古典词研四期风荷组第五讲作业帖

散步跑的新境界

古典词研四期风荷组第五讲作业
风荷组-16 书香
1分析词牌《品令》结果
词牌双调52字，上片四句三仄韵后片四句两仄韵
2.句式:多为五言和七言句的组合
3.四字可对偶
4.节奏:整体节奏有一定的起伏变化， 前段节奏稍快，后段趋于舒缓。
5.情感表达:适合表达细腻、含蓄或略带幽怨的情感。

二品令一首
品令   燕子不归春事晚，一汀烟雨杏花寒
品令
书香
芳亭空籁，但目送、斜阳外。风凄弱柳，难逢飞燕，云粘竹霭。几抹青红，叹望远山含黛。

重归何待。更谁记、华英彩。一汀冷雨，半帘杏雪，孤寒如海。溪水悠悠，镜里岁华难再。

墨玄枫

1.分析词牌《品令》，先溯源，其最早见于北宋曹组词，或源自民间曲调。再通过搜韵等网站分析格律，有多种变体，多为仄韵格，句式长短错落、节奏多变。研读作品总结风格，常抒发幽情、相思等，细腻婉约。以曹组作品为例，双调七十二字，上片七句五仄韵，下片八句五仄韵 ，平仄灵活，押仄声韵，节奏紧凑，擅表细微感触。

2.品令·春
风荷13/墨玄枫
春水碧于天，画船静、听微雨。柳丝袅袅，燕归时候，暖风吹缕。忆里江南，多少旧欢曾遇。
如今别处，叹羁旅、愁无数。梦魂常绕，那方烟景，故园心许。待得归期，重把绮怀再叙。

阿杏

古典词研四期风荷组第五讲作业  
风荷组23-阿杏
“品令”是宋代词牌名之一，其名称可能与音乐曲调或特定情境相关。以下是对该词牌的详细解析：

一、起源与背景
1. 音乐渊源：源于宋代教坊曲或民间乐曲，作为固定曲调供词人填词。具体起源尚无确考，但多见于北宋中后期词作。
2. 名称含义：“品”或指品评、品味，“令”为短小词调，可能用于宴饮、游戏等场合的即兴品题。

二、格律特点
1. 字数与结构：
   - 常见体式为双调，52字，上片五句三仄韵，下片四句三仄韵（如曹组《品令·乍寂寞》）。
   - 另有变体如66字（《钦定词谱》录有不同体式），句式灵活，但以仄韵为主。
2. 用韵：多押仄声韵，一韵到底，声情较为急促。

三、代表词人与作品
1. 黄庭坚《品令·茶词》：咏茶名篇，“凤舞团团饼”开篇，通篇用比，以茶喻人，语言诙谐。
2. 周邦彦《品令·商调》：“夜阑人静，月痕寄、梅梢疏影”，婉约含蓄，借景抒情。
3. 李清照亦有类似风格之作，展现女性细腻情感。

四、艺术特色
1. 主题：多用于咏物（如茶、梅）、抒怀，风格或诙谐或含蓄。
2. 手法：善用比喻、白描，结构紧凑，符合“令”体短小精悍的特点。

五、变体与流变
《词律》收录多体，如52字、55字、64字等，体现宋词依乐填词的灵活性。后世如清人陈维崧亦用此调抒怀，延续其抒情传统。

六、例词简析
以曹组《品令·乍寂寞》为例：
> 乍寂寞。帘栊静，夜久寒生罗幕。  
> 窗儿外、有个梧桐树，早一叶、两叶落。  
> 独倚屏山欲寐，月转惊飞乌鹊。  
> 促织儿、声响虽不大，敢教贤、睡不著。

- 结构：上片写秋夜孤寂，下片状无眠之苦，层次分明。
- 用韵：押“寞”“幕”“落”“鹊”“著”等仄韵，声调低沉。
- 手法：以梧桐叶落、乌鹊惊飞、促织鸣叫烘托愁绪，白描传神。

