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古典词二十七期初级班回雪组第一讲作业帖

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发表于 2025-2-20 21:28:42 来自手机 | 只看该作者


回雪008-西凉清风

试填一至三阕十六字令,并用白话(因为AI说的都是官话)简述创作逻辑,韵部、题目自选。

十六字令     仙

    仙,左揽清风右抱泉。乘云辇,杯箸戏江山。

       思路:仙他离不开人呀,人也离不开仙,仙也可以是人呐,人也可以是仙。所谓仙呀,只是世间对最高人格的追求,人性完美了便成了口口相传的仙哩。所以,仙有人性,人有仙根。嘿嘿。

点评

意象生动:通过“乘云辇,杯箸戏江山”的描绘,形象地刻画了仙的超凡脱俗和悠然自得。 笛梦学习了  发表于 2025-2-21 21:57
迪梦老师点评:问好同学~ 此篇习作构思新颖:将仙人性化,赋予其人的情感和活动,如“左揽清风右抱泉”,展现了仙的逍遥自在。  发表于 2025-2-21 21:56
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发表于 2025-2-20 21:53:36 | 只看该作者
古典词二十七期初级班回雪组第一讲作业

回雪25-自然而然

十六字令·水

水,绕石穿林自在身,悬崖处,敢化玉龙奔。

十六字令·茶

茶,碧玉沉浮绽嫩芽,氤氲处,苦尽见韶华。

十六字令·禅

禅,一念三千俱可怜,呵呵笑,打破自然禅。

逻辑:
1、水的德行柔刚猛,用绕穿化奔呈现水的动态。
2、茶喻人生,苦尽甘来。
3、真正禅机不在故弄玄虚,打破形式束缚,幽默表达开悟境界。

点评

第二首茶写的细腻,脉络清晰,我喜欢喝茶,感觉写的很棒,赞一个。 第三首禅有所悟,才能写出此感觉,可见功底不一般,赞一个。  发表于 2025-2-25 09:44
候诗友自然而然,小令水写的很好,赞一个。将水写的活灵活现,提点不足,绕石的绕感觉弱点了,没体现出前面说的猛刚,用踏字或其他字是否好点,个见。  发表于 2025-2-24 15:49
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发表于 2025-2-21 01:35:05 | 只看该作者
本帖最后由 风起的地方 于 2025-2-21 11:54 编辑

古典词二十七期回雪组第一讲作业
回雪12-沉醉
愁,莫说今宵志未酬。身无定,怎可把心修。

点评

立意不错,脉络清晰,不足是心修改一下,与领字相呼应就更好了。  发表于 2025-2-25 09:38
问候诗友沉醉,整首小令写的很好,结句怎可把心修。心修与领字,愁在修改一下。  发表于 2025-2-24 15:51
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发表于 2025-2-21 11:11:06 | 只看该作者
本帖最后由 风起的地方 于 2025-2-21 11:55 编辑

回雪17-凝蕊
秋,雁子南飞不肯留。斜阳下,倚阁说闲愁。

创作思路:看见燕子每年秋天都往南飞,不会留在寒冷北方,斜阳下倚着栏杆说闲愁。

冬。雪落千山景色融。烟村里,几欲小梅红。

创作思路:在寒冷北方,下雪给山村添一道风景,烟村里,开着几朵梅花,白里透红,格外好看。

点评

第二首小令写的脉络清晰,词句优美,赞一个。  发表于 2025-2-25 09:25
问候诗友凝蕊,整首小令写的很好,赞一个。结句不直接说闲愁,以秋拟人效果可能更好。个见。  发表于 2025-2-24 15:51
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发表于 2025-2-21 11:43:51 来自手机 | 只看该作者
本帖最后由 大地 于 2025-2-21 11:48 编辑

回雪32-大地在我脚下
十六字令.云
云。曼妙蓝天五彩匀。轻舒卷,萧洒不留痕。
创作逻辑: 这首词首句一个字即用一个意象交待了要表达的主题,接着一句展开描写云的形态和神彩,云的身姿是曼妙的,云的色彩是五彩斑斓的。以及云所在的地点。三字句更加表现了云的形态之轻盈,继续营造美好的意境。结句萧洒两字运用了拟人写法,兼具象征的意义,不仅是对云自自自在的赞美,也是自己对自由人生的向往,用轻快的结奏,收束全篇。

