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古典词二十七期初级班流风组第一讲作业帖 |
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点评
这首小令以简洁凝练的笔触,勾勒出深夜沉思的场景,情感细腻而真挚。用词简洁,却意蕴深远,以小见大,从深夜的思绪延伸到对人生的省悟 。点赞
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点评
“寻”用韵有误,“学”字处应平
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点评
入我家,过于白话,凭栏远眺,枝丫显得视线有点狭窄,画面感不强
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点评
清香送达没有营造出悠然空灵的意境 浮动的菊花有种言尽意不绝的韵味。第二首山间和话桑麻,整体性不强,第三首后半部分没有宕开,感觉比较凑
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点评
此词意境凄清,以“冷冷寒风”烘托哀愁氛围。“思情裂”直抒胸臆,凸显愁之强烈。“独孤舟”的意象更添孤寂。然用语稍显直白,若在韵律与措辞上再雕琢,当更具感染力,愁情或能展现得更为细腻深沉。
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点评
此作妙哉!以“兰”开篇,直切主题。花香引动雅弦,画面生动。“纤纤指”描绘细腻,“一曲绕梁”余音袅袅,意境优美。整首词用词精准,节奏明快,将兰之韵与琴之音巧妙融合,尽显作者才情,实乃佳作!
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点评
此令意境优美,情真意切。“留”字开篇,直抒心意。“手捻衣襟语又收”,细节动人,尽显不舍。“春光里,人比杏花羞”,以景衬人,娇羞之态跃然纸上。用语精炼,情韵悠长,令人感同身受。
以您的水平会更加出色,因为从文中可以看见老师的功底深厚!只是个见说错见谅。
但在表达上略显直白,衣襟感觉不太好,改成罗衣就好点了。。另外,“春光里,人比杏花羞”这句,虽然富有画面感,但在与上句的衔接上,稍显突兀,
在这美好的春光中,主人公的羞涩之情比杏花还要浓郁。“手捻衣襟语又收”这句,虽然生动地表现了人物的动作和欲言又止的情态,
秋月老师评:这首词整体顺畅,脉络清晰。“留”,是想要哥哥留下的意愿,点名主题。“手捻衣襟语又收”,描绘了主人公用手捻着衣襟,话到嘴边却又止住的情景。“春光里,人比杏花羞”,
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