古典词研四期雪烟组第十四讲作业帖

碧波涟漪情。

古典词研四雪烟组第十四讲作业:
雪烟09-碧波涟漪情
1、阅读：自选一首古人词《满江红》进行阅读并翻译简析。
满江红·敲碎离愁
作者：辛弃疾
       敲碎离愁，纱窗外、风摇翠竹。人去后、吹箫声断，倚楼人独。满眼不堪三月暮，举头已觉千山绿。但试将一纸寄来书，从头读。
       相思字，空盈幅；相思意，何时足？滴罗襟点点，泪珠盈掬。芳草不迷行客路，垂杨只碍离人目。最苦是、立尽月黄昏，阑干曲。
赏析
　　辛弃疾创作了大量的抚时感事的爱国主义词章，以词风豪迈雄大著称于世，但“稼轩词，中调、小令亦间作妩媚语”。（邹祗谟：《远志斋词衷》）在这些“作妩媚语”的作品中，也不乏优秀篇章，这篇《满江红》就属这类作品。
　　这是一首写离人痛苦的词。
　　起始三句，是“纱窗外，风摇翠竹，敲碎离愁”的倒装，把“敲碎离愁”写在首句，不仅是韵脚的需要，也起到开篇点明题旨，扣住读者心弦的作用。“敲”字使人体会到，主人公的心灵受到撞击，“碎”是“敲”的结果。也就是说，主人公本来就因为与情人离别而忧愁的心绪，被风摇动翠竹的声音搅得更加烦乱了。“人去后，吹箫声断，倚楼人独。”写出环境的静寂，也描绘出主人公在情人走后形只影单，独守空房，百无聊赖的情景。“满眼不堪三月暮，举头已觉千山绿。”暮春三月，已是落花时节，“不堪”似是伤春，实际上仍是思人，言思念之极，无法忍受；“已觉千山绿”，是说在忧愁苦闷中登山高楼，不知不觉中发现漫山遍野已经“绿”了。这两句承上启下，烘托气氛。闺中人因思念外出人而无精打彩的情景历历在目。“但试将、一纸寄来书，从头读。”思念情人，不能见面，于是反复把他的来信阅读，在人们的日常生活中是经常有的，词人把这种生活现象直接用白话写入词中，读来分外亲切。苏轼有一首《沁园春》，其中有这样几句话：“料到伊行，时时开看，一看一回和泪收。”这是说写信人估计收信人会“时时开看”；辛词则直接写收信人把不知读了多少遍的信“从头读”。两位词人描写的角度不同，但意境相，或者是两位巨匠的思路共通，不谋而合；或者是稼轩受东坡的影响。
　　下片继续写相思之苦。“相思字，空盈幅；相思意，何时足？滴罗襟点点，泪珠盈掬。”阅读远方来信，表达相思之情的字“盈幅”，也就是现在口语说，“写满了纸”，但人却不能见面，那分离的痛苦仍旧不得解脱，终至是满把泪水，湿透罗襟。用“足”字说明离恨绵绵无期，用“掬”夸张地形容泪水之多，皆是传神之笔。以上几句极力渲染情人不能见面的痛苦。
　　“芳草不迷行客路，垂杨只碍离人目。”“芳草”句很容易使人想起苏轼的名句“天涯何处无芳草”（《蝶恋花·花褪残红青杏小》），此处反其意而用之，是说异地他乡的“芳草”，并不能使“行客”迷途忘返，言外之意说他终究是要归来的；后句说杨柳的枝条阻碍了视线（因此闺中人极目远望也无法看到自己的情人）；这就形象地写出她盼望行人归来，望眼欲穿的情景。“最苦是、立尽黄昏月，栏杆曲。”结尾二句夸张地说因为天天等到月下黄昏，倚着栏杆翘首以望，以致把栏杆也压弯了，这当然让人“最苦”的。结尾与上片“倚楼人独”相呼应，照应题目，写尽离愁。
　　这篇抒写离情别绪而陷于苦闷的词作，无疑是南宋社会动荡中现实生活的反映。祖国南北分裂，无数家庭离散，备受亲人伤离的痛苦。辛弃疾本人也远离故乡，对这种现象也深刻了解，颇有体验，因此在他笔下才出现了这样抒写儿女之情，表达离人痛苦的词章。无须穿凿附会、望文生义地去寻找什么政治寄托，只就真实生动地反映社会生活来说，也应充分认识到它的文学价值。

