古典词研四期雨竹组第二讲作业帖

小西

古典词研四第二讲作业
雨竹组长-小西

1.阅读：自选一首古人词进行进行阅读翻译。
减字木兰花·相逢不语
清代：纳兰性德
相逢不语，一朵芙蓉著秋雨。小晕红潮，斜溜鬟心只凤翘。待将低唤，直为凝情恐人见。欲诉幽怀，转过回阑叩玉钗。

译文：
相逢时你默默不语，像一朵芙蓉，在秋雨中轻颤。容颜娇羞而红润，凤翘斜插在你的鬟间。
等到想要低声唤你，又怕深情凝望，叫别人看见。想要一诉离愁，可你已转过身去，只能拔下玉钗在回阑轻叩。

2.互评：对上一讲的作业《唐多令》相互进行读解，然后作简评。
唐多令·年关
雨竹组长-秦风
时序近新年，天涯人未还。这浮生、哪得清闲。终日奔波皆为那，三餐饱、几银钱。
望处是乡关，双亲风烛残。恨此身、难侍尊前。谁说养儿能养老，翘首盼、泪涟涟。

雨竹组长-小西互评:
①词的立意聚焦于年关这一特殊时间节点，紧扣漂泊游子不能归家与对父母的愧疚，情感真挚，贴近生活，容易引发在外漂泊、为生活奔波人群的强烈共鸣，精准地捕捉到了生活中普遍存在的无奈与亲情的羁绊。
②谋篇布局结构清晰。上阕开篇点明新年将至，自己却漂泊天涯，进而阐述忙碌生活为了生计。下阕由遥望故乡，引出对风烛残年父母的牵挂，以及无法尽孝的悔恨，层次分明，先因后果，符合正常的思维逻辑，中规中矩。
③脉络以时间（新年）和空间（天涯到乡关）为线索，从自身在外的漂泊状态，自然过渡到对家乡父母的思念与愧疚，情感脉络一气呵成，读者能清晰地感受到作者情感的走向。不过缺少变化，整首词的脉络过于平铺直叙。
④各句间的衔接自然流畅，过渡自然，没有突兀之感。如“时序近新年，天涯人未还”自然引出“这浮生、哪得清闲”，对漂泊生活的感慨。下阕“望处是乡关，双亲风烛残”也顺利地将视角从自身转到对父母的牵挂，进而发出“恨此身、难侍尊前”的喟叹。虽然衔接流畅，但方式较为普通，只是简单的顺承关系，没有运用修辞手法、意象关联等巧妙手法，让句子之间的衔接更富有诗意和艺术感。个人看法仅参考。

迦南

古典词研四期雨竹22-迦南第二讲作业

作业前先根据本讲的词牌解析，对证修改上周自己对词牌《唐多令》的分析。
1.阅读：自选一首古人词进行进行阅读翻译

小重山令.赋潭州红梅
人绕湘皋月坠时。斜横花树小，浸愁漪。一春幽事有谁知？东风冷，香远茜裙归。
鸥去昔游非。遥怜花可可，梦依依。九疑云杳断魂啼。相思血，都沁绿筠枝。
简析:这首词名为咏梅，实为写怀人之情，抒发自己的离愁别恨。
上阕由梅及人，写己之相思，下阕始则宕开，几经翻转，写对方之相思。从对方写来，将两地相思系于一树红梅，故其相思之情，愈翻愈浓，益转益深。

2.互评：对上一讲的作业《唐多令》相互进行读解，然后作简评。
唐多令，灯会 文/墨缘
镭射划泃河，重楼琥珀罗。舞龙灯，鼔动宣锣。五彩烟花开彻夜，阑珊处，放民歌。
日月似穿梭，春音与岁和。转瞬间，廿载凌波。一夕霜风惊客梦，犹感慨，尽蹉跎。
问好这位同学:这首词采用了上景下情的写作手法，以张灯结彩热闹非凡的乐景来衬托出作者感慨岁月如梭和身在异乡孤寂之哀情。
不足之处就是上下片缺乏一个过渡，导致衔接还不够紧密。以上尽是个人观点，理解不到之处还请见谅B

