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楼主: 燕燕于飞
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古典词二十七期初级班清扬组第七讲作业帖

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发表于 2025-4-6 17:38:44 | 只看该作者
眼儿媚.那年故事
文/晨风
君有高才定题名,赞誉满公卿。鲜衣怒马,佳人美酒,锦绣前程。
曾经一诺君须记,执手共余生。花前月下,悠悠竹笛,款款深情。

附:菩萨蛮.旧约今将至
文/晨风
嫁衣久备人憔悴,满庭春色难成寐。愿得一人心,那人何处寻?
花前曾允诺,今世共忧乐。日日盼归期,萧郎知不知?

点评

过片稍显突兀,铺垫不够,词中运用成语较多,显直白,缺乏创新,“定题名”比较武断,改用待字会更好!  发表于 2025-4-9 22:58
上片以想象为起笔,祝贺男主人公功成名就,下片转向曾经的承诺,执手共余生的美好!  发表于 2025-4-9 22:58
问好同学!全词格律无误,围绕原玉而写的前传,功名与爱情的双重主题,符合作业要求,赞一个!  发表于 2025-4-9 22:58
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发表于 2025-4-7 06:59:52 来自手机 | 只看该作者
本帖最后由 痴心不改 于 2025-4-7 07:14 编辑

古典词27第七讲作业
清扬01痴心不改
眼儿媚 (赵长卿体)
宣城诗友两相逢。执手沐春风。笑声浅浅,深情泛泛,游兴无穷。
豪言都付酒杯中。小醉影朦胧。敬亭再约,来年三月,同看花红。

第六讲作业
  菩萨蛮  旧约今将至
夭桃灼灼梨涡俏,阳春三月风光妙。同赏笑声柔,诗成太白楼。
酒逢知己酌。茶伴禅音觉。期约在今朝,归程千里遥。  

点评

评阅-金麒麟老师:简评:上阙遣词生动,意趣盎然。 下阙转合递意浅白,结句大佳。  发表于 2025-4-7 20:12
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发表于 2025-4-7 11:45:59 | 只看该作者
古典词27初级班第七讲作业
清扬11-月奁
眼儿媚·惜别盼约
桃畔嬉春兴溶溶,妙语韵叮咚。朝承芳露,暮披霞绮,醉卧芳丛。
迅雷携雨催征路,别恨暗重重。盼临花约,情萦倩影,梦逐归鸿 。

原词
菩萨蛮·赴赏花之约
月奁
桃溪渐泛胭脂浪,约期悄叩心弦响。宿露润窗棂,相思伴月醒。
镜台匀粉面,案几插梅钿。风里步轻盈,花中见俊卿 。

点评

评阅-金麒麟老师:简评:上阙兴溶溶改为兴融融最好。 通篇写景过多,应揽景融情颂意为好。  发表于 2025-4-7 20:11
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发表于 2025-4-7 14:47:08 来自手机 | 只看该作者
本帖最后由 月光倾城 于 2025-4-7 14:52 编辑

古典词27初级班第七讲作业
清扬12-月光倾城
眼儿媚  初缝
杨柳盈盈系烟垂,秋水照人痴。春山款款,青衫过客,相遇桥西。
低眉笑指梨花白,香染鬓云扉。谁知那日,初逢时节,种下千丝。
原玉:
菩萨蛮  缘尽千丝
旧知将至思纷扰,人生如梦难寻找。月色照孤舟,浮生似水流。
梦回花落处,往事皆成悟。缘尽斩情痴,心留千缕丝。

点评

评阅-金麒麟老师:简评:上阙秋水若是指女人眼眸情同可谅,别无他意。 通篇有几句老干。 下阙须斟酌一下。  发表于 2025-4-7 20:09
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发表于 2025-4-7 14:49:30 | 只看该作者

