古典词研二醉月组第七讲作业帖

小小草

古典词研二期第七讲动手小作业
醉月—小小草

《风流子》【宋 秦观】

东风吹碧草。年华换、行客老沧洲。见梅吐旧英，柳摇新绿，恼人春色，还上枝头。寸心乱、北随云黯黯。东逐水悠悠。斜日半山，暝烟两岸。数声横笛，一叶扁舟。
青门同携手。前欢记、浑似梦里扬州。谁念断肠南陌，回首西楼。算天长地久，有时有尽，奈何绵绵，此恨难休。拟待倩人说与，生怕人愁。

（1）对该词作解读

春风吹得遍野碧绿绿的，又是流年暗换时节，我却如旅客羁旅在在杭州。看到梅花吐露着未开的蓓蕾，柳树焕发出嫩绿的新芽，这无边春色竞放枝头，却惹起我一番恼人的情愫。我的心里乱极了！一路回首北国，只见云雾暗淡，东望征程，又是江水悠悠，没个尽头。此时的我架着一叶扁舟，望着半山的斜晖，两岸笼罩的暮霭，远处更是传来数声笛声。
记得在城门口同携手，回忆那过去的欢愉，扬州的往事浑似梦境一样。谁能体会到我在南郊的道路上回望你所在的方向时内心思念你的愁苦？我想来，天再长，地再久，也总有个尽头的时候，可我的恨却怎么也消不了啊！我想把这恨说给别人听，可担心别人也会同我一样被愁笼罩。

（2）挑出四个以上（含四个吧）的精彩用字，并说明其精彩之处
1、换和老的对比。年华换几度，人一直羁旅在外。
2、吐旧，摇新。看着新绿，更增添了对旧日情感的思念
3、上枝头的上，思念冉冉升起的感觉。
4、随，逐，表示无所定居，漂泊不定的生涯

清莲

古典词研二班第七讲作业：
醉月21-清莲
《风流子》【宋 秦观】
东风吹碧草。年华换、行客老沧洲。见梅吐旧英，柳摇新绿，恼人春色。还上枝头，寸心乱、北随云黯黯。东逐水悠悠。斜日半山，暝烟两岸。数声横笛，一叶扁舟。
青门同携手。前欢记、浑似梦里扬州。谁念断肠南陌，回首西楼。算天长地久，有时有尽，奈何绵绵，此恨难休。拟待倩人说与，生怕人愁。
（1）对该词作解读
（2）挑出四个以上（含四个吧）的精彩用字，并说明其精彩之处
答：
（一）风流子·东风吹碧草 解读：
（1） 
双调一百十字，前段十二句四平韵，后段十句四平韵。押平韵。上下片各4韵。句句韵。第十二部尤。
句式：上片585444854444，下片：5964544464
上片：
单长句：上三下五（年华换、行客老沧洲。）
领字：
见一领字，领四个四字句，梅吐旧英，柳摇新绿，恼人春色，还上枝头。
 寸心乱三字领，领两句五言：北随云黯黯，东逐水悠悠
对偶句：
梅吐旧英，柳摇新绿
北随云黯黯，东逐水悠悠。
斜日半山，暝烟两岸。
数声横笛，一叶扁舟。
下片：
领字：算一领字 领四个四字句： 天长地久，有时有尽，奈何绵绵，此恨难休。
这首词用了单长句，对偶句，一字领，三字领。使得这首词摇曳生姿.
云黯黯，水悠悠。正是写出诗人的愁也是绵绵不绝


（2）译文：
       春天的风，吹得遍野碧绿，正是美好的时节。本该好好欣赏一番，但此时的我，只不过一贬客，奔波在赴杭州的水路里。看到吐露着未开的蓓蕾，柳树焕发出嫩绿的新芽，这无边春色却惹人烦恼。是因为心里乱了！乱得连春色也恼起来了。一路回首北国，只见云雾暗淡，东望征程，又是江水悠悠，没个尽头，怎么能让人痛快起来呢。半山的斜晖，两岸笼罩的暮霭，驾着一叶扁舟，远处传来数声牧童的横笛。不管眼见的还是耳听的，都让人心烦。
       在城门口相互携手，共同回忆过去的欢愉，扬州的往事浑似梦境一样。谁能体会到我在南郊的道路上回望你所在的方向时内心思念你的愁苦？我想来，天再长，地再久，也总有个尽头的时候，可我的恨却怎么也消不了啊！我想把这恨说给别人听，可担心别人也会被愁坏的。

