古典诗十九初级班第四讲采薇组作业贴

红梅谷

采薇15一红梅谷
古典诗十九期基础第四讲作业；
1.用自己的语言简单总结第一讲到第四讲的内容。自己认为重要的即可
通过第一讲的学习，使我明白了古体诗和近体诗的区别，诗是含韵的文体作品。
第二讲知道了诗的类别和诗的平仄格律基础知识，以及写诗需要达到的标准。
第三讲学习了近体诗的基本平仄规则。
第四讲学习了平仄配置的基本规则，什么是对，替，粘。

2.题图，七绝一首题目自拟，平收入韵，平水韵，韵部不限，要求平仄格律、韵部正确。最好能回顾讲义，模仿题画作品来写。
另外，注意诗作一定要有题目，题目不能写《题图》，切记！
为了更好地复习平仄配置规则，要求本次作业标注平仄。参考格式如下：

白云泉
文/白居易
天平山上白云泉，云自无心水自闲。
平平平仄仄平平，平仄平平仄仄平。
何必奔冲山下去，更添波浪向人间。
平仄平平平仄仄，仄平平仄仄平平。

七绝.题镜湖        

参差远树与云依，山色湖光叠翠微。
平平仄仄仄平平，平仄平平仄仄平。
照水芙蕖香细细，尘劳到此顿忘机。
仄仄平平平仄仄，平平仄仄仄平平。

清莲

采薇17一清兮
古典诗十九期基础第四讲作业：
1.用自己的语言简单总结第一讲到第四讲的内容。
第一讲的学习，让我明白了什么是诗。
第二讲知道了诗的分类和诗的格律基础知识，以及写诗达到的及格标准。
第三讲学习了近体诗的基本平仄规则。
第四讲学习了平仄配置的基本规则，即对，替，粘

2.题图，七绝一首题目自拟，平收入韵，平水韵，韵部不限，要求平仄格律、韵部正确。最好能门上顾讲义，模仿题图作品来写。
另外，注意诗作一定要有题目，题目不能写《题图》
        夏日荷花
半湖碧伞半湖天，沉影山峦起翠烟。
仄平仄仄仄平平，平仄平平仄仄平。
曲院清风香十里，泛舟仙境醉红莲
仄仄平平平仄仄，仄平平仄仄平平。

晨梦初醒

十九采薇07－金风信
题图  回乡偶书
一亭风日翠波晴，舟载荷梦未觉轻。
仄平平仄仄平平，平仄平平仄仄平。
半世寒云空逐泪，此间醉卧客愁惊。
仄仄平平平仄仄，仄平仄仄仄平平。

豫郡祥龙

采薇28~豫郡祥龙

古典诗十九期基础第四讲作业；

1.用自己的语言简单总结第一讲到第四讲的内容。

第一讲让我们明白了什么是诗，(诗是含韵的文体作品)

第二讲知道了诗的分类和诗的格律基础知识，以及写诗必须达到的及格标准。

第三讲学习了近体诗的基本平仄规则。

第四讲学习了平仄配置的基本规则，即：对，替，粘。

2.题图，七绝一首题目自拟，平收入韵，平水韵，韵部不限，要求平仄格律、韵部正确。最好能回顾讲义，模仿题画作品来写�
另外，注意诗作一定要有题目，题目不能写《题图》，切记！
为了更好地复习平仄配置规则，要求本次作业标注平仄。参考格式如下：
白云泉
文/白居易
天平山上白云泉，云自无心水自闲。
平平平仄仄平平，平仄平平仄仄平。
何必奔冲山下去，更添波浪向人间。
平仄平平平仄仄，仄平平仄仄平平。

七绝观荷有感
无名幽境荷花开
平平仄仄平平仄
貌似红云不惹埃
仄仄平平仄仄平
碧玉从中藏正气
仄仄平平平仄仄
几人识得暗香来
平平仄仄仄平平

（温馨提示，作业截止下周一下午五点，逾期班委将不安排点评）

新宇斯

采薇-宇斯
古典诗十九期基础第四讲作业；
1.用自己的语言简单总结第一讲到第四讲的内容。
第一讲的学习，让我们明白了什么是诗，诗是含韵的文体作品。
第二讲知道了诗的分类和诗的格律基础知识，以及写诗达到的及格标准。
第三讲学习了近体诗的基本平仄规则。
第四讲学习了平仄配置的基本规则，即：对，替，粘。

2.题图  

文/采薇-宇斯

初夏游园
数缕熏风抚柳琴，轻舟一叶入荷林。
仄仄平平仄仄平     平平仄仄仄平平
满池碧色无穷尽，惹得乌衣翩舞吟。
仄平仄仄平平仄    仄仄平平平仄平

风萧萧

采薇01风萧萧
古典诗十九期基础第四讲作业；
1.用自己的语言简单总结第一讲到第四讲的内容。（自己认为重要的即可
答，了解了何为诗，以及诗的基础概念，题画诗的几种方法。
2.题图，七绝一首题目自拟，平收入韵，平水韵，韵部不限，要求平仄格律、韵部正确。最好能回顾讲义，模仿题画作品来写�
另外，注意诗作一定要有题目，题目不能写《题图》，切记！
为了更好地复习平仄配置规则，要求本次作业标注平仄。
题图。荷花
风萧萧
烈日炎炎逼镜塘，芙蓉斜掩半边妆。
仄仄平平平仄平，平平平仄仄平平。
谁传口信邀风举，翠幄擎开一缕凉。
平平仄仄平平仄，仄仄平平仄仄平