眼儿媚·离愁
新亚舟  清扬20
纤柳轻悠客舟迟,斜日淡烟霏。一程秋色,两行雁字,都是离诗。
樽前莫问重逢事,眉上故人知。夜寒孤馆,雨欺残梦,灯影摇痴。

原词:
菩萨蛮·旧约今将至
新亚舟 清扬20
江天雁字秋风织,山迢路远无消息。几度岁华迟,鬓霜疏故识。
匆匆离别后,愁绪浓于酒。转眼约期逢,亭前百感融。

点评

评阅-卓一  发表于 2025-4-10 14:41
综上所述,《眼儿媚·离愁》在立意、布局、炼字等方面表现较为出色,情感表达细腻,意境营造成功  发表于 2025-4-10 14:40
“夜寒孤馆,雨欺残梦,灯影摇痴”,从空间转换到夜晚的孤馆,用“寒”“欺”“残”“痴”等字眼,细腻地描绘出夜晚独宿时的孤寂、凄凉,将离愁推向高潮,整体脉络清晰,层层深入。  发表于 2025-4-10 14:38
下片“樽前莫问重逢事,眉上故人知”以直白的语言表达出内心对重逢的迷茫与无奈,同时通过“眉上”这一细节,暗示出离愁在眉间的凝聚。  发表于 2025-4-10 14:38
“一程秋色,两行雁字,都是离诗”,进一步扩展画面,将秋色、雁字融入离情之中,使景与情自然交融,层层递进地强化了离愁之感 。  发表于 2025-4-10 14:36
问好学友,格律自检。上片“纤柳轻悠客舟迟,斜日淡烟霏”以景起兴,用轻柔摇曳的柳丝、缓缓迟行的客舟、黯淡的斜日和弥漫的烟霭,勾勒出一幅凄迷的离别场景,奠定了全词哀愁的基调。  发表于 2025-4-10 14:35
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发表于 2025-4-7 15:24:01 | 只看该作者
古典词27初级班第七讲作业
清扬组长-楚楚
眼儿媚·离樱
樱瓣飘飘惹离情,执手语惺惺。风摇叶叶,云流片片,难驻卿行。
昔时同赏繁芳盛,此刻叹零丁。山程水驿,朝思暮盼,重赴春盟。

原词
菩萨蛮·践旧约
楚楚
昔年共赏樱如雪,凭栏同誓连心月。别后梦魂悠,思君岁月愁。
今闻归信至,细理云鬟侍。门畔望行舟,霞披两意柔。

点评

评阅-卓一  发表于 2025-4-10 14:57
有些字句有提升空间。  发表于 2025-4-10 14:57
两首词均围绕“约定”与“情感重逢”展开,《离樱》侧重离别时对未来重逢的期许,《践旧约》则聚焦约定实现时的喜悦,一“离”一“合”,形成情感上的互补,共同诠释了爱情中分离与重逢的完整过程。  发表于 2025-4-10 14:56
“风摇叶叶,云流片片”采用工整的对仗句式,“风摇”对“云流”,“叶叶”对“片片”,既增强了韵律感,又通过重复叠字强化了画面的动态感和离别的绵长感。其他词句虽未刻意对仗,但节奏协调,自然流畅。  发表于 2025-4-10 14:55
“昔时同赏繁芳盛,此刻叹零丁”今昔对比,强烈反差,深化思念之情。末句“山程水驿,朝思暮盼,重赴春盟”以坚定的誓言收尾,从愁绪转向对重逢的期盼,使情感从低沉转为积极,脉络清晰且富有转折。  发表于 2025-4-10 14:54
“樱瓣飘飘惹离情,执手语惺惺”以景起兴,直接点明离别场景,用飘落的樱瓣渲染伤感氛围,“执手”细节生动展现离人眷恋。随后“风摇叶叶,云流片片,难驻卿行”强化挽留无果的无奈,层层递进地烘托离愁。  发表于 2025-4-10 14:53
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发表于 2025-4-7 16:09:54 | 只看该作者
眼儿媚
文/蔻蔻
春日迟迟漫消寒,柳色翠生烟。
梨花未雨,桃花赋句,杏靥依垣。
罗衫谁殢东风里,煮酒对春闲。
也应似旧,琅琅钟磬,寂寂云山。
​附:
​菩萨蛮
文/蔻蔻
小村画卷东风拆。翠洇远黛炊烟白。坡底杏花明。云间翰翮轻。
谁怜尘世绊。总误看山眼。别到落花痕。倩谁吩付春。

点评

两首词均围绕春日展开,都描绘了春天的景色,表达了对春日的感受,《眼儿媚》侧重春日闲适与怀旧,《菩萨蛮》侧重春日美好与遗憾,从不同角度展现对春天的情感。  发表于 2025-4-10 14:48
整体脉络清晰,但“也应似旧”转折稍显突兀,与前文衔接不够自然。  发表于 2025-4-10 14:47
下片“罗衫谁殢东风里,煮酒对春闲”从景入情,“也应似旧,琅琅钟磬,寂寂云山”进一步展开联想,以钟磬之声和寂静云山,营造出悠远、静谧的意境,将情感引向对过去或理想情境的追忆。  发表于 2025-4-10 14:47
接着“梨花未雨,桃花赋句,杏靥依垣”,选取梨花、桃花、杏花等典型春日意象,细腻刻画春日繁花盛景,由远及近,层次分明。  发表于 2025-4-10 14:45
问好学友:格律自检。上片“春日迟迟漫消寒,柳色翠生烟”点明时节,描绘春日逐渐回暖、柳色如烟的景象,奠定春日氛围。  发表于 2025-4-10 14:44
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发表于 2025-4-7 16:29:44 | 只看该作者
古典词27初级班第七讲作业
清扬19-有泽
眼儿媚
花信才过小桃枝。争奈又分携。垂杨江畔,夕阳亭外,别话临歧。
翦香为约春风里,执手嘱归期。来年此际,莫教明月,空照蔷薇。