（3）赏析：这首词是常见的上景下情的结构，主题是作者离开都城后对心爱之人的思念之情。上阙，作者用了反衬的手法，用初春美好的景色来反衬自己离京后的离恨。在作者的眼里，梅红柳绿也因为离愁而变得“恼人”。最后两拍，如果换做另一首词上，也许会给人很美的感觉，而在这里，却用来反衬作者的孤寂。下阙，作者回忆在京城时的恋情。用两人相聚时的欢愉来反衬自己独立离开时的孤寂，从而抒发“算天长地久，有时有尽，奈何绵绵，此恨难休”。结句“拟待倩人说与，生怕人愁”给人留有余味。
整首词不管写景还是写情，作者都用了反衬手法，有实有虚，虚实结合，达到一波三折的效果。
这首词语言生动，对仗工整，用词准确。

（二）精彩用字之处：
“吐”和"摇"形象的写出美丽的春天来了
“恼”将情绪很巧妙的带出。
“还上”递进。
“上”亦是形象的写出春色不解风情的来了。愁亦上心头
“怕”字巧妙写出那种欲言又止的心里

潇湘月冷

古典研二第七讲动手小作业
醉月17-潇湘月冷
《风流子》【宋 秦观】
东风吹碧草。年华换、行客老沧洲。见梅吐旧英，柳摇新绿，恼人春色。还上枝头，寸心乱、北随云黯黯。东逐水悠悠。斜日半山，暝烟两岸。数声横笛，一叶扁舟。
青门同携手。前欢记、浑似梦里扬州。谁念断肠南陌，回首西楼。算天长地久，有时有尽，奈何绵绵，此恨难休。拟待倩人说与，生怕人愁。

（1）对该词作解读

译文
春天的风，吹得遍野碧绿绿的，正是一年之中最美好的时节，本该好好欣赏一番，但此时的我，只不过一贬客，奔波在赴杭州的水路里。看到吐露着未开的蓓蕾，柳树焕发出嫩绿的新芽，这无边春色却闹的人一番着恼。是因为心里乱了！乱得连春色也恼起来了。一路回首北国，只见云雾暗淡，东望征程，又是江水悠悠，没个尽头，怎么能让人痛快起来呢。半山的斜晖，两岸笼罩的暮霭，驾着一叶扁舟，远处传来数声牧童的横笛。不管眼见的还是耳听的，都让人心烦。
在城门口相互携手，共同回忆过去的欢愉，扬州的往事浑似梦境一样。谁能体会到我在南郊的道路上回望你所在的方向时内心思念你的愁苦？我想来，天再长，地再久，也总有个尽头的时候，可我的恨却怎么也消不了啊！我想把这恨说给别人听，可担心别人也会被愁坏的。

注释
东风二句：意犹《望海潮》其三：“东风暗换年华。”
行客：行人，出外作客之人，游人。《南史·夷貊传下》文身国：“土俗欢乐，物丰而贱，行客不赍粮。”唐李顾《题綦毋校书别业》诗：“行客暮帆远，主人庭树秋。”《花间集》卷十李珣《巫山一段云》：“啼猿何必近孤舟，行客自多愁。”
沧洲：水滨，隐者所居。
恼人：撩拨人，惹人烦恼。恼人春色：唐罗隐《春日叶秀才曲江》诗：“春色恼人遮不得，别愁如谑避还来。”五代魏承班《玉楼春》：“一庭春色恼人来，满地落花红几遍。”宋王安石《夜直》诗：“春色恼人眠不得，月移花影上阑干。”
还上枝头：表面上写梅吐蕊、柳焕芽的春色爬上枝头。其实是写恼人的心情，涌上心头。
暝（míng）烟：傍晚的烟霭。
横笛：竹笛，古称“横吹”，对直吹者而言。
一叶扁舟：谓小船。
青门：汉代长安城门。
浑似：浑似，全似。
梦里扬州：扬州的往事如梦一样。
南陌（mò）：南郊的道路。
西楼：此指恋人。梁瘐肩吾《奉和春夜应令》诗：“天禽下北阁，织女入西楼。”后多指女子所居。宋李清照《一剪梅》词：“雁字回时，月满西楼。”
算天长四句：化用唐白居易《长恨歌》：“天长地久有时尽，此恨绵绵无绝期。”
倩（qiàn）人：请人、托人。