闲云！

古典词研四期雨竹20-月影第二讲作业

作业前先根据本讲的词牌解析，对证修改上周自己对词牌《唐多令》的分析。
1.阅读：自选一首古人词进行进行阅读翻译


唐多令·芦叶满汀洲
南宋刘过
芦叶满汀洲，寒沙带浅流。二十年重过南楼。柳下系船犹未稳，能几日，又中秋。
黄鹤断矶头，故人曾到否？旧江山浑是新愁。欲买桂花同载酒，终不似，少年游。
翻译：江中小洲上落满了芦叶，清冷的沙滩旁，江水潺潺浅流。时隔二十年，我再次登上南楼。在柳树下把船系好，还没安稳多久，再过几日，又到中秋了。

来到黄鹤矶头，这里已截断江流，不禁想问，旧日的友人可曾来过？眼前这片依旧的江山，却处处引发我新的哀愁。想要像从前一样买些桂花，与友人一同乘船饮酒，可终究不再像少年时那般自在无忧了。
二题：唐多令•春节
文/芷溪
烟火满街头，红灯映眼眸。又新春、瑞气盈楼。炮竹声中辞旧岁，除夕夜、乐无忧。游子念归舟，亲人盼聚头。旧时光、尽化温柔。欲把团圆斟作酒，同欢享、醉方休。
点评：问候学友，这首词格律正确。很不错的一首词。学习了。只是书写格式不对，没有分出上下片。
这首《唐多令·春节》洋溢着浓郁的节日氛围，用词质朴真挚，情感动人。开篇 “烟火满街头，红灯映眼眸” 从视觉角度，生动展现出春节街头热闹红火的景象，烟火与红灯极具画面感，将新春的喜庆氛围拉满。“又新春、瑞气盈楼。炮竹声中辞旧岁，除夕夜、乐无忧” 进一步渲染春节氛围，“瑞气盈楼” 营造出吉祥的意境，“炮竹声中辞旧岁” 化用诗句，自然贴切，描绘出除夕夜阖家欢乐、无忧无虑的美好场景。

下阕情感聚焦于团圆，“游子念归舟，亲人盼聚头” 道出游子归家心切与亲人盼归的心情，对仗工整，引发游子共鸣。“旧时光、尽化温柔” 情感细腻，饱含对往昔岁月的怀念。“欲把团圆斟作酒，同欢享、醉方休” 以新颖的比喻，将团圆具象为酒，表达出对团圆的珍视，以及愿沉醉在这团圆氛围中的美好愿望 ，情感真挚，富有感染力。

凡川

  雨竹17-凡川

古典词研四期第二讲作业：

一.阅读：自选一首古人词进行进行阅读翻译

眼儿媚·杨柳丝丝弄轻柔
[ 宋 ] 王雱
杨柳丝丝弄轻柔，烟缕织成愁。海棠未雨，梨花先雪，一半春休。
而今往事难重省，归梦绕秦楼。相思只在：丁香枝上，豆蔻梢头。
译文：杨柳丝丝在风中摆弄轻柔，烟缕迷漾织进万千春愁。海棠尚未经细雨湿润，梨花却已盛开似雪，真可惜春天已过去一半。
而今往事实在难以重忆，梦魂归绕你住过的闺楼。刻骨的相思如今只在，那芬芳的丁香枝上，那美丽的豆蔻梢头。

二.互评：对上一讲的作业《唐多令》相互进行读解，然后作简评。
唐多令·岁末有赠文/星光
有时无事赛神仙，闲书伴鹤眠。过菟园，暖玉生烟。为有梅花香过案，趁明月，越墙垣。
不羡帝王缘，谁言落溷藩？况随伊，袅袅春幡。最是相逢春好处，吾与汝，看青山。

学评词：1 无事赛神仙，闲书伴鹤眠。喜欢闲适。2 过菟园，暖玉生烟。接上拍，细写。3 为有梅花香过案，趁明月，越墙垣。月夜过墙垣赏梅。4 不羡帝王缘，谁言落溷藩？流水句。深化主旨。远名利。
5   况随伊，袅袅春幡。宁伴美人，不追江山。6 最是相逢春好处，吾与汝，看青山。相依赏春看山水。回归主题。总：脉络清晰，主旨明确，语言流畅。

小西

古典词研四第二讲作业
雨竹26-蓝老实

​唐多令·熬麦芽糖
文/羽君
苞米碾成渣，麦芒正发芽。放锅中、熬煮煎耙。柴炭数挑燃雪烬。草香味，口涎哗。
酥子一斤赊。花生二量差。与糖浆、共拌同荼。篝火刨来腌烤肉，提壶酒、醉无家。