2.互评：对上一讲的作业《满江红》相互进行读解，然后作简评，记住是读解不是赏析，别净说好听的。
满江红
雪烟09-碧波涟漪情
万紫千红，恰好是、仲春时候。观大理、如烟花海，枝枝同秀。彩蝶翩翩翻玉蕊，和风阵阵香衣袖。忆往昔、园内杏桃开，柔荑扣。
莺浅唱，黄昏后。行堤岸，吟青柳。许今生相伴，不离身右。且赏人间瑰丽景，共尝世上清欢酒。谁料想、一别再无期、空辜负。
自评：小词写的是仲春时候去大理游玩，赏无边花海，忆往昔的事情。上片写景，描述赏花过程。万紫千红总是春，阳春三月，与友人共赏花开，不由得想起了那青葱岁月。下片描述了那个令人难忘的故事，曾经一诺许今生，奈何事与愿违，终是辜负。
布局谋篇还可以，就是语言稍显直白，有凑韵的痕迹。“如烟花海”的“烟”字，“彩蝶翩翩翻玉蕊”的“翻”字建议再酌。“莺浅唱，黄昏后”不妥，再改改。自己匆匆而就的小词，实在是不会评，静候老师补刀。

凝思

古典词研四第 14次作业
雪烟组-凝思

一.阅读：自选一首古人词进行阅读并翻译简析。
望海潮
宋*柳永
东南形胜，三吴都会，钱塘自古繁华。烟柳画桥，风帘翠幕，参差十万人家。云树绕堤沙，怒涛卷霜雪，天堑无涯。市列珠玑，户盈罗绮，竞豪奢。
重湖叠巘清嘉，有三秋桂子，十里荷花。羌管弄晴，菱歌泛夜，嬉嬉钓叟莲娃。千骑拥高牙，乘醉听箫鼓，吟赏烟霞。异日图将好景，归去凤池夸。
译文
是说杭州地处东南方，地理形势优越，钱塘自古以来十分繁华。如烟的柳树、彩绘的桥梁，挡风的帘子、翠绿的帏幕，阁楼有高有底，约有十万人家。高耸入云的大树环绕着沙堤，形容浪涛汹涌像卷起来的白色霜雪，天然的壕沟钱塘江绵延无边。市场上陈列着各种珠玉珍宝，家家户户都存满了绫罗绸缎，争相比奢华。白堤两侧的里湖、外湖与重重叠叠的山峰非常清秀美丽，有秋天的桂子，十里的荷花。悠扬的羌笛声在晴空中飘扬，夜晚划船采菱唱歌，钓鱼的老翁、采莲的姑娘都嬉笑颜开。这里指孙何外出时仪仗很威风，随从人员很多。高牙，古代行军有牙旗在前引导，旗很高，乘醉听吹箫击鼓，吟诗作词，赞赏着美丽的水色山光。他日把杭州美景画出来，回朝廷升官时向人们夸耀。

二.互评：对上一讲的作业《满江红》相互进行读解，然后作简评，记住是读解不是赏析，别净说好听的。

满江红  合江楼望怀
雪烟组18痴心不改  
浩荡双流，奔涌处、浊清相接。抬望眼、帆收远浦，浪铺千雪。万里霞飞云作绮，一堤柳拂春犹悦。更繁花、竞艳扮城乡，情难遏。  
朱楼峙，沧桑阅；鸥鹭起，烟波阔。叹光阴代谢，几多英物？故地重游惊岁改，新图乍展催人发。待明朝、约夏韵登临，酬明月
问好痴心不改老师，学习您的这首满江红，上片起拍合江楼的地理位置，两江交汇处，我想名字应该也是故而得之，二拍远望之景“帆收远浦，浪铺千雪”帆收远浦应该理解是静态，浪铺千雪是动态，我觉得远浦与后句浪景有点挤，有点窒息，看着眼睛不咋舒服，空间感没有拉开，浅浦或近浦试试，眼界由近及远发散开，然后三拍由二拍的平远转到高远，三拍由霞飞到堤柳由高远到高近拉回，这样空间感满满。上片结拍承上启下由景入情，由艳扮城乡发乎于情
下片合江楼阅尽沧桑，见证光阴更迭，几多英物，旧地新图，激励今人。如此美景不由得与夏相约再次登录与明月相酬。情感豁达。
老师的满江红典型的上景下情结构，脉络清晰，语言顺达，情感饱满，词境开阔，收放自如，学习啦
没读到位的地方请评阅老师补刀8