（2）挑出四个以上（含四个吧）的精彩用字，并说明其精彩之处
①老：一个老字，写出被贬的无奈
②吐：指梅苞待开，一个吐字赋予梅花生命，把梅写活了。
③摇：柳摇绿，嫩芽开始萌发，春天来了。
④恼：无处排遣烦闷，扰人心魄。好好的春色，无心赏。

清月月

古典词研二期第七讲动手小作业
醉月15—清月

《风流子》【宋 秦观】
东风吹碧草。年华换、行客老沧洲。见梅吐旧英，柳摇新绿，恼人春色。还上枝头，寸心乱、北随云黯黯。东逐水悠悠。斜日半山，暝烟两岸。数声横笛，一叶扁舟。
青门同携手。前欢记、浑似梦里扬州。谁念断肠南陌，回首西楼。算天长地久，有时有尽，奈何绵绵，此恨难休。拟待倩人说与，生怕人愁。
（1）对该词作解读
词牌解析：
双调110字，前段十二句四平韵，后段十句四平韵，上下片各4韵。句句韵。押平韵第十二部尤。律句，无拗句。声情掩抑低佪，缠绵悱恻的情感。
句式：上片585444854444，下片：5964544464
上片：
领字：见，领字一领三，见梅吐旧英，柳摇新绿，恼人春色。
两单长句：上3下五（年华换、行客老沧洲。寸心乱、北随云黯黯）
对偶句（梅吐旧英，柳摇新绿；北随云黯黯。东逐水悠悠；斜日半山，暝烟两岸。数声横笛，一叶扁舟）
下片：
领字：算一字领四，（算天长地久，有时有尽，奈何绵绵，此恨难休。）
单长句：上三下六，（前欢记、浑似梦里扬州。）
对偶：断肠南陌，回首西楼
释意
春风吹绿了原野，又到了物华换新的时节，我却是一个行客老在沧州。看见梅花开，柳枝绿，这恼人的春色又上枝头。 心情烦乱，回首北望时，感觉云雾暗淡，而前程又是江水悠悠。又看到半山斜晖，两岸烟波，几声横笛，一叶扁舟。
   在城门口彼此握手告别。回忆以前在扬州的时光，感觉好像在梦里。谁能知道我远去路上如何的苦闷呢？总是念念不忘你所在的西楼。纵然是天再长地再远也有尽头，而我离开你的遗憾却绵延不绝不休。想把这些说给别人听，又怕他人也会因为染愁。
（2）挑出四个以上（含四个吧）的精彩用字，并说明其精彩之处
“老” 与后面的“新”对比，加持了作者烦乱的心境。
“乱”  美好的景色更加让人心烦意乱
“黯黯”和“悠悠” 叠词的使用渲染了作者的情绪
“数声”“一叶”数量词的对比衬托作者的孤独无依。

@夭夭

古典词研二第七讲作业：
醉月10-夭夭
《风流子》【宋 秦观】
东风吹碧草。年华换、行客老沧洲。见梅吐旧英，柳摇新绿，恼人春色，还上枝头。寸心乱、北随云黯黯，东逐水悠悠。斜日半山，暝烟两岸，数声横笛，一叶扁舟。
青门同携手，前欢记、浑似梦里扬州。谁念断肠南陌，回首西楼。算天长地久，有时有尽，奈何绵绵，此恨难休。拟待倩人说与，生怕人愁。