蓝老实试评：格式正确，格律无误；没有明显生涩之词；无前后不必要的重复啰嗦之处。立意、逻辑清晰，意脉清楚，这直接就是熬麦芽糖的制作过程。
没有个人情感，算是用词牌写了一个过程，没味道，上下片没层次感。我初学，有错评请原谅。

林深时见鹿

古典词研四期第二讲作业：
雨竹10-林深时见鹿

第一题：找一个词赏析
千秋岁.数声鶗鴂
（宋）张先

数声鶗鴂，又报芳菲歇。惜春更把残红折。雨轻风色暴，梅子青时节。永丰柳，无人尽日飞花雪。(飞花雪 一作：花飞雪)
莫把幺弦拨，怨极弦能说。天不老，情难绝。心似双丝网，中有千千结。夜过也，东窗未白凝残月。(凝残月 一作：孤灯灭)

译文：

杜鹃声声，又来向人们报道春时光景即将逝去。惜春人更是想将那残花折下，挽留点点春意。不料梅子青时，便被无情的风暴突袭。看那庭中的柳树，在无人的园中整日随风飞絮如飘雪。切莫把琵琶的细弦拨动，细弦能够诉说出极致的怨恨。天不会老去，爱情也永远不会断绝。多情的心就像那双丝网，中间有千千万万个结。中夜已经过去了，东方未白，尚留一弯残月。

　　
赏析：

这首《千秋岁》写的是悲欢离合之情，声调激越，极尽曲折幽怨之能事。

　　上片完全运用描写景物来烘托、暗示美好爱情横遭阻抑的沉痛之情。起句把鸣声悲切的鶗鴂提出来，诏告美好的春光又过去了。源出《离骚》“恐鶗鴂之先鸣兮，使夫百草为之不芳。”从“又”字看，他们相爱已经不止一年了，可是由于遭到阻力，这伤情却和春天一样，来也匆匆，去也匆匆。惜春之情油然而生，故有“惜春更把残红折”之举动。所谓“残红”，象征着被破坏而犹坚贞的爱情。一个“折”字更能表达出对于经过风雨摧残的爱情的无比珍惜。紧接着“雨轻风色暴，梅子青时节”是上片最为重要的两句：表面上是写时令，写景物，但用的是语意双关，说的是爱情遭受破坏。“梅子黄时雨”（贺铸《青玉案》）是正常的，而梅子青时，便被无情的风暴突袭，便是灾难了。青春初恋遭此打击，情何以堪！经过这场灾难，美好的春光便又鶗鴂声中归去。被冷落的受害者这时也和柳树一样，一任爱情如柳絮一般逝去了。

　　换头“莫把幺弦拨，怨极弦能说”两句来得很突然。幺弦，琵琶第四弦。弦幺怨极，就必然发出倾诉不平的最强音。这种极怨的气势下，受害者接着表示其反抗的决心，“天不老，情难绝”。这两句化用李贺“天若有情天亦老”诗句而含意却不完全一样，此处强调的是天不会老，爱情也永无断绝的时候。这爱情是怎样的呢？“心似双丝网，中有千千结。”“丝”“思”，谐音双关。这个情网里，他们是通过千万个结，把彼此牢牢实实地系住，谁想破坏它都是徒劳的。这是全词“警策”之语。情思未了，不觉春宵已经过去，这时东窗未白，残月犹明。如此作结，言尽而味永。

　　这首词韵高而情深，含蓄又发越，可以说，兼有婉约与豪放两派之妙处。


第二题：互评唐多令    春节
雨竹32-阑亭雪

梅影照汀洲，香风染鬓头。近家山、一霎情柔。村落依稀烟袅袅，浑旧梦、湿双眸。
数载客中愁，孤人柳外舟。怯新年、灯火明楼。故里娘亲霜几许，风侧侧、月如钩。
见鹿学评：
小词格律准确主题明确。
起拍用了梅影香风，利用季节关题，温馨温暖。第二拍情绪递进式言明游子归来，近乡情怯之感。协拍利用依稀可见的村烟袅袅将情绪推向高潮，最终打湿双眸。上阙在这里结束，实际上伏笔了下阙的生发。下阙换头一笔言人在异乡，如柳外孤舟系无可系。下阙第二拍顺水推舟，道出内心情感，怕见灯火通明的故乡之居。因为那里有满头白发的母亲，立在朔风之侧，缺月之下，此情此景不忍回顾。