原词
菩萨蛮
清扬19-有泽
心犀又逐炉烟绻。撷香素约何时践。
天气已春分。庭花色渐匀。
风来褰翠幌。明月枝头上。
顾影不成双。黄莺空断肠。

点评

二、此词格律,韵字无误,景起情结,给上一个作业作了铺垫,复合作业要求整体还是不错的。但也有缺点:整体情感表达相对传统、含蓄,场景刻画稍显简略,感染力不足,应适当在词句上加以凝炼,仅供参考!  发表于 2025-4-8 13:51
下阕“翦香为约春风里,执手嘱归期”细腻展现出两人对未来相聚的期许与不舍。“来年此际,莫教明月,空照蔷薇”以景结情,借明月独照蔷薇暗示若不能如期相聚的孤独落寞。  发表于 2025-4-8 13:50
评阅老师-夕落: 一、简单解析: 开篇点明时间是花信刚过、小桃初绽时,却无奈面临分别。“垂杨江畔,夕阳亭外,别话临歧”描绘出典型的送别场景,营造出惆怅氛围。  发表于 2025-4-8 13:49
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发表于 2025-4-7 22:21:06 | 只看该作者
眼儿媚    春诺
  文/玉瑶
丝雨微风岸边行,相对泪盈盈。一双燕子,数声低泣,几世鸳盟。
兰舟渐远还如近,耳语更分明。重逢定是,百花争艳,万树峥嵘。

附:
菩萨蛮   春日
文/玉瑶
春风摇醒冬眠柳,碧波微漾流云皱。鹊语报佳期,鱼书日渐稀。
苦无双羽翼,能觅归来迹。对镜顾频频,亦羞还亦嗔。

点评

以上个见!仅供参考。以本心为准!  发表于 2025-4-8 13:58
缺点有之, 意境营造不够细腻:虽有场景描写,但整体意境的营造不够深入和细腻,未能让读者充分沉浸在那种离别与期待交织的氛围中。增加对环境的细节描写使读者更真切地感受到词中的氛围,深化意境。  发表于 2025-4-8 13:57
二、词,格律韵字无误,以《春诺》为题,复合组也要求,整篇语言简练,组句流畅,还是不错的一阙。  发表于 2025-4-8 13:56
下阕“兰舟渐远还如近,耳语更分明”细腻地刻画了送别者不舍的心境,船虽渐行渐远,可对方的耳语却愈发清晰。最后“重逢定是,百花争艳,万树峥嵘”以美好的春日盛景象征对重逢的美好憧憬,给人以希望。  发表于 2025-4-8 13:55
评阅老-夕落:“丝雨微风岸边行,相对泪盈盈”营造出一种凄清的氛围,两人在这样的环境中相对流泪,尽显离别之伤。接着借燕子低泣衬托人物内心的哀伤,同时表明两人感情深厚,立下长久的爱情誓言。  发表于 2025-4-8 13:55
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发表于 2025-4-7 23:13:45 | 只看该作者
眼儿媚*送别
清扬10-婉箐
余假旋过欲回营,车启促归程。汪星扯衣,索求犹抱,久别离行。
几年相伴情恩重,不忍去离成,泪流满面,肝肠寸断,止步难行。
原玉
菩萨蛮*旧时约定今将至
清扬10-婉箐
旧时约定今将至,眉梢愁绪翩然逝。晨鸟唤朝阳,情丝心底藏。
花开香满径,风动枝摇影。翘首盼君来,相思化梦怀。

点评

情感深度有限:虽表达了不舍,但多停留在表面的描述,没有深入挖掘这种情感背后更复杂、细腻的情绪,显得有些单调,以上个见,建议重写!  发表于 2025-4-8 14:03
语言表达较直白,整体用词较为平实、口语化,缺乏诗词应有的含蓄与典雅,艺术感染力不足,少了韵味。 意象匮乏:除了“汪星”(宠物狗)这一形象外,缺乏丰富的意象来烘托情感,使得词作的画面感不够饱满。  发表于 2025-4-8 14:03
二、此词格律娴熟,韵字无误,但这个作业是上个作业的铺垫,你写的是物,宠物!你和小狗有什么约定?上期作业写的是人爽约了,哪怕你牵强的借物喻人,也没就做好铺垫和转接。  发表于 2025-4-8 14:02
下阕“几年相伴情恩重,不忍去离成”直接抒发与宠物相处多年感情深厚,不忍分离的情感。“泪流满面,肝肠寸断,止步难行”进一步强化这种不舍之情,将内心的痛苦展现得淋漓尽致。  发表于 2025-4-8 14:01
“汪星扯衣,索求犹抱,久别离行”生动描绘出宠物狗不舍主人离去的模样,通过宠物的动作表现增添了离别的伤感氛围。  发表于 2025-4-8 14:00
评阅老师-夕落:一、简单解析:这首词围绕送别场景展开。开篇“余假旋过欲回营,车启促归程”直接点明背景,假期结束要返回营地,车子启动催促着归程。  发表于 2025-4-8 14:00
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