古典诗十九期高级班颜如组第六讲作业帖

盛世贤人

古典诗十九期高级班第六讲作业
颜如/盛世闲人
1.请抓住下面这首诗的字眼，推敲这个字的语法特征、修辞手法，表情达意、意境等进行赏析。
泊船瓜洲
王安石
京口瓜洲一水间， 钟山只隔数重山。
春风又绿江南岸， 明月何时照我还？
答:这首诗的诗眼是“绿”。
从语法上看，“绿”本为形容词，王安石大胆创新，将其活用为动词，并且是使动用法，意为“使……变绿” 。
修辞层面，“绿”字巧用通感。春风无形，本诉诸触觉感知，而绿色是视觉形象。
情感表达上，“绿”描绘出江南春天的盎然生机，可这美好春光却勾起诗人浓烈的思乡之情。明媚春色与诗人复杂纠结、归心似箭的心境形成反差，乐景衬哀情，把诗人对故乡的眷恋、对归期的期盼烘托得更为深沉，让这份乡愁在生机蓬勃的背景下更显浓烈。
从意境营造来说，“绿”字以色彩象征春天的活力，奠定整首诗明丽的色调基础。“又绿”暗示时间流逝，与“何时还”中对归期的追问呼应，引发时光易逝、归乡无期的喟叹；“一水间”的近与“数重山”的远，在空间上形成张力 ，咫尺天涯之感顿生。时空交织下，诗句突破文字局限，勾勒出诗人伫立船头，望江南春景，心系故乡的画面，营造出悠远绵长、韵味无穷的意境，让千年后的读者仍能共情那份思乡的愁绪。



2.以“春日暖阳”为思路拓展，成五律一首。可以状物，也可以以物抒情，平水韵，韵部不限，期待精彩！
五律/春怨
午睡醒来早，山间落日长。
暖风帘里入，飞鸟叶中藏。
旧景难忘记，新春易断肠。
镜前惊坐起，负了好时光。