此词作词脉还是比较清晰的，字里行间皆是深情。弱在整体布局的层次感上。上阙下阙平行线进行，失去娓娓道来的亲切感。

剑卿歌

第2讲作业
雨竹33-柳儒琰

1.阅读：自选一首古人词进行阅读翻译。
唐多令 吴文英
何处合成愁？离人心上秋。纵芭蕉不雨也飕飕。都道晚凉天气好，有明月，怕登楼。
年事梦中休，花空烟水流。燕辞归、客尚淹留。垂柳不萦裙带住，谩长是、系行舟。
解读：愁从何处来？秋意笼罩下的离人心头。即便没有秋雨肆虐，秋风吹卷，芭蕉叶嗖嗖作响，亦带来无限凄凉。都说秋夜天凉如水，适合登楼远眺，可明月当空，人在他乡，难免会想家，还是算了吧。
一年又一年，光阴漫漶，一切希望如花逝水流，渐渐湮灭无踪。天冷燕子南飞，我却有家难回，仍客居在此。陌上杨柳殷勤，却也没留住她，只牵绊住我，不放归乡小船离去。

2.互评：对上一讲的作业《唐多令》相互进行读解，然后作简评。
唐多令·新年
安若渔
瑞雪映花灯。欢歌绕画屏。庆新春、喜气盈盈。爆竹声声辞旧岁，桃符换、乐融情。
把酒共亲朋。杯觞且莫停。舞龙狮、喜庆频仍。岁岁年年情不尽，祈福愿、永安宁。

问好师友，试评：上片罗列多个物象，以欢快的笔调晕染出了新年愉悦、热闹、祥和的氛围，下片入情，亲朋欢聚，杯酒相庆，年年岁岁福乐康宁。整首词语句通畅，年味凸显，学习了。
另有一点小疑问一起探讨下。这首词采用上景下情的结构模式，下片“舞龙狮、喜庆频仍”这一句，个人感觉和上片表达的是同一个意思，都是喜庆之景，再写有点重复了，没必要，且前边举杯欢庆，跟着写舞狮，缺少连贯性，逻辑结构上似乎稍稍有点跳脱；遣词用语上感觉稍显干巴，少了点丰盈圆润之感。
以上个见，有谬误处尚请海涵，欢迎师友讨论指正，一起加油学习。等评阅老师复评学习，谢谢！

静姝@

第2讲作业
雨竹08～静姝

一、唐多令·惜别
宋 吴文英
何处合成愁。离人心上秋。纵芭蕉不雨也飕飕。都道晚凉天气好，有明月、怕登楼。
年事梦中休。花空烟水流。燕辞归、客尚淹留。垂柳不萦裙带住。漫长是、系行舟。
解读:
怎样合成一个“愁”，是离别之人的心上加个秋。纵然是秋雨停歇之后，风吹芭蕉的叶片，也吹出冷气飕飕。别人都说是晚凉时的天气最好，可是我却害怕登上高楼，那明月光下的清景，更加令我滋生忧愁。
往昔的种种情事好像梦境一样去悠悠，就像是花飞花谢，就像是滚滚的烟波般向东奔流。群群的燕子已经飞回南方的故乡，只有我这游子还在异地停留。丝丝垂柳不能系住她的裙带，却牢牢地拴住我的行舟。
赏析:
“何处合成愁？离人心上秋。纵芭蕉不雨也飕飕。都道晚凉天气好；有明月，怕登楼。年事梦中休，花空烟水流。燕辞归、客尚淹留”为第一段，起笔写羁旅秋思，酿足了愁情，目的是为写别情蓄势。前二句先点“愁”字，语带双关。从词情看，这是说造成这些愁情的，是离人悲秋的缘故，秋思是平常的，说离人秋思方可称愁，单就这点说命意便有出奇制胜之处。从字面看，“愁”字是由“秋心”二字拼合而成，此处似乎是信手拈来，涉笔成趣，毫无造作之嫌，且紧扣主题。何处合成愁？离人心上秋。”两句一问一答，开篇即出以唱叹，而且凿空道来，实可称倒折之笔。下句“纵芭蕉不雨也飕飕”是说，虽然没有下雨，但芭蕉也会因飕飕秋风，发出凄凉的声响。这分明想告诉读者，先时有过雨来。而起首愁生何处的问题，正由此处蕉雨惹起。所以前二句即由此倒折出来，平添千回百折之感。秋雨初停，天凉如水，明月东升，正是登楼纳凉赏月的好时候。“都道晚凉天气好”，可谓人云亦云，而“有明月，怕登楼”，才是客子真实独特的心理写照。“月是故乡明”，望月是难免会触动乡思离愁的。这三句没有直说，通过客子心口不一的描写把它充分地表现了。