慕容瑞西

古典词研四雪烟组第十四讲作业:
雪烟-慕容瑞西
1.阅读：自选一首古人词进行阅读并翻译简析。
满江红·夜雨凉甚忽动从戎之兴
刘克庄     宋代
金甲雕戈，记当日、辕门初立。磨盾鼻、一挥千纸，龙蛇犹湿。铁马晓嘶营壁冷，楼船夜渡风涛急。有谁怜、猿臂故将军，无功级。
平戎策，从军什。零落尽，慵收拾。把茶经香传，时时温习。生怕客谈榆塞事，且教儿诵花间集。叹臣之壮也不如人，今何及。

译文
想当初，在帅府，穿金甲持雕戈；军中作檄，挥笔写完千纸，笔墨都还未干。天刚黎明，寒气侵人，披着铁甲的战马已嘶鸣起来，奔赴战场；黑夜里，狂风呼啸，怒涛奔腾，高大战船正在抢渡。当年李广建功无数终降为庶人，有谁对这种不平之事表示同情呢？
那些抗敌恢复方略，记录军中生活的诗篇，只好任它散失殆尽，而懒得收拾了。只能靠焚香煮茗来打发时光了。现在就怕人谈边塞的事，暂且教儿女们诵读《花间集》吧。只是感叹自己壮年时就不如人，何况现在呢！

简析
词的上片回忆往日的军营生活，写过去，正面着笔，风格豪迈雄健；下片写今日，纯用反笔，风格掩抑沉郁，抒写词人愤郁塞胸时发出的悲凉深沉的哀叹。全词运用对比手法，把立志收复中原的气节与功名作为词的主旋律，表现了英雄失志而不甘寂寞的思想，极富艺术感染力。



2.互评：对上一讲的作业《满江红》相互进行读解，然后作简评，记住是读解不是赏析，别净说好听的。
满江红·抗战八十年有怀
雪烟01-梅欣
烽火卢沟，惊华夏、山河倾坠。倭奴犯、烧焚淫掠，恶盈天地。八载腥风家国破，万千义士头颅碎。举利刃、赴死战凶狂，风云涕。

家国恨，犹未弭。民族志，应长记。看金瓯重整，五星扬旆。昔日捐躯驱敌寇，今朝逐梦书新史。展宏图、浩气炳千秋，光辉萃 。

译文:
卢沟桥畔燃起了战争的烽火，震惊了华夏大地，山河摇摇欲坠。日本侵略者进犯，烧杀抢掠，恶行滔天，其罪恶充满天地之间。八年的战乱腥风血雨，国家破碎，无数忠义之士为国捐躯，头颅抛洒热血。他们举起锋利的兵器，奔赴战场与凶狠的敌人拼杀，连风云都为之落泪。

家国所遭受的仇恨，至今仍未消散。中华民族的精神意志，应当永远铭记。如今国家重整山河，五星红旗高高飘扬。往昔先辈们不惜牺牲生命驱赶敌寇，如今我们追逐梦想书写新的历史篇章。我们要施展宏伟的抱负，先辈们的浩然正气将永垂不朽，光辉事迹熠熠生辉。

互评:
问好梅欣老师。小词格律无误。这首词整体气势磅礴，以真挚的情感表达出对历史的铭记和对家国的热爱，具有较强的现实意义和情感力量。学习了。
就是上下阕过渡较为平缓，未形成明显的情感递进或转折。上阕聚焦历史事件，下阕转向当下与未来，但二者衔接稍显生硬，未能在情绪上形成自然的升华或跌宕。

张青秀

古典词研四雪烟组第十四讲作业:
雪烟16-张青秀
1.阅读：自选一首古人词进行阅读并翻译简析。
《满江红·怒发冲冠》
岳飞   宋代
怒发冲冠，凭栏处、潇潇雨歇。抬望眼，仰天长啸，壮怀激烈。三十功名尘与土，八千里路云和月。莫等闲，白了少年头，空悲切！
靖康耻，犹未雪。臣子恨，何时灭！驾长车，踏破贺兰山缺。壮志饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血。待从头、收拾旧山河，朝天阙。   