（1）对该词作解读
初看这首，是一首羁旅怀人、抒发离愁别恨的作品。度娘说是作者被贬谪的路上写的，那应该是了，要么怎么会如此愁肠百结心事重重呢？尝试解读如下：
东风吹拂着碧绿的草，又是一年春好处，而我却已是身老沧洲了。一路上看着吐蕊的梅花，新绿的柳树，满枝春色虽美好却愈加惹人懊恼。我的心是那么纷乱，北望云黯黯，东望水悠悠，真是哪儿都看不到尽头，心没个着落。此刻正日落半山，两岸升起了淡淡的烟气，几声笛声，一叶小舟，显得那么孤寂。
还记得那时我们一起携手，那么欢愉，一切就像在梦中一样。谁又能知道如今的我在独自南行的路上是如此的伤感和怀念着你呢？就算是天长地久，那也是有时间和尽头的，可是，我的这份愁情与离恨却是绵绵无休止啊！想把这份心事说给人听，可又怕把人家也搞得忧愁。唉，算了吧，还是一个人受着吧。
这首上片写景，下片回忆，见景抒情，写得超级细腻。尤其喜欢上下片中带领字的大长拍，还有煞尾的那种写法，有点借力打力的赶脚。
（2）挑出四个以上（含四个吧）的精彩用字，并说明其精彩之处
“见”，这个领字的精彩之处就是既照应了前边的“年华换”和“行客”，又引发了后边的“恼人”，因为见景生情嘛。
“还上”，与其说春色上枝头，倒不如说是恼意上心头。这两个字的组合给人感觉有一种越发的惆怅和委屈。
“生”，本来，怕人愁就可以说明意思，但加上“生”，那种愁肠百结的感觉一下子就加强了，这个字的运用就是加持，设若此处换成“又，还”等，就会冲淡一些味道。

穆小兮

词研二班第七讲动手小作业：
醉月18-穆小兮

《风流子》【宋 秦观】

东风吹碧草。年华换、行客老沧洲。见梅吐旧英，柳摇新绿，恼人春色。还上枝头，寸心乱、北随云黯黯。东逐水悠悠。斜日半山，暝烟两岸。数声横笛，一叶扁舟。

青门同携手。前欢记、浑似梦里扬州。谁念断肠南陌，回首西楼。算天长地久，有时有尽，奈何绵绵，此恨难休。拟待倩人说与，生怕人愁。

（1）对该词作解读

和暖的东风吹拂绿草，一年又过了，在外奔波的人日渐衰老。看那梅树又绽开了从前的花蕊，杨柳又摇曳着刚爆的嫩芽，令人烦恼的春色，重新上了枝头。一颗烦乱的心啊，牵记着北方，象云层那么黯淡;遥想着东南，又象流水那么悠长。斜阳映照半山，晚烟笼罩两岸。几声凄凉的笛曲为我送行，一叶飘零的扁舟载我远去。

遥望京都的城门，那儿我们曾携手同行。想起昔日的欢娱，宛然陶醉于扬州的梦境。可如今还有谁怀念南郊外痛苦的行客，唯有我频频回首。不忘西楼内寂寞的佳人。细算来，天长地久，总有到头的时刻;怎奈何，绵绵离恨，却无终止的一天。唉，(满腔心事)原想请人代为诉说，可我又怕引起他无端的忧愁。

（2）挑出四个以上（含四个吧）的精彩用字，并说明其精彩之处
①“行客老沧州”中的“老”字，开篇一个“老”字突出了作者内心的沧桑与凄凉。与这初春时节格格不入。
②“恼人春色”中的“恼”字。春色本是让人沉醉，让人入迷的，而一个“恼”字更深一层描述了作者此时的心境。
③“寸心乱”中的“乱”字。初开的梅花本是一种欣欣向荣的景色，而入作者的眼里，却成了“乱”人心扉的东西，此处是进一步描写作者与这初春之景格格不入。
④“生怕人愁”中的“怕”，一个“怕”字连接上片作者都情绪。欲说还休，这样美好的春日里，怕破坏了别人的情绪。

