古典词25初级班第14讲缃帙组作业处

游心

1.古诗词中的对偶，是一种常见的修辞写作手法。字数相同的句式，在结构和词性相近或相对，意境相粘连，有正对，反对，串对等表现方式。

2.临江仙•平旦游太湖
文/游心

平旦太湖观景，湖边野荻重重。江风渔火月胧胧。小舟悄入画，山远墨浓浓。

起棹荡舟湖上，淼淼弗认西东。湖山清气荡心胸。微波三万顷，直奔入苍穹。

玉瑶

缃帙06-玉瑶第十四讲作业

1.用自己的话简要回答词中对于“对偶”的要求（50字左右）
答：词中对偶是一种修辞手法，要求结构相同或相近、字数相等、意义相关的词组或句子对称地排列起来，表达相关、相对或相连的意思。


2.填一首《临江仙》，要求：词体限贺铸体或徐昌图体

临江仙.春

文/玉瑶

落蕊缤纷三月暮，莺歌燕舞蜂飞。一汪碧水醉斜晖。远山叠翡翠，烟柳戏娥眉。

尺素佳音今已至，菱花羞映娇姿。秋波脉脉诉情思。几年离别泪，一任暖风吹。

楚楚

古典词25初级班第十四讲作业
缃帙组长-楚楚
1、用自己的话简要回答词中对于“对偶”的要求（50字左右）
答:词中的对偶，要与整首词有联系，用字用词可以重复，词性最好工稳，平仄上可不考虑，按词谱平仄，与律诗中的对仗不一样，可以宽泛些。
2、填词
临江仙·草
文/楚楚
不负东君千里信，漫山浓绿如茵。霏霏细雨抖精神。换醒荒野梦，点缀世间春。
未怨寒冬侵肺腑，无心桃李缤纷。柔情似水洗凡尘。枯荣吟日月，宠辱笑乾坤。

浮生若梦

古典词25初级班第十四讲作业：
缃帙10-浮生若梦

1、用自己的话简要回答词中对于“对偶”的要求（50字左右）
答：对偶是指诗词中两两相对、字数相等、句法相似、平仄相对、意义相关的两个词组或句子构成的修辞法。对偶具有节奏感和韵律感，读起来朗朗上口，有很强的音律美

2、填一首《临江仙》，要求：词体限贺铸体或徐昌图体
临江仙·我本人间闲散客
我本人间闲散客，由来不喜蝇营。幽居山野自躬耕。富贫皆不媚，得失两无争。
往来多是渔樵辈，相交云淡风轻。偶乘清兴且飞觥。风花拈入句，诗酒伴余生。

楚楚

古典词25初级班第14讲作业
缃帙31—一色秋水
1.用自己的话简要回答词中对于“对偶”的要求（50字左右）
答:词中对偶是文学上的一种修辞格。是成对使用的两个文句，这两个文句字数相等，结构词性大体相同，意思相关。对偶可以平仄不相对，相同位置也可以重字。

2.临江仙·重阳节感怀
临江仙•重阳节感怀
菊蕊东篱吐艳，桂花北苑飘香。漫山遍野好风光。清溪云影现，幽径燕声扬。
满腹豪情追梦，一腔热血充膛。暮年壮志不彷徨。专心研律谱，挥笔赋诗章。

玉瑶

缃帙11-樗里熤樲第十四讲作业
1、用自己的话简要回答词中对于“对偶”的要求（50字左右）
答:词中的对偶，要与整首词有联系，用字用词可以重复，词性最好工稳，平仄上可不考虑，按词谱平仄，与律诗中的对仗不一样，可以宽泛些。
2.填词

临江仙  
文/樗里熤樲
三月烟花在否，年年一度东风。几番花事已成空。不堪摇柳绿， 幽兴寄丝桐。

几度乡关归梦，催成两鬓霜蓬。烟波飘眇远重重。悠悠惟写寂，笔笔祇书中。

鹏程

古典词第二十五期缃帙组 第十四讲作业 一、 答：对偶是常用的写作方法要求是：字数相等，结构相同，意义对称，平仄相对。常用有正对、反对、串对等表现方法。 这种修辞方法是通过一个短语式句子的对称排列，来表达两个相对应或相近或相同的意思，从而增强语言的韵律美和节奏感，使语言凝练和谐。  07一晓鹏 临江仙 清明（徐昌图体）        细雨绵愁不断，清明忆念相牵。心潮重起泪胸间，恸歌情已碎，举酒赠花鲜。        入梦时亲常见，知恩孝道无边。抚新怀故报今天，吟诗书旧事，作赋祝平安。

鱼儿

古典词25初级班第十四讲作业
缃帙组20-鱼儿
1、用自己的话简要回答词中对于“对偶”的要求（50字左右）
答:词中的对偶，要与整首词有联系，用字用词可以重复，词性最好工稳，平仄上可不考虑，按词谱平仄，与律诗中的对仗不一样，可以宽泛些。
2、试填一首
临江仙—春暮
一阵花飞春已半，归来燕子堂前。低垂薄暮锁云烟。泊舟依翠柳，斜照傍青山。
独自凭栏眉不展，枝头弦月难圆。曾经错付且无言。香消拈玉管，人去乱千般。

小路

古典词25初级班第十四讲作业：
缃轶15-小路

1.用自己的话简要回答词中对于“对偶”的要求（50字左右）
答：对偶作为一种修辞方式，是指用字数相等、结构相同、意义相称的两个句子来表达一组相关或相近的意思。

2.填一首《临江仙》，要求：词体限贺铸体或徐昌图体。

临江仙·夏日书事
文/小路
夏日炎炎容懒散，废书欹案将眠。碧纱窗外众声喧。蝉鸣高士志，蛙鼓稻香篇。
万类欣欣争扰攘，吾侪岂可偷闲。精神抖擞捧诗笺。清风时有至，先我把书翻。

楚楚

古典词第二十五期缃帙组
第十四讲作业
一、
答：对偶是常用的写作方法要求是：字数相等，结构相同，意义对称，平仄相对。常用有正对、反对、串对等表现方法。
这种修辞方法是通过一个短语式句子的对称排列，来表达两个相对应或相近或相同的意思，从而增强语言的韵律美和节奏感，使语言凝练和谐。

05一寒霜
临江仙 •暑天（徐昌图体）   蛙鸣蝉叫声声闹，滂沱大雨频浇。草葱花艳惹人瞧，燕低飞蚂蚁搬巢。
   空气漫芳香味道，水长长浪涛涛，蜻蜓盘绕在林梢，一年应盛夏妖娆。