翻译   
我愤怒得头发竖了起来，帽子被顶飞，独自站在栏杆边，急骤的风雨刚刚停歇。抬头远望天空，禁不住仰天长啸，心中的豪情壮志激烈奔涌。三十多年来虽已建立一些功名，但如同尘土微不足道；南北转战八千里，经过多少风云变幻。不要虚度年华，等到头发花白，后悔悲伤也没有用了！   
靖康之变的耻辱，至今仍然没有被雪洗。作为臣子的愤恨，何时才能泯灭！我要驾着战车，踏破贺兰山的关口。我满怀壮志，打仗饿了就吃敌人的肉，谈笑渴了就喝敌人的鲜血。待我重新收复旧日山河，再带着捷报向朝廷报功！   

解析  
- 上片：开篇“怒发冲冠，凭栏处、潇潇雨歇”，以一个特写镜头，勾勒出词人悲愤交加、凭栏而立的英雄形象，风雨交加的环境渲染出压抑的氛围。“抬望眼，仰天长啸，壮怀激烈”，进一步展现其内心的汹涌澎湃。“三十功名尘与土，八千里路云和月”，回顾往昔战斗历程，表现出他对功名的淡泊以及征战的艰辛。“莫等闲，白了少年头，空悲切”，则是对自己也是对世人的鞭策，劝诫人们珍惜时光，奋发有为。   
- 下片：“靖康耻，犹未雪。臣子恨，何时灭”，直接点明国耻未雪的愤恨，言辞急切，爱国之情溢于言表。“驾长车，踏破贺兰山缺。壮志饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血”，运用夸张的手法，抒发了词人对敌人的刻骨仇恨和必胜信念，尽显豪迈气概。最后“待从头、收拾旧山河，朝天阙”，表达出收复失地后向朝廷报捷的愿景，彰显其对国家的忠诚与赤胆忠心 。   
整首词节奏明快，韵律激昂，情感真挚深沉，将词人的爱国情怀、英雄气概和对国家命运的深切关注展现得淋漓尽致，具有强大的艺术感染力，激励着无数中华儿女的爱国斗志 。



2.互评：对上一讲的作业《满江红》相互进行读解，然后作简评，记住是读解不是赏析，别净说好听的。
满江红•游吟（柳永格）
雪烟05-明世之瞳
万里江山，登临处、千秋祖国。逢盛世、五湖蕃服，九州膏泽。帝气西沉辞旧制，龙辉东汇归新革。漫赢得、今岁踏青游，春如画。

京华谒，吟紫陌。随好景，消闲客。数长城笼月，黄山披日。青史传承豪杰梦，华章续谱英雄迹。兴尽归、一阕载歌行，凝清笔。

《满江红•游吟》读解与简评
1. 读解：
- 上阕：开篇“万里江山，登临处、千秋祖国”以宏大视角起笔，奠定全词歌颂祖国的基调。词人站在高处俯瞰万里山河，感受到祖国历史悠久。“逢盛世、五湖蕃服，九州膏泽”点明当下处于太平盛世，天下归附，百姓受惠。“帝气西沉辞旧制，龙辉东汇归新革” 回顾历史变革，封建帝制终结，新的时代气象兴起。最后以“漫赢得、今岁踏青游，春如画”收束上阕，因生逢盛世，得以畅快春游，眼前春色如画。
- 下阕：“京华谒，吟紫陌”写词人游历京城，在道路间吟诗抒怀。“随好景，消闲客” 描绘自己作为闲适之人，追随美景游览。“数长城笼月，黄山披日”选取长城、黄山等极具代表性的景观，一“笼月”一“披日”展现不同时间下景物的壮美。“青史传承豪杰梦，华章续谱英雄迹”将个人游览与历史文化、英雄精神相联系，认为当下应传承历史，续写辉煌。结尾“兴尽归、一阕载歌行，凝清笔”表明游兴已尽，以一首词记录此次游历，寄托情思。

