班结业感怀
舒荷15—月无缺
偶向词群班里望，课时已过三分。仄平押韵恁销魂。遣情何达意?造景盼无痕。

最喜前行皆挚友，答疑排惑晨昏。周朝唱和笑相论。寻常原上草，落笔忆王孙。

2、一东、八齐的韵部的声情分别是什么？是否可以用“东角”替换“西角”？为什么？


答:一东的声情是大雅春融，属阳；八齐声情是凄楚悲啼，属阴。  
是否可以用“东角”替换“西角”？为什么？      答:不能，因为太阳应该在西，位置在小楼西角，所以不能用东角代替。


3、为什么说“不学诗，无以言”？
答:这里所说的诗指的是《诗经》及古人的诗词。学诗者要先学习古人诗词中的押韵、平仄、对仗等规律要求，了解时代背景、写作目的等。这样，才能写好诗，用诗家语表达好志向和情感更流畅。

水中看月

第十五讲作业:舒荷03-水中看月
临江仙·曾经
（徐昌图体）
岁月如光过隙，同窗犹记欢声。浑然回首是曾经。念君千里外，寄语在临行。
入夜倚阑独立，思怀牵挂平生。谁怜明月照孤灯，书笺遗旧爱，泼墨到三更。

2、一东、八齐的韵部的声情分别是什么？
答:一东声情洪亮，八齐声情整洁。

是否可以用“东角”替换“西角”？为什么？
实际情况是我们要背对着太阳才能看到彩虹的，也就是说人要在太阳和彩虹中间才可以的，这是傍晚时分的雨后彩虹，所以不能换做东角。

3、为什么说“不学诗，无以言”？
答:因为不学诗就不会用诗家语表达。白话写来的诗也不美丽。

墨凝嫣

结业感怀
舒荷12-墨凝嫣


临江仙
李白桃红相竞艳，满园春色谁裁？师恩厚泽布灵台。诸君多才气，感目是情怀。
不论吾辈皆混沌，谆谆伴以心斋。霜颜庠序过重徕。仄平渐入境，今古不寻猜。
2、一东、八齐的韵部的声情分别是什么？是否可以用"东角"替换"西角"？为什么？
答：一东韵部声情是大雅春融，八齐韵部的声情是凄楚悲鸣。讲义里，阑干倚处与小楼西角是一个衔接点，若倚在东角凭栏，那视线就偏西了，反而看不到东边的彩虹。所以这个西角不能换成东角。
3、何谓不写诗无以言？
答：古人有言，一个人学了诗，学了礼，就可成为君子了。所谓诗言志，说的就是透过诗歌的方式来表达自己的情感和心志，这些都是在学习了诗之后，会有文思泉涌，文质彬彬。“不学《诗》，无以言。”出自《论语·季氏篇第十六》，意思是不学诗，就不会使语言典雅有力量。反之，学诗可以增强语言表达能力。这里的"诗"，当指《诗经》。这个"言"，当指出使应对，纵横捭阖，指外交场合的"赋诗明志"。在那列国纷争的多事之秋，外交尤其显得重要，"言"也就直接关系着的兴衰。

小草@

古典词二十二期第十五讲作业

舒荷08-小草

1、试填临江仙一首

临江仙.初级班结业感怀
古典词班初进，唐风宋雨无知。恩师引领探千奇，残灯孤影处，不觉月沉西。
今日挥毫泼墨，心情若梦如诗。行行小字绕情痴。春风吹桃李，最忆是当时。

2、一东、八齐的韵部的声情分别是什么？“小楼西角断虹明”是否可以用“东角”替换“西角”？为什么？
答：一东大雅春融，风韵宽洪，八齐凄楚悲啼，开口度。
小楼西角断虹明中的“西角”不可以替换“东角”因为，因为月亮也是东升西落的，凝视着“西角”的断虹，看不到“东升”的月华。
3、为什么说“不学诗，无以言”？
答：只有经过诗教，人才能温文尔雅、言辞得体，成为君子。

一念

第十五讲作业，
舒荷-小学生
1.临江仙  初级班结业感怀
不觉时光匆促去，春来杨柳垂青。曾经端坐在门庭。小字铺排成句，灯前吟咏三更。
一份耕耘应有得，诗书气质催生。此时远俗喜幽清。书山应有路，翰海泛舟行。