二 学习填写品令

品令  （格三）以（燕子不归春事晚，一汀烟雨杏花寒）为生发
杏花开遍，柳初绿，莺声婉转。
堤草密密如青毯。
去年此景，亭外相依看。
应怪客身如断雁。作迟归燕。
谁解蹙眉桃花面，
对春无限，总是心凌乱。

清心雨

词研四第五讲作业
风荷22清心
分析词牌品令
以曹组为正体（钦定词谱  ， 双调五十二字，前段四句三仄韵，后段四句两仄韵。
句式:多为五言和七言句的组合。
没有对偶。
节奏:整体节奏有一定的起伏变化， 前段节奏稍快，后段趋于舒缓。
情感表达:适合表达细腻、含蓄或略带幽怨的情感。

二 学填品令，以（燕子不归春事晚，一汀烟雨杏花寒）为生发
品令
忽觉闷。檐前看、未有归家燕讯 。缠绵雨、摧得杏花落，苑铺满，更惹恨。
一片闲愁未解，却把清词填尽。春渐远、人若残红老。这心情，休要问。

小鼹鼠-薇儿

品令，词牌名，又名“品字令”“思越人”“海月谣”。此词调以曹组《品令·乍寂寞》为正体，双调五十二字，前段四句三仄韵，后段四句两仄韵。另有双调五十一字，前段五句三仄韵，后段四句两仄韵等十一种变体。代表作品有《品令·茶词》等。

风荷36-小鼹鼠
品令•燕子不归春事晚，一汀烟雨杏花寒

春风回暖，倚栏望、杏花开晚。 微雨寒翠疏烟散，柳飞轻絮，燕语双双唤。
更与谁言愁绪满，纵相逢难算。老侵潘鬓斜阳看，草花香软，系得兰舟岸。

散步跑的新境界

第五讲作业
风荷26~星语
品令·踏春
地犹暖。叶儿绿，半数花儿开眼。堤边柳，藏着黄莺俏。一声声、近亦远。
旭日熏风正好，力软偏嫌杯浅。千盅去，诗话堪抛尽，醉斜阳、神仙半。

散步跑的新境界

作业1.词牌《品令》深度解析
幽兰梦蝶

一、词牌源流与音乐属性
1. 起源争议  
   - 一说源于唐代酒令“品评令词”，后脱离酒宴娱乐独立成调。  
   - 另说因欧阳修《品令·天外一仙娥》“天外一仙娥”句得名，凸显其神仙意象特质。

2. 音乐形态  
   - 双调结构：前段五句四仄韵（欧阳正体），后段四句三平韵，形成“仄起平收”的音韵跌宕。  
   - 节拍特点：末句常用七言长句收束（如“念武陵人远，烟锁秦楼”），如钟磬余音，契合宴饮场合的雅乐功能。
二、格律规范与变体
正体格式（欧阳修体）  例句（欧阳修《品令·天外一仙娥》）

仄仄平平平仄仄（韵）  天外一仙娥，云裳曳罗带。
仄仄平平平仄仄（韵）  皓齿微启，笑靥如花绽。
仄仄平平平仄仄（韵）  金杯满酌，醉倚阑干。
平平仄仄平平仄（韵）  归去来，莫教人空叹。

关键特征：  
- 三叠仄韵：前段连续三句押仄韵，增强节奏紧迫感（如“仙娥—罗带—花绽”层层递进）。  
- 虚实转换：前段写神仙意象（虚），后段转人间情思（实），如“醉倚阑干”到“莫教人空叹”。

三、艺术特色与经典技法
1. 意象建构策略  
   - 神仙意象：欧阳修以“仙娥”“月宫”起兴，奠定超现实基调。  
   - 虚实对照：如李清照《品令·咏梅》“零落成泥碾作尘”以梅花喻身世，虚实交织深化主题。