2. 简评：
- 优点：主题清晰，围绕“游吟”展开，将游览所见与对祖国、历史、时代的感悟融合，情感积极向上。结构较为完整，上下阕层次分明，从宏观的时代背景过渡到具体的游览过程和感悟。
- 不足：从语言表达看，用词较为直白、程式化，如“逢盛世”“新革”等表述稍显生硬，缺乏灵动与韵味 ，难以引发读者深层共鸣。在内容深度上，虽涉及历史与当下，但对历史变革的阐述、个人情感的抒发都流于表面，未深入挖掘。此外，部分词句在对仗和格律严谨性上有提升空间，如“京华谒，吟紫陌。随好景，消闲客”对仗不够工整，影响了整体的韵律美感。

@十七

古典词研四第14讲作业：
雪烟17-十七

1.词赏析
清平乐 村居
宋：辛弃疾
茅檐低小，溪上青青草。醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪？
大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼。最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬。
赏析：这是一首写农村和平宁静的生活的词。作者在写景方面，茅檐、小溪、青草，这本来是农村中司空见惯的东西，然而作者把它们组合在一个画面里，却显得格外清新优美。在写人方面，翁媪饮酒聊天，大儿锄草，中儿编鸡笼，小儿卧剥莲蓬。通过这样简单的情节安排，就把一片生机勃勃和平宁静、朴素安适的农村生活，真实地反映出来了，给人一种诗情画意，清新悦目的感觉，这样的构思巧妙、新颖，色彩和谐、鲜明，给人留下了难忘的印象。从作者对农村清新秀丽 、朴素雅静的环境描写，对翁媪及其三子形象的刻画，表现出词人喜爱农村和平宁静的生活。

2、互评
满江红
雪烟16-张青秀   
霜染层林，西风劲、寒云欲落。登高望、大河东去，浪涛萧索。岁月如流催壮志，征程似铁磨英魄。念往昔、少小志天涯，心漂泊。
鸿鹄志，犹未却。荆棘路，焉能弱。任霜刀雪剑，意坚如锷。世事纷纭终有定，雄心浩渺何曾缚。待明朝、奋笔写华章，豪情跃。
简评：问好老师。一首言志的作品，虽有起落，然豪情不减，符合《满江红》声情。抒情较多，导致“志”的使用频率稍高。

痴心不改

互评作业
满江红     思
楚云
临案长嗟，向谁借，玲珑一笔。望窗外，棠花戏蝶，清风扶碧。淡墨难书心底事，银笺空忆天涯客。暮云沉、柳絮倚斜阳，阴阴积。
菱花黯，青鬓白。尘满面，琴弦寂。叹世寰多舛，情丝生隙。梦里折梅明月掬，枕边盈泪灯花湿。更那堪、檐下响淙淙，如人泣。
问候楚云老师。这首《满江红·思》以深婉的笔触勾勒出一幅孤寂怀远的画卷，情感层层递进，颇具宋词遗韵。
一、意象经营的层次感 上阕以"临案长嗟"起笔，构建书斋思远的空间。窗外"棠花戏蝶"的生机反衬案头"淡墨难书"的滞涩，形成视觉与心境的强烈反差。暮云、柳絮、斜阳三个渐暗的意象叠加，自然过渡到"阴阴积"的心理状态。下阕转向内视，"菱花黯"与"青鬓白"的镜像对照，引出"尘满面"的沧桑感。结尾檐水淙淙的听觉意象，巧妙化用温庭筠"梧桐树，三更雨"的意境，将抽象愁思具象化。
二、情感抒写的曲折性 全词呈现"起兴-沉思-顿挫-爆发-余韵"的情感曲线。"玲珑一笔"的文人式含蓄，至"情丝生隙"的直白慨叹，再到"枕边盈泪"的情感决口，最终归于檐声如泣的绵长余哀。尤以"梦里折梅明月掬"最见匠心，化用陆凯"折梅逢驿使"典而反其意，明月可掬而不可寄，写尽相思无凭的怅惘。  
三、章法结构的匠心 上下阕形成"外景-内情"的经典结构，但突破常规处在于时空的交错。上阕从白昼（棠花戏蝶）写到日暮（斜阳），下阕从当下（菱花照影）延伸到夜间（枕边灯花），最后以夜雨收束，构成完整的昼夜循环，暗示愁思的萦绕不休。过片处"青鬓白"与"尘满面"的工对，既承上启下，又强化了岁月蹉跎之感。
微瑕在于"世寰多舛"稍显直露，与全词婉约风格略有不协。然整体观之，此词深得李清照《声声慢》层层铺叙之妙，兼有秦观"飞红万点愁如海"的凝练，虚实相生，诚为咏怀佳作。

