古典词23创作班第15讲绿绮组作业处

羽君

念奴娇：大寒
文/羽君

海棠花老，慕枇杷馥郁，小园闲客。
院角菊花凋谢落，悄羡倚栏梅色。
雁迹无踪，偶闻雀语，转霎无痕迹。
烟尘繁琐，想遥知彼消息。

莫理冷暖人情，清欢自我，对酒当歌匹。
而只身行无踽踽，深浅恐惟心悉。
芳草凋零，梧桐风解，花事从来寂。
月斜窗漏，疏笺清字曾释。

@竹

念奴娇•岁末遣怀
绿绮35-孤竹子
大寒已过，算年关将近，荒野游目。阡陌琼田萧索处，唯有碧枝修竹。点点新愁，般般旧事，填满凄凉曲。一声长叹，半生人似棋局。
忆起前岁艰辛，伤心酸楚，不觉双眉蹙。岁月匆匆人易老，最恨无功无禄。白发空搔，青春暗换，何慰平生足。临风怀古，诗心难抚忧郁。

絮无影

念奴娇   江南
绿绮19采莲南塘秋
小桥流水，又看得，眠柳东风来住。一棹兰舟，烟雨里，孤影何知去处。此日花田，今日草岸，不与离人遇。佳期如梦，少年争忍回顾。
滋味尽付流光，看眉间鬓上，青春曾误。雨巷丁香，油纸伞，芳草萋萋南浦。红药三千，过春风十里，是扬州路。重来犹发，万千无奈思绪。

自信每一天

念奴娇·大寒忧思 绿绮13—自信每一天 大寒已至，一年关将即，四野荒木。林木良田萧落处，唯有松林青筑。思虑匆匆，纷纷旧绪，写满忧伤曲。掩腮轻叹，半生人若金菊。忆往日苦艰辛，吾心痛楚，不觉娥眉蹙。天若有情天易老，最恨公明和禄。白发空挠，青春即逝，吾愿心难足。寒风侵骨，无琴音解忧虑。

菲儿

念奴娇  凭栏观雪景
绿绮29--菲儿

凭栏眺远，见皑皑一片，无留人迹。梅绽枝头醒目处，红染四围清白。松柏披袍，挺身立世，傲骨寒冬日。远山如画，望烟岚景俱寂。
低吟无意词心，暗怀抒解，独忆逍遥客。风起笛声谁凑出，今夕不知何夕。便欲探寻，嘎然而去，竟思藏身术。茫茫坡野，一声叹息悲戚。

乙诺

古典词二十三期创作班第十五讲作业：

念奴娇·年终感怀

文 / 乙诺

风声乍起，又寒枝零乱，一痕纤月。已近年关多琐碎，未得词林稍歇。白石空灵，易安委婉，奈也轻离别。欲将提笔，写来终不情切。
谁个尘世能逃，竹间梅畔，笛管吹新阙。细细思量楼立久，窄巷街灯明灭。今病初添，故人空有，心事何堪说。小诗长句，便教堆满书箧。

蝶舞天涯

念奴娇
文/蝶舞
冻云寒日，遍楼台素裹，隆冬时节。阵阵北风翻木叶，处处凄凉情怯。砌下凝冰，枝头堆雪，况味寻常别。朝朝暮暮，托怀斜雁难说。
数尽昼短更长，相随相伴，窗畔幽幽月。忆取昔年多少梦，小字银笺成叠。把盏灯前，将身对影，醉里梅花折。年来谁惜，几回愁白头发。

潇湘梦竹

念奴娇•街头叫卖
文/潇湘梦竹

狂风大作，转而天际白，树林披氅。又到年寒天数九，叫卖街头高响。瓜菜冰花，红疮小手，紧与阿娘傍。人来车往，路行无视这两。
看泪此景犹伤，跻身追上，买下无多样。地冷天寒挥手去，舞雪送移楼上。暖好心情，回看缩影，刷笔题诗怅。盼春消冷，人间烟火荣旺。

缤纷的雪

古典词二十三创作班第十五讲长调慢词的第二种手法—衔接转折和学习词牌《念奴娇》

作业：
试填一首《念奴娇》韵依词林正韵宜入声。
注意：
1、深入分析词牌的特点。
2、起句，感发兴发俱可。
3、用韵要求，要求词林正韵。
4、注意句式结构；注意领字的运用。
5、注意词中对偶句流水句的运用。
6、意象的选取要美，适合内容的表达。
7、把握景和情之间的和谐性和自然性，从整体上提高和深化主题意境。
8、脉络是否清晰。

《念奴娇·兔年广东东莞腊月街上》
文/缤纷的雪（原创：2024.1.26日午夜29日13：20时修改完成）

薄衣靓女，正青丝飘逸，如云行迹。桂附香魂随影至，冬令寒天难觅。
树绽芳枝，紫荆正艳，馨凤翩然翼。浑然如画，望中鲜蕊历历。
年近街景欢颜，悠闲购物，往来商城绎。唐宋皆称烟霭地，混若不毛之亦！
此已非同，凡尘往昔，休用伤心忆。高楼林立，爽风清里闻笛。

云水无心

念奴娇
绿绮27～在路上
和风送暖，见莺啼园树，嫩芽初碧。一日期期寻几次，怎禁花苞颜色。燕子来时，花心开尽，花瓣难堪湿。那番雨后，再无离去消息。
岁长渐老情怀，不甘放下，孰自生回忆。纵有秋深鸥鹭伴，闲钓如何安得。回首烟波，分明却是，柳下凭栏客。来年春好，问君能否重识。