沈妮

第七讲动手作业     
醉月12-沈妮
风流子  东风吹碧草
宋 秦观
东风吹碧草，年华换、行客老沧洲。见梅吐旧英，柳摇新绿，恼人春色，还上枝头，寸心乱，北随云黯黯，东逐水悠悠。斜日半山，暝烟两岸，数声横笛，一叶扁舟。
青门同携手，前欢记、浑似梦里扬州。谁念断肠南陌，回首西楼。算天长地久，有时有尽，奈何绵绵，此恨难休。拟待倩人说与，生怕人愁。
1.解读
风流子·东风吹碧草》作于北宋绍圣元年（1094年），哲宗亲政，重新起用所新派人物，旧派势力遭到沉重打击。秦观及其友人纷纷被贬斥出京，谪往各地。此词作于词人由汴京被贬往江南之时。


　　上片主要写贬谪途中的孤单凄苦及烦乱的心绪。万物勃兴的春天本来能给人以美的享受，使人充满希望和信心。但这在身处逆境的作者眼中，却完全失去了光彩，变成了另外一种样子。开头三句写作者目睹春天的到来，感叹时光流逝，担心自己将终老贬所。这自然是悲哀的，因此在他眼中，梅红柳绿的大好春光包就变成“恼人春色”了。但这种烦恼躲不掉，摆脱不开，心烦意乱，伤感倍增，偏偏此时又传来“数声横笛”，这凄厉的笛声实在叫人断肠，无疑给孤寂的“行人”又增添了几分凄凉。
　下阕表面上是在回忆在汴京时的恋情。那时他冶游“平康”，曾遇一歌妓。他俩携手都门，无限欢娱。这情境全像杜牧当年一样：“十年一觉扬州梦，赢得青楼薄悻名。”也像他自己在《梦扬州》一词中所写：“长记曾陪燕游，酬妙舞清歌，丽锦缠头。殢酒为花，十载因谁淹留？”两情缱绻，一朝离别，不免无限思念。自“谁念断肠南陌以下，直至“此恨难休”，皆写对汴京恋人的相思之情。实际上却是追忆了同昔日旧好的深情厚谊，及失去这一切的哀怨，“青门同携手”的欢乐，“南陌”分别时的极度悲伤，西楼中无限的柔情蜜意，这一切都成为过去，永不再来，思之如梦，念之断肠。接下四句写天地有尽，离恨无穷，和情人今生再难相见，将抱恨终生，极言思念之甚。词人痛苦的心情及眼前凄凉的处境，跃然呈现。
2.挑四个以上精彩用字
“老，恼，怕，有时有尽”吐，”用反衬拟人手法小词在情感上特别灵动有词味儿，清丽婉约，不俗而雅，小词里成功的还用了方向词“东西南北”，也很值得学习和领悟。

若兰...

古典词研二第七讲作业：
醉月02-大梦先觉

第七讲动手小作业：
《风流子》【宋 秦观】
东风吹碧草。年华换、行客老沧洲。见梅吐旧英，柳摇新绿，恼人春色。还上枝头，寸心乱、北随云黯黯。东逐水悠悠。斜日半山，暝烟两岸。数声横笛，一叶扁舟。
青门同携手。前欢记、浑似梦里扬州。谁念断肠南陌，回首西楼。算天长地久，有时有尽，奈何绵绵，此恨难休。拟待倩人说与，生怕人愁。

（1）对该词作解读
（2）挑出四个以上（含四个吧）的精彩用字，并说明其精彩之处

这是一首怀念昔日青楼旧好的词，也有可能是有所寄托，怀念同时贬谪的友人而抒发自己内心的郁闷。
上片写春景，本是美好的春景，在词人笔下都是恼人，随云、逐水、斜日、暝烟、横笛、扁舟，这些景色组合在一起，是因为词人孤寂、凄苦。写法上是以乐景衬哀情，则其情更哀。第三拍以领字带三个四字句，前两个四字句对仗，后一个四字句收束；上片结以两个对仗句收束。
下片写回忆，写曾经的美好和欢娱，时光流逝，好景不再，惟有“断肠南陌，回首西楼”，徒生惆怅，虽是想念，却只能长恨绵绵，欲言还止，其意更深、其情更切。
全词属于典型的上景下情、上今下昔的布局安排，脉络清晰。