小卒

古典十四讲作业
雪烟-小卒
互评:
满江红·海棠
文/轩辕剑谱

粉雾红云，是谁把、青缇乱缀。莳仙种、移根阆苑，灌濡霑霈。独得玉奴真稔色，长成西氏无琱缋。借春力、几欲压枝低，垂清绮。
冰鲛剪，裁炎卉。珠蠙湛，凝烟蕊。熠犀光露华，浥香如芷。汋约层层霞焰绛，凌空翦翦乔柯翠。风光好、一曲解南唐，琵琶醉。
问好学友，提几点建议
一、用典生僻：词中“玉奴”“西氏”“阆苑”等诸多典故，若非对古典文化有深入了解，理解起来有一定难度，易使读者产生隔阂，影响对词意的把握。

二、语言晦涩：如“灌濡霑霈”“汋约层层”等词语，较为冷僻，不够通俗易懂，且部分语句组合生硬，如“独得玉奴真稔色，长成西氏无琱缋”，表达不够自然流畅。

三、意象堆砌：大量华丽的意象如“粉雾红云”“冰鲛剪”“珠蠙湛”等密集出现，缺乏内在逻辑联系，易给人繁杂之感，未能很好地营造出统一且鲜明的意境。
为作业望理解。哈…

风起的地方

古典词研四雪烟组第十四讲作业:
雪烟-风起的地方
1.阅读：自选一首古人词进行阅读并翻译简析。
满江红·赣州席上呈陈季陵太守
辛弃疾     宋代
落日苍茫，风才定、片帆无力。还记得、眉来眼去，水光山色。倦客不知身近远，佳人已卜归消息。便归来、只是赋行云，襄王客。
些个事，如何得。知有恨，休重忆。但楚天特地，暮云凝碧。过眼不如人意事，十常八九今头白。笑江州、司马太多情，青衫湿。

译文
暮色苍茫，风平浪静，一叶孤舟有气无力的停在江边。还记得快乐的往事，如同水光山色给人以美的享受。你遭到沉重打击，不知道身边发生的事，佳人离你而去。即便佳人归来，和楚襄王梦高唐、赋行云一样，不过是梦幻而己，并非现实。
不要为那些小事而烦恼。既然事已如此，恨也没用，想也没用，让它过去算了。但楚天特地，展现眼前的也只是凝贴碧空的暮云朵朵。人生在世，得意时少，失意时多。自古如此，不要愁得头发都苍白了。笑你太多情，连青衫都湿透了。

简析
此词上片主要写别离，先烘托离别气氛，再回忆往事，接写后会无期；下片主要是劝勉与激励，即事明理，可见其良苦之用心。整首词在叙事时，使用抒情手法，杂有议论，又略见跌宕起伏，达到了情景交融的艺术效果，奇妙之至，也生动之至。




2.互评：对上一讲的作业《满江红》相互进行读解，然后作简评，记住是读解不是赏析，别净说好听的。
满江红·钱塘观潮
雪烟06-轻风呢喃
八月钱塘，潮声涌、人间胜赏。临高处、未逢潮影，先闻雷响。战鼓频催白练近，怒涛翻卷迎风涨。向眼前、似万马奔腾，雄姿壮。
惊拍岸，高万丈。乾坤动，神魂荡。看琼峰堆雪，顿消迷惘。胸次应从江海阔，心期直共云涛放。且由他、起落自天时，休惆怅。

译文
在八月的钱塘江边，江潮涌动，这是人间难得的壮丽景观。登上高处，还没看到潮水的踪影，就先听到了如雷般的响声。好似战鼓频繁催促，白色的浪潮快速逼近，汹涌的波涛翻滚着迎风上涨。朝着眼前望去，那潮水如同万马奔腾，姿态雄伟壮阔。

潮水惊人地拍打着江岸，涌起的浪头高达万丈。仿佛整个天地都为之震动，令人神魂摇荡。看着那如美玉般的浪峰堆积起白雪般的浪花，心中的迷茫顿时消散。胸怀应当如同江海一样开阔，内心的期许要像云涛一样尽情释放。就任由这潮水涨落遵循着自然的规律，不要为此感到惆怅。