　　秋属岁未，颇容易使人联想到晚岁。过片就叹息年光过尽，往事如梦。“花空烟水流”是比喻青春岁月的流逝，又是赋写秋景，兼有二义之妙。由此可见客子是长期飘泊在外，老大未回之人。看到燕子辞巢而去，心生无限感慨。“燕辞归”与“客尚淹留”，两相对照，自可见人不如候鸟。以上蕉雨、明月、落花、流水、去燕……虽无非秋景，而又不是一般的秋景，于中无往而非客愁，这也就是“离人心上秋”的具体形象化了。

此下“垂柳不萦裙带住，漫长是、系行舟”为第二段，写客中孤寂的感叹。“垂柳”是眼中秋景，而又关离情别事写来承接自然。“萦”、“系”二字均由柳丝绵长思出，十分形象。“垂柳不萦裙带住”一句写的是其人已去，“裙带”二字暗示对方的身份和彼此之间的关系：“漫长是，系行舟”二句是自况，意思是自己不能随去。羁身异乡，又成孤零，本就有双重悲愁，何况离自己而去者又是一位情侣呢。由此方见篇着“离人”二字具有更多一重含意，是离乡又逢离别的人啊，其愁也就更其难堪了。伊人已去而自己既留，必有不得已的理由，却不明说（也无须说），只是埋怨柳丝或系或不系，无赖至极，却又耐人寻味。“燕辞归、客尚淹留”句与此三句，又形成比兴关系，情景相映成趣。

　　全词第一段对于羁旅秋思着墨较多，渲染较详，为后边描写蓄足了力量。第二段写字中怀人，着笔简洁明快，发语恰到好处，毫无拖沓之感。较之作者的其它作品，此词确有其独到之处。

二、楼上原玉唐多令·年韵
雨竹03-紫竹吟箫
爆竹绽芬芳。春联焕古章。墨香浓、漫染心房。闾巷逢邻皆道喜，看笑脸、若春阳。
羁客踏韶光。儿时梦未央。念亲恩、岁月情长。待与旧年言别日，于阶下、拜高堂。
1、解读:爆竹像花一样绽放，春联焕发着浓郁的古典文化气息。玉墨沁人心脾。街坊邻居见了面都互相恭贺新年，每个人都笑容满面。（许多人）出门在外虽然追逐着儿时的梦想。但心心念念难以割舍的亲情，年前也回来了。等到除夕之夜，跪拜父母，（祝福他们健康平安，欢乐辛福！）
2、静姝简评:学友新年好！词作格律正确！上阕一拍、二拍和三拍以爆竹、春联、墨香烘托气氛，过片写街坊邻居见面热情问好，欢欢喜喜过大年的热闹场景。下阙写游子回乡与亲人一起辞旧迎新。寄予了作者对流年的追忆以及对新年美好的期许。美中不足①层次安排欠佳。上下片调换一下，上片写游子回家心切，下片写回到家后的场景与心情。倒叙也可，但需要过渡词，不然下片意脉就断了。②换头踏韶光有待商榷。个见，评错勿怪。

墨缘

古典词研四第二讲雨竹组作业
雨竹23-墨缘
1.阅读古人的词一首，写出译文并浅析，
浣溪沙  小院闲窗春色深  
李清照  宋
小院闲窗春已深，重帘未卷影沉沉。倚楼无语理瑶琴。
远岫出云催薄暮，细风吹雨弄轻阴。梨花欲谢恐难禁。
译文:幽静的小院，闲望窗外，已经是暮春了，厚厚帘笼透出暗淡影子，心绪无聊赖轻轻的抚着琴弦。远处的山暮云缭绕，早早把
日光淹没，轻风吹着阴沉的天，下起了小雨，院里快要谢梨花被细雨打着，恐怕也难留住。
浅析，这是一首伤春之作，作者通过对景的描写，衬托出作者无奈的情绪，上片通过影沉沉，无语抚琴写出郁郁寡欢，无情无绪的心境，下片通过阴雨，通过梨花将谢，更加深了作者的伤春之感。
2.互评第一讲《唐多令》楼上作业
雨竹16-翠花.
唐多令.回家过年
雪霁日光斓。风回梅影妍。整行装、高铁家还。窗外树丛穿速过，跨田野、越山峦。
老母倚门边。娇儿迎眼前。热气腾、水饺香煎。最是贤妻厨艺好。围炉话、夜阑珊。
问好翠花学友！此词作，韵律正确。上片道明时序，作者通过雪霁，梅影，等物象，衬托出腊月的时节，开始了回家之旅。下片通过老母，娇儿，衬托出家人对游子归乡的期盼，又用围炉，饺子，营造出一家人过年团团团圆圆和谐氛围。全篇语言朴实，语句通顺，衔接紧凑，不足之处就是略显得口语化，缺乏词味的美感，本点评属于我个人观点，不到之处请谅解！

