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楼主: 燕燕于飞
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古典词二十七期初级班清扬组第二讲作业帖

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发表于 2025-2-28 10:47:57 | 只看该作者
古典词27初级班第二讲作业

江南好
清扬37-非焉
江南好,诗酒兴犹阑。笑我莺花残梦里,输君烟雨两眉间。能不忆从前。

点评

问好学友!词格用韵无误!起拍直奔主题!一组七字句对偶工整,但下分句两眉间有点凑了!不如一灯间贴切点!尾拍不错!回扣主题!细节上再打磨一下,还是可圈可点的!继续努力!  发表于 2025-3-6 10:35
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发表于 2025-3-1 11:08:20 | 只看该作者
古典词27初级班第二讲作业
忆江南·春天美
清扬16-静静
春天美,最美是田园。桃李灼燃迷醉眼,菜花香气弥漫天。焉敢负春天。

点评

最后一句“焉敢负春天”表达了诗人对春天的珍惜和热爱。春天是万物复苏、生机勃勃的季节,诗人不敢辜负这样的美好时光,这既是对春天的赞美,也是对生活的热爱和积极态度的体现。不错的作品,点赞学习!  发表于 2025-3-6 07:45
接着,“菜花香气弥漫天”则从嗅觉的角度来描绘,菜花的香气弥漫在空气中,营造出一种温馨、舒适的氛围。  发表于 2025-3-6 07:45
问好同学。这首词以春天的田园风光为主题,展现了春天的美丽和生机。诗人用“桃李灼燃迷醉眼”来形容桃花和李花盛开时的艳丽景象,这样的描述不仅色彩鲜明,而且富有动感,让人仿佛能看到花朵在春风中摇曳生姿。  发表于 2025-3-6 07:44
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发表于 2025-3-1 21:42:11 | 只看该作者
本帖最后由 安禅 于 2025-3-1 21:54 编辑

古典词27初级班第二讲作业

忆江南.回乡
文/安禅
舟泊岸,月色欲沾襟。烟水小桥空自去,楼台穷巷不堪寻,风正复长吟。

点评

最后,“风正复长吟”以风的吟唱作为结尾,既是对前面景象的一种回应,也寓意着诗人内心的某种思绪或情感。整首诗通过细腻的描绘和含蓄的表达,展现了诗人对夜晚、对自然美景的深切感受。  发表于 2025-3-6 07:47
而“楼台穷巷不堪寻”则进一步强调了这种孤寂和幽深,楼台和穷巷在夜色中难以寻找,增加了诗中的迷离感。  发表于 2025-3-6 07:47
还寓意了诗人内心的某种感慨。 接着,“烟水小桥空自去”一句,描绘了小桥在烟水朦胧中的景象,给人一种超然世外、孤寂的感觉。  发表于 2025-3-6 07:46
问好同学。这首词描绘了一幅宁静而略带忧郁的夜景图。诗人通过“舟泊岸,月色欲沾襟”开篇,形象地展现了月光洒在岸边,与水面交相辉映的宁静场景。这里的“月色欲沾襟”不仅描绘了月光的亮度,还寓意了诗人内心的某   发表于 2025-3-6 07:46
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发表于 2025-3-2 09:18:54 | 只看该作者
古典词27初级班第二讲作业
清扬31-金珠一枚


忆江南•才溢两眉间
文/金珠一枚
江南好,风月美千般。墨客多情屏缱绻,春堤曳柳水潺湲,才溢两眉间。

点评

(注:第二拍显示乱码,故重发一次)  发表于 2025-3-3 16:27
第二拍七言偶句,以人与景进一步展开江南之好。“曳”处应平。“屏”有待商榷。“缱绻”,“绻”有叶韵之嫌。  发表于 2025-3-3 16:25
以上仅为个见,仅供参考。  发表于 2025-3-3 16:24
第三拍以“才溢两眉间”收束全篇。结合第一拍中之“风月”,风月原本有多重含义,这里若代指自然风光,煞风似有跑偏;若指男女情爱,“才溢”稍欠妥贴。  发表于 2025-3-3 16:23
áд繡繡  发表于 2025-3-3 16:22
第一拍以“江南好”直入,紧接着曲笔延伸。赞。  发表于 2025-3-3 16:21
问好同学!这阕《忆江南》脉络较清晰,遣辞雅致,再好好打磨一下,应是一阕不错的词。  发表于 2025-3-3 16:21
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发表于 2025-3-2 15:01:52 | 只看该作者
忆江南.  夜游鹭江
文/清扬25心中有爱
轮船渡,夜色鹭江游。碧水波涛听鼓浪,霓虹华彩醉眼眸。遥景意悠悠。

点评

合的还行,可以更好  发表于 2025-3-4 08:48
开局点题,不错,第二句写听觉,表达上没错,听字弄乱了句意,第三句眼字处出律  发表于 2025-3-4 08:48
站在游轮上听这波涛看着远处的景色 心情美哒哒  发表于 2025-3-4 08:21
问好学友,此词写的的是夜景。  发表于 2025-3-4 08:19
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发表于 2025-3-2 22:16:50 | 只看该作者
忆江南.江南梦
文/晨风
江南梦,烟雨浥楼台。多少情丝难剪断,伊人心事费疑猜。今世为谁来?