互评：
问好喃哥。格律检测一处存疑“白练”的“白”处应为平声，可试改为“澄练”。
上片起拍点题，总写了八月钱塘江大潮的壮观景色。二拍临高处感觉领字没有运用好，后领的两个四字句对仗工整。三拍战鼓频催，怒涛翻卷将大潮的写的气势磅礴白练近，迎风涨对仗稍欠一点。歇拍向眼前感觉用到眼前是不是效果好一点啊，似万马奔腾挺好，雄姿壮感觉差点意思，有凑韵之嫌。
下片最少有两个三字句要尽量对偶，三拍描写自己观潮的心境，由景入情转接的非常顺畅。两个七言句对仗工整，情感得到了升华，是全词的亮点。结拍感觉气势弱了点。全词情景交融，意脉基本贯通，确定以及肯定是一首好词，个别地方稍微斟酌一下就更好了。让互评，我可不得挑点骨头么，见谅哈。请老师们再补补刀刀了。

轻风呢喃

词研四第十四讲作业
雪烟06-轻风呢喃

1.阅读：自选一首古人词进行阅读并翻译简析。
满江红 正月十三日。雪中送文安国还朝（1076年1月13日）
北宋 · 苏轼
天岂无情，天也解、多情留客。春向暖、朝来底事，尚飘轻雪。君过春来纡组绶，我应归去耽泉石。恐异时、杯酒忽相思，云山隔。
浮世事，俱难必。人纵健、头应白。何辞更一醉，此欢难觅。欲向佳人诉离恨，泪珠先已凝双睫。但莫遣、新燕却来时，音书绝。

翻译:
上天怎么会无情，它也懂得用多情留住客人的。春日渐暖，清晨为什么还飘着轻雪呢？你在春天赴任为官，而我应该归隐山林了。恐怕他日举杯时想起你，已是云山阻隔。
世间事皆难预料，人纵强健也终会白头。何不醉一场呢？这样的欢乐时分难再寻觅。想向佳人倾诉离愁别恨，但泪珠却先凝在双睫毛上。只愿新燕归来时，不要让我们之间的音信断绝。
简析:
此词为宋代词人辛弃疾借景抒情之作，抒发离愁别绪与人生无奈以及对友情之期许。上片借景抒情，以天解多情而晨飘轻雪的之景，借天喻己不舍友人离开之心理，以友人友人赴任当官与自身归隐对比，点明人生路的不同，暗含自己怀才不遇之意，“云山隔”不仅是距离的隔阻，还隐喻两人之间身份的距离。
下片直抒胸臆，慨叹世事无常，悲时光易老，再健康的身体也挡不住老去的脚步。借酒醉强作豁达，“诉离恨”两句高度诠释了未语泪先流的悲伤与不舍。煞尾以“新燕传音”祈愿，收束于对音书不绝的期许，余韵悠长。全词融豪放与婉约于一体，在仕途与归隐的不同人生道途中，尽显知己惜别的深情。

2.互评：对上一讲的作业《满江红》相互进行读解，然后作简评，记住是读解不是赏析，别净说好听的。

满江红·五一游宁波古外滩
雪烟-小卒
霁色澄空，恰又是、芳辰佳节。甬江畔、落潮石露，外滩人密。千米餐棚遮望眼，一江波影摇新客。向远渡、寻取旧时踪，诗情集。
春将暮，心未惑；斜阳晚，潮风习。任烟霞染袖，醉吟诗墨。暂把尘劳抛脑后，且将逸兴融芳隙。待明朝、回首此游时，星霜植。

解读:
晴空万里明净如洗，恰又逢良辰佳节。甬江边潮落后礁石露了出来，外滩上人潮熙攘摩肩接踵，热闹非凡。千米长的餐棚挡住了眺望的视线，江面摇曳着粼粼波光，仿佛欢迎新到来的客人。我向远处的渡口探寻旧日踪迹，不禁诗兴结集。
春将近结束，我心却不迷茫困惑；夕阳西下，潮风习习。任凭烟霞染上衣袖，吟哦沉醉于诗墨之中。暂把尘世的辛劳抛到脑后，让闲情逸致融入难得的时光里。待明日回首今日之游，这段快乐时光将如星辰岁月般深植心间。
简评:
这首词描绘甬江畔五一佳节景象，上片写落潮、人密、餐棚、波影的热闹场景。个人觉得二拍的“落潮石露，外滩人密”衔接欠佳。“千米餐棚遮望眼”组句不美。准备过片句“旧时踪”出现莫名，韵脚“集”奇怪之感。
下片抒情，抒发抛却尘劳、醉心诗墨的逸兴。过片“春将暮”败笔，不论是起句的芳辰佳节，还是歇拍的诗情集，都接不上。
总的布局来说还是不错的，从景情交融中见对时光的珍视，在现如今快节奏忙碌的生活中偷闲享受那一点空闲时光，字里行间洋溢着对生活的热爱与洒脱情怀，下片优于上片。个人看法有限，不当之处还请海涵，静待老师补刀。