点评

问好同学!创作逻辑分析细致。云的潇洒曼妙描绘形象。七字句承接延伸起句意思,后面两句收束全篇,都完成不错。不过感觉尾三字不留痕可斟酌~如无痕,我们应该看不见行云吧。  发表于 2025-2-22 18:33
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发表于 2025-2-21 11:52:34 | 只看该作者
十六字令·春
回雪18-摸鱼儿
春。蝶舞莺飞绿色新。花铺绣,风起醉行人。

创作逻辑:聚焦春日特色,从意象语言、情感表达角度构思。先敲定核心“春”字起笔,奠定主题。再捕捉蝶、莺、绿、花、风典型春日意象,用“舞”“飞”“铺”“醉”等动词,展现春日活力与温柔。最后借“醉”字,将对春天的喜爱融入景中。

十六字令·风
回雪18-摸鱼儿
风。潜入离人耳畔中。声声慢,细语诉情浓。

创作逻辑:紧扣风的特质构思,借风传情,从意象、情感、修辞角度层层推进。以“风”字破题,聚焦主题,接着将风与“离人”相连,引出思念之情。随后,“声声慢”巧用词名摹写风声,最后,以风语拟人诉请。

点评

问好同学!两首都合律。创作逻辑分析精炼灵动。修辞运用贴切,形象表达出了春和云的特点。都做到了第二句扣住了起句,使起句意思得以延展。第三句第四句,完成整个词的意境脉络都不错。  发表于 2025-2-22 18:34
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发表于 2025-2-21 18:10:39 | 只看该作者
古典27第一讲作业
回雪29-流船
十六字令•眉

眉,展得欢欣敛得悲。堪怜见,最是染相思。

据眉之形神,有欢有悲。更多体现于相思之情。

点评

问好同学!同学敏锐捕捉到面部五观表情达意时,眉,传递表现情绪是最形象丰富的。赞!创作逻辑分析简洁了点,因而使“更多体现于相思之情”的准确性分析不允分。  发表于 2025-2-22 18:36
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发表于 2025-2-21 23:47:28 | 只看该作者
本帖最后由 落月书灯 于 2025-2-22 00:24 编辑

词27班第1讲作业
十六字令·云
文/回雪40-风铃
云。浩宇扶风潇洒巡。由心聚,万态洁无尘。
风。无色无形无影踪。行天下,过尽万千峰。
创作思路:云,在浩宇中随风像在巡逻,随心随意聚合,姿态万千洁白无尘。
以云时而满天时而团团,随风飘逸且洁白的特点来写。
风的三无特点,看似柔弱,但行天下,却有千峰过尽谁能阻的洒脱,做人亦当如此甚好。

点评

问好学友,云,起句,承句都比较好,转,脱节,意不明,改下会更好。风,填得平白直述,再加点儿情会更好。  发表于 2025-2-23 17:46
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发表于 2025-2-22 06:45:13 | 只看该作者
本帖最后由 漫天荒芜 于 2025-2-24 13:28 编辑

十六字令
文:回雪组07-阿紫
情。竞日相思两处仃。柔肠断,无处诉深情十六字令情。竞日相思两处仃。柔肠断,彻夜伴孤灯。。

点评

问好学友,注意下排版,第一个,情重,低级错误不该犯的。第二个不错,起承转合把握的很好,只是没有写创作思路,不算完成作业。  发表于 2025-2-23 17:57
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发表于 2025-2-22 10:12:04 | 只看该作者
古典词二十七期初级班回雪组第一讲作业
十六字令.春
回雪28-庐州夜

春。暖日招摇草木新。桃花酒,还把旧年醺。

白话简叙:春来了。春阳温暖草木一新。去年的桃花酒,依旧让人醉意熏熏。

创作思维:只是表述一下春的美好。

点评

问好学友,活灵活现的一个春景图,尾句中旧年用的欠佳,改下会更好。  发表于 2025-2-23 18:01
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