点评

第二句要么围绕着梦写,要么围绕着江南写,承的还不错,后面的突兀了不知道主题想表什么  发表于 2025-3-4 08:54
江南梦也是开局直起  发表于 2025-3-4 08:51
问好学友,此词读来正题流畅,  发表于 2025-3-4 08:49
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发表于 2025-3-3 03:43:16 | 只看该作者
忆江南·江南雨
清扬18-梨花
江南雨,淅沥浣流年。棹影分吴千顷月,眉痕横越万重烟。何日共樽前?

点评

÷ζ  发表于 2025-3-4 09:12
三句偏了 下雨呢哪来月  发表于 2025-3-4 09:09
也是开局点题,承句也不错  发表于 2025-3-4 09:08
这是一首相思的词,主题明朗,格律无误。  发表于 2025-3-4 09:08
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发表于 2025-3-3 09:24:12 | 只看该作者
古典词27初级班第二讲作业
清扬组长-楚楚

忆江南-以“最爱江南风月好,输君烟雨两眉间。”为意
江南妙,处处惹情悠。粉杏倚墙留影媚,黄莺啼柳唤春柔。君笑最盈眸。

点评

以上为个见,仅供参考。  发表于 2025-3-4 14:11
需要注意的是1、“炼字”,以求词能准确的达意。2、若再靠近一点作业所给的“输君烟雨两眉间”就更好啦。加油!  发表于 2025-3-4 14:11
煞尾,以人物情结。 通篇看,对《忆江南》词牌的写作要领基本掌握。赞一个。  发表于 2025-3-4 14:10
第二拍,七言偶句,对江南的春景进行细化,通过粉、黄、绿(柳),倚、啼、莺等色彩及动态的描绘,对江南的景色进一步渲染,并兼顾到对偶。赞一个。  发表于 2025-3-4 14:09
第一拍,以“江南妙”直入,“处处惹情悠”紧接着进行延展。然“妙”“悠”需再酌。  发表于 2025-3-4 14:08
问好同学!小词符合《忆江南》格律,意脉清晰,有景色有人物,值得鼓励。  发表于 2025-3-4 14:08
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发表于 2025-3-3 10:52:36 | 只看该作者
忆江南.春归
文/清扬30-蔻蔻

春去后,何事惹咨嗟。一水桃花兰棹捲,半庭闲绪柳棉遮。愁字半笺斜。

点评

注意:“半”字。尽量避免不规则重字。 个见,仅供参考。  发表于 2025-3-3 17:30
煞尾,五言句收束全篇,较为有力。赞一个。  发表于 2025-3-3 17:29
第二拍,两个七言句,以景语对第一拍进行细化,偶句较工稳。赞一个。不足之处是“桃花”一般来说是早春的物象,“柳绵”是暮春的物象,起句是“春去后”,试试“春去也”,何事若咨嗟。一水“落红”兰棹捲,相对来说   发表于 2025-3-3 17:29
紺 Щ  发表于 2025-3-3 17:23
第一拍,以问句起拍,点明时间,并以情起“何事咨嗟”。  发表于 2025-3-3 17:22
问好同学!小词格律无误,意脉清晰,基本掌握了《忆江南》的填词要领。赞一个。  发表于 2025-3-3 17:21
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发表于 2025-3-3 10:57:45 | 只看该作者
古典词27初级班第二讲作业
清扬38-待月西窗

忆江南·春雨初霏
江南雨,淅沥雾茫茫。纸伞水乡身段俏,蓑衣田野木犁忙。游客断愁肠。

点评

此外,整首诗在情感表达上略显单一,主要集中在对水乡美景的描绘,而缺乏更深层次的情感挖掘。  发表于 2025-3-6 07:50
然而,诗歌的最后一句“游客断愁肠”略显突兀。前文主要描绘的是水乡的自然风光和人文景观,而“游客断愁肠”则突然转向了游客的情感体验,这种转折显得有些生硬,缺乏与前文的有机联系。  发表于 2025-3-6 07:49
接着,“纸伞水乡身段俏,蓑衣田野木犁忙”两句,通过纸伞、蓑衣、木犁等具体物象,勾勒出水乡人民在雨中劳作的生活场景,同时“身段俏”三字,巧妙地赋予了水乡一种柔美和活力。  发表于 2025-3-6 07:49
问好同学。此词以江南雨景为背景,描绘了一幅生动的水乡画卷。首句“江南雨,淅沥雾茫茫”运用了典型的江南梅雨季节的意象,营造出一种朦胧而湿润的氛围。  发表于 2025-3-6 07:48
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