梅欣

古典词研四雪烟组第十四讲作业:
雪烟01-梅欣
1.阅读：自选一首古人词进行阅读并翻译简析。
满江红·暮雨初收
柳永    宋代
暮雨初收，长川静、征帆夜落。临岛屿、蓼烟疏淡，苇风萧索。几许渔人飞短艇，尽载灯火归村落。遣行客、当此念回程，伤漂泊。
桐江好，烟漠漠。波似染，山如削。绕严陵滩畔，鹭飞鱼跃。游宦区区成底事，平生况有云泉约。归去来、一曲仲宣吟，从军乐。


译文
傍晚的落雨刚刚停止，桐江一片寂静，远征的航船在夜幕中靠岸停泊。对面的岛屿上，水蓼稀疏雾霭寒凉，秋风吹拂芦苇萧索作响。多少渔人行驶着小船，却只见船上的灯火飞快地回归村落。对此令我思念起回归的路程，对漂泊生活产生了厌倦而忧伤的情绪。
桐江景色美丽，雾霭漠漠密布，好似浸入了水波之中，山峰如刀削一般，白鹭和鱼儿围绕严陵濑飞翔和跳跃。游宦生涯跋涉辛苦一事无成，何况早就有归隐云山泉石的心愿。回归吧，羡慕渊明的躬耕田园，厌倦仲宣的从军艰苦。

简析
词的上片分为两段，前半段写傍晚雨后萧瑟之情，后半段写渔人归家之景，反抒词人归思之情，明确点出“伤漂泊”的感情基调；下片具体写出“伤漂泊”的具体内涵，写桐江一带的奇山异水，引发词人倦于游宦的心绪及渴望归隐的愿望。整首词抒发了词人对游宦生涯的厌倦和对归隐生活的向往之情，读来倍觉委婉曲折、荡气回肠。



2.互评：对上一讲的作业《满江红》相互进行读解，然后作简评，记住是读解不是赏析，别净说好听的。
满江红·暮春有思
雪烟-风起的地方
飞絮无边，偏织就、春心如昨。纵看得、红销桃杏，燕归林阁。野鸭初肥池不静，棠梨未老花犹著。惜年光、寄语远行人，休漂泊。

章台柳，中心络。迎复送，忧还乐。想浮尘似我，争如黄雀。去国萍飘缘底事，伤时梗泛嗟难托。且归去、同枕故山青，春秋约。

梅欣评阅:问好同学。词作格律无误。这首满江红·暮春有思，上阕开篇“飞絮无边，偏织就、春心如昨”，以漫天飞絮起笔，将其与不变的春心相连，营造出一种思绪绵绵的氛围。随后“红销桃杏，燕归林阁。野鸭初肥池不静，棠梨未老花犹著”，描绘出暮春时节桃杏凋零、燕子归巢、野鸭戏池、棠梨仍花的景象，通过这些典型的暮春之景，既展现了季节的变化，又为下文的情感抒发做铺垫。“惜年光、寄语远行人，休漂泊”，由景及情，借暮春年光流逝，表达对远行人的劝诫，希望其不再漂泊，情景交融自然流畅。
下阕“章台柳，中心络”运用“章台柳”的典故，增添了词作的文化内涵，引发读者关于离别、思念等方面的联想。通过“迎复送，忧还乐”进一步深化这种情感羁绊，暗示人生如同章台柳般经历各种悲欢离合。
作者从对暮春景色的描写，到对远行人的寄语，再到以“章台柳”典故引发自身感慨，进而发出“去国萍飘缘底事，伤时梗泛嗟难托”对人生漂泊的疑问与无奈，最后“且归去、同枕故山青，春秋约”表达回归故土、与故山相伴的渴望，情感层层递进，丰富且具有层次感。