2. 时空蒙太奇  
   - 前段横向铺陈空间（如“天外—云裳—金杯”），后段纵向延伸时间（如“归去来—空叹”），形成立体意境。

3. 女性视角强化  
   - 多为闺怨题材，以女性口吻抒发等待之苦（如晏几道“绿酒初尝人易醉”暗含相思）。
四、经典作品对比分析
作者  作品  核心差异

欧阳修  《品令·天外一仙娥》  神仙宴饮的豪放，结尾“莫教人空叹”转折深沉
李清照  《品令·咏梅》  借梅喻己，虚实结合更具哲理性
周邦彦  《品令·秋思》  融入羁旅愁思，音律更显凝练

五、现代创作启示
1. 避免意象同质化  
   
2. 强化哲学维度  
   
3. 音乐性创新  
   - 在保留七言长句余韵感的同时，可尝试加入口语化短句，增强当代传播力。
总结  
《品令》以其独特的“三叠仄韵+平收”结构，成为宋词雅化的重要载体。
作业2.试填一首《品令》
品令   燕子不归春事晚，      一汀烟雨杏花寒   
文/幽兰梦蝶
厌恨风无赖，拂千缕，尘粘带，草芽乱滩，燕儿隔地，倚阑干外，暮雨纤纤飞乱，雕梁画彩。
千般怜爱，釆娇杏，鬓边戴。
一时情重，锦书渐杳，怀人意态，怕上眉梢，寒汀那人可在？

闲得慌

词研四第五讲作业：
风荷08-闲得慌
1.分析词牌《品令》，（简述分析过程，列出分析结果。）
2.根据自己的分析结果，试填一首《品令》
题一：词牌本意
题二：春水碧于天，画船听雨眠
题三：燕子不归春事晚，一汀烟雨杏花寒
题四：桃花春色暖先开，明媚谁人不看来

1.分析词牌《品令》
品令，又名“品字令”“思越人”“海月谣”。此词调以曹组《品令•乍寂寞》为正体，双调五十二字，前段四句三仄韵，后段四句两仄韵。
品：唐宋杂曲的一种体制。有大品、小品之别。大品类似于法曲中的“散序”，无拍，故未被用作词调；小品短于大品，有拍，可用作词调。
令：亦为唐宋杂曲的一种体制，源自“酒令”，多以流行小曲充之。
品令：调名源自音乐，意为有拍的小品所演绎的令曲。王行詞注“夷則商”。夷则是十二律之一。音节闲雅，。
乍寂寞。帘栊静、夜久寒生罗幕。窗儿外、有个梧桐树，早一叶、两叶落。
独倚屏山欲寐，月转惊飞乌鹊。促织儿、声响虽不大，敢教贤、睡不著。

小结：
1、句式：分为上下两片，前后段各4句，上下不一致。下片首句结合上片首句与二句前三字，结合成6字句。上片二句，三句，四句，下片三句，四句均为三字逗句式，依次为39（36）8（35）6（33）；668（35）6（33）。
2.、押韵：前段三仄韵，后段两仄韵，一韵到底。
3、对仗：过片一二句可对仗。
4、意境：闲雅轻愁，以咏物怀故为主调，营造深远的意境，表达丰富的情感。
5、韵律：平仄可根据词谱灵活调整，保持平仄相间，保证词的韵律感。

品令•杏花雨
闲得慌
杏花雨。长汀外、淡柳轻烟寒渚。凭望去、隔岸江南树，半沉波、半迭雾。
芳蕊飘零谁念，紫燕归来何处。几回任、摇落沾衣袂，也留得、春心顾。

水木生

风荷组水木生作业
分析词牌六十二字品令
1，双调，仄韵，无重韵叠韵。
2，连续四字句处宜有对偶。

品令
湖风悄暖，又吹乱、青清浅。兰舟行处，燕儿时转，杏英初现。独倚雕舷，望断岫云舒卷。
幽怀何遣，总飞向、江南远。素笺封愿，梦魂频绕，新愁频换。孤影黄昏，杜宇几声啼怨。

秋窗雨

风荷01～秋窗雨
品令·桃花春色暖先开，明媚谁人不看来

雨消云定，乍一夜、桃开两径。东风犹唤枝头醒。粉团簇簇，誓比樱花盛。
嫩蕊芬芳人愈静，欲怜轻红影。任谁不喜春前景。此番乘兴。题笔开诗境。