“行客老沧洲”的“老”字，这个字确立了全词的基调；
“恼人春色”的“恼”字，这个字反应了词人内心对美好春景的主观心象；
“北随云黯黯”的“随”字，这个字为下片的抒情埋下了伏笔，词人对现实的无奈而只能随波逐流；
“生怕人愁”的“怕”字，这个字反应了词人的欲言又止和对现实的无可奈何。

心羽

第七讲动手小作业：
《风流子》【宋 秦观】
东风吹碧草。年华换、行客老沧洲。见梅吐旧英，柳摇新绿，恼人春色。还上枝头，寸心乱、北随云黯黯。东逐水悠悠。斜日半山，暝烟两岸。数声横笛，一叶扁舟。
青门同携手。前欢记、浑似梦里扬州。谁念断肠南陌，回首西楼。算天长地久，有时有尽，奈何绵绵，此恨难休。拟待倩人说与，生怕人愁。
（1）对该词作解读
东风把草吹绿，又一年过去了，身为游子的我，渐身老沧州。只见梅花依旧开着，柳条摇摆着新绿，这让人懊恼的春色。是攀上枝头，乱人心怀，更使得北上的流云暗沉沉一片。但见此时落日挂在半山，暮烟缭绕两岸。隐约中是数声鸣笛和一叶扁舟。
当年我们在京城里同携手，记住那些快乐的时光，感觉像做梦一样。谁料到惜别在南边的道路，当时我频频回望你所在的地方。真是天才地久有尽头的时候，奈何是绵绵的思念无处安放，这种恨欲却不能。很想找人诉说。但又怕你听到我的消息会愁上加愁。

（2）挑出四个以上（含四个吧）的精彩用字，并说明其精彩之处

用得精彩的四字
1、老——一个老字道尽凄苍的意味
2、吐——把梅开写的很具象
3、恼——突出了心中的惆怅
4、乱——把心情刻画的很形象

荷月

醉月26～荷月
《风流子》【宋 秦观】
东风吹碧草。年华换、行客老沧洲。见梅吐旧英，柳摇新绿，恼人春色。还上枝头，寸心乱、北随云黯黯。东逐水悠悠。斜日半山，暝烟两岸。数声横笛，一叶扁舟。
青门同携手。前欢记、浑似梦里扬州。谁念断肠南陌，回首西楼。算天长地久，有时有尽，奈何绵绵，此恨难休。拟待倩人说与，生怕人愁。

（1）对该词作解读
此词情景交融，起句“东风吹碧草”又是一年春景，万物生机勃勃，二句“年华换、行客老沧洲”勃勃春景却徒增游人离愁。第三句“见梅吐旧英，柳摇新绿，恼人春色”离愁别绪加重，春景越美越刺目揪心，惹人烦恼。第四句“还上枝头，寸心乱。”春色不解情，人无奈只能任由离愁似水浩浩汤汤向东流“斜日半山，暝烟两岸。数声横笛，一叶扁舟。”最后横笛离音暗合作者离絮，扁舟外现作者的孤独，作者借景物渐次加深自己的离愁感受，也让自己与景物融为一个抒情整体，加重了抒情的力度和深度。

下片追忆，“青门同携手”“前欢记、浑似梦里扬州”，现实的离愁、绝境与梦里的欢乐、美好形成鲜明对比“谁念断肠南陌，回首西楼”。作者内心的孤寂落寞有人能懂，他迫切寻找自己内心的归依与共鸣“拟待倩人说与，生怕人愁”却怕与人消说，只能独自咀嚼承受。

（2）挑出四个以上（含四个吧）的精彩用字，并说明其精彩之处
“换”字，年华万物可以换新颜，人却只能日渐苍老，突出无奈感怀。
“老”字，容颜老去，心也老去，还有比这更无奈的吗。
“吐”字，写出了万物勃勃生机也凸显人的苍老无力。
“摇”字，写出了人像风一样无依脆弱。
“生怕”一词，写出作了敏感脆弱孤寂的内心。