星光有时

第二讲作业

雨竹30-星光有时

1.   阅读：自选一首古人词进行进行阅读翻译

唐多令　寒食（时闻先朝陵寝，有不忍言者） 明末 • 陈子龙

碧草带芳林，寒塘涨水深。五更风雨断遥岑。雨下飞花花上泪，吹不去，两难禁。

双缕绣盘金，平沙油壁侵。宫人斜外柳阴阴。回首西陵松柏路，肠断也，结同心。

简译：

（想象先朝陵寝，）碧草荒芜，远带芳树；昨夜雨涨寒塘，遥望远岑明灭。（似见）风雨打落飞花，溅花上泪，（和我心上泪，）都一样难忍。

那载着宫人的双股绣盘金龙的油壁香车，在平沙尽处已经看不见了。斜阳外，柳树郁郁青青。想象离宫时拜别清庙，一路回首惟见西陵松柏，（令我）悲痛断肠，我誓与故国同心。

简析：

这首词是六十字正格，上阙一二句错综对对仗，下阙一二句对仗。对仗较其他词为密。上下阕第三句不是常见的上三下四句读结构，而是去逗后变为七字律句，独立成句，没有与第四句成对仗句。可能是上下阕起首两句已经对仗的缘故。上阕隐约化用了杜甫诗“感时花溅泪”意，痛心山河破碎；下阕则以 “妾乘油壁车，郎骑青骢马。何处结同心，西陵松柏下”诗句，托喻作者与故国同生共死的决心。

2.互评：对上一讲的作业《唐多令》相互进行读解，然后作简评。

唐多令·岁末抒怀

文/迦南

何处是归程，凭栏望帝京。怯新寒、往事堪惊。试问故人今在否，扬州月、复泠泠。

杯里酒频倾，苍华满镜生。念此身、幽绪难平。辗转寻思求好梦，空相忆、梦无凭。

星光有时简评：

01.格式无误。

02.格律正确。

03.词句流畅。

04.无赘词赘句。

05.本词无对仗要求，但这首词上下阕第三句遥遥相对：

“怯新寒、往事堪惊。”

“念此身、幽绪难平。”

有梦窗变体 “纵芭蕉、不雨也飕飕”之况味。属作者苦心孤诣之织体营造。

06.立意为思归和思故人，下阕以此身情境进一步加强和反衬。

07.标题“岁末”，和“新寒”略矛盾。

08.意脉连续。准备过片的赏月和过片的饮酒接续自然。

09.诗词贵在结句，此词上下阕煞尾的“扬州月、复泠泠”和“空相忆、梦无凭”都是令人眼前一亮的句子。

上阙煞尾接问句“试问故人今在否”，然问而不答，故意宕开一笔转为景语，且由开篇帝京转至扬州，拉开空间距离，发人思罔；

下阕煞尾“空相忆、梦无凭”则反向接应“求好梦”而不得，以“空”字和“无”字加深否定，表达了深切的无奈之情。

10.“何处是归程”引用李白的菩萨蛮“何处是归程，长亭更短亭。”

总结：这是一首表现儿女情长的诗词，笔者摄取了凭栏、饮酒、临镜、梦思等日常行为，寄寓了笔者辗转思服的情感。在艺术特色上，运用了情景交融的写作手法，在短小的篇幅内，充分运用景语皆情语的表达方式，合理编织意象，达到浓缩的淡灵轻婉的艺术特色。个人感觉“堪惊”和“难平”的心绪所指，颇为雾里看花，大约是词的过于幽眇所至。