2、一东、八齐的韵部的声情分别是什么？
答:一东声情宽洪，八齐声情整洁。

是否可以用“东角”替换“西角”？为什么？
不能，断虹出现的位置在小楼西角，

3、为什么说“不学诗，无以言”？
不学诗，说出的话，显的直白，缺乏品味。

天涯浪子

古典词班二十二期第十五讲作业
试填《临江仙》一阙。
要求：
1）词体限贺铸体或徐昌图体；
2）主题：初级班结业感怀
3）不限韵


临江仙·学诗感怀
文/舒荷47-天涯浪子
本是天涯流浪客，偏迷宋韵唐音。悄研平仄苦沉吟。为求词一阕，常至五更深。
数载成痴犹未改，流光难老初心。茫茫学海久追寻。浮华何必扰，琐事不相侵。


2、一东、八齐的韵部的声情分别是什么？是否可以用“东角”替换“西角”？为什么？


答：一东声情文雅，雄浑，宽洪；八齐声情凄楚凄凉。
东角和西角不能换，因为后面月亮出来了，太阳落时在西边，所以说西角。


3、什么说“不学诗，无以言”？


出自《论语·季氏篇第十六》，意思是不学诗，就不会使语言典雅有力量。反之，学诗可以提高语言表达能力。

奈何天

1、临江仙 毕业感怀
舒荷09奈何天
结业情怀无有，凭空造句呵呵。期期如是似南柯。一朝缘法去，各自散星河。
只盼心思还有，时间恰好能多。老师学友细吟哦。平铺天下路，脚步任穿梭。

2、一东、八齐的韵部的声情分别是什么？“小楼西角断虹明”是否可以用“东角”替换“西角”？为什么？
答：（1）一东豪迈，八奇感伤。（2）时间是傍晚，雨后西角出的断虹，换不了。


3、为什么说“不学诗，无以言”？
答：诗是诗经，诗经之美学会能提高与人交流和表达的能力，不学交流起来语言贫乏。

轻风.

古典词22期初级班第十五讲作业
临江仙 结业感怀
舒荷42-轻风
数月参修诗网，一朝结业词评。风云多赴世间程。浪花凭一朵，墨韵展群英。

离别休言遗憾，相知索句深情。时光趋向更思卿。精华追一路，梦想筑人生。

一东声韵宽洪，发声于前后鼻音，浑厚庄重。属宫调。
八齐声韵整洁，发声于舌音，齐齿呼感情细微，宜描写淡淡的情怀。属徵调中。
小楼西角断虹明：东角与西角替换是不妥的。在角度上所展现的物象是不一样的。
不学诗，无以言：不学习诗歌就不会用优雅的谈吐来表述。在格调上缺失内在的气质，庸俗于社会乱象。反之会提高人的自身魅力。


以“细雨系归舟”试填

梦隐归乡何处是，江山万里忧疑。相思白发恨春褀。严冬多少寄，残寒冷浮机。
破冻清波吹水面，朦胧听雨摧。轻舟醒棹扮时宜。船儿穿过往，直到小桥西。

植心斋

古典词二十二期初级班
                 第十五讲作业   舒荷17--植心斋

   1. 临江仙·毕业感怀

恰似时霖滋润，还如化雨春明。心花催得蕾初盈。感恩临别语，字字总关情。

古典精华谁续？吟肩担起传承。中华词苑看龙腾。年华流水逝，使命与君擎。


    2. 一东、八齐的韵部的声情分别是什么？是否可以用“东角”替换“西角”？为什么？
       答:一东的声情是大雅春融，属阳；八齐声情是凄楚悲啼，属阴。  
是否可以用“东角”替换“西角”？为什么？             答:不能，因为太阳应该在东，位置在小楼东角，所以不能用西角代替。


    3. 为什么说“不学诗，无以言”？
        答:诗作为历史文化的积淀，已经成为我们民族性格和社会精神的一部分。诗的整齐的节奏、优美的韵律、回环的韵脚都会在我们的大脑皮层中留下深深的印象，这将使我们终生受益。因此，孔子说：不学诗无以言。诗可以使我们的语言典雅有力量，诗可以抒发我们的情感和心志，诗更可以提高我们的语言表达能力。