古典词研四期风荷组第二十二讲作业帖

水木生

水木生作业
夏云峰  雨霁
阿杏
柳如梳。骤雨过、芦丛游出双凫。风过掠翻翠盖，碎了珍珠。暮云初散，汀渚处、白鹭徐趋。向晚立、残霞映水，半染菰蒲。
远峰叠嶂如涂。更何人、漫调峰上琼壶。频送半陂芰气，香溢澄湖。水天星动，星火坠、波漾金弧。且静对，心中块垒，一瞬全无。
问好阿杏诗友，根据作业所给例词，下片香溢澄湖。香字平仄不对。
柳如梳。起拍小了。
上片层次有点乱。
下片转感受，煞尾且静对这里是读，意脉连绵，诗友这里如另起，显得连接不畅。
重复使用物象显粘滞。

闲雲

词研四第二十二讲作业
风荷/闲雲
一  自选一首古人词并解析
千秋岁.咏夏景
谢逸〔宋代〕
楝花飘砌。蔌蔌清香细。梅雨过，萍风起。情随湘水远，梦绕吴峰翠。琴书倦，鹧鸪唤起南窗睡。
密意无人寄。幽恨凭谁洗。修竹畔，疏帘里。歌余尘拂扇，舞罢风掀袂。人散后，一钩淡月天如水。
译文：
蔌蔌楝花飘满台阶，传来阵阵清香。梅雨过后，是风初起之时。我的幽情如湘水一样悠长，江南水乡的景色亦常常入梦中。看书疲倦的时候，听着鹧鸪的叫声，不知不觉的就在南窗睡着了。
如此美意竟无人可以寄托，又有谁能解开我心中的幽愁呢？修竹边，稀疏的竹织帘里，歌罢用扇子拂去尘埃，舞罢微风掀起我的衣袖。人散后，只见碧天如水，一弯小月斜挂空中。


二、互评
夏云峰•夏
文/竹林疏影
并蒂莲。熏风里、携手笑傲塘间。由任浪推波涌，共舞翩翩。岸边双燕，穿碧柳、细语绵绵。凭泪眼、情丝望断，不息心澜。
同君相守千般。只能是、世间一段良缘。估却毕生不忘，梦里频翻。入双成对，何忍看，背影依栏。更叹得、新愁似海，旧事如烟。

互评:开篇点名主题，上片以景喻情接入道情。
个人感觉情景语接入有点急没有很好的过度，个别字句用的不稳，词句略显稚嫩。
通篇读来顺畅，对句中规中矩，算是比较不错的作品，学习了，初学不会评望担待。

书香

词研四第二十二讲作业：
风荷组16-书香
一.阅读：自选一首古人词进行阅读并翻译简析。

鹧鸪天，宋~李清照
寒日萧萧上锁窗。梧桐应恨夜来霜。酒阑更喜团茶苦，梦断偏宜瑞脑香。
秋已尽，日犹长。仲宣怀远更凄凉。不如随分尊前醉，莫负东篱菊蕊黄。

翻译：秋日里阴冷的阳光笼罩在刻有花纹的窗子上， 梧桐的叶子都落尽了，它一定憎恨夜里的寒霜吧！喝完酒更喜欢团茶的清苦味道 ，梦醒后缺偏爱瑞脑的香气。秋天已经过完了，白昼却还是很漫长，比仲宣写下的《登楼赋》还凄凉。不如就顺其自然，借酒沉醉吧，只是不要辜负了东篱边盛开的菊花。


赏析：本词首拍用拟人手法描写了当时的自然景观，寒日，琐窗，梧桐，霜，接着又用对偶的形式交代了词人当时的近况，这些都为下片抒情埋下伏笔。下片借景抒情，又借用王桀的典进一步深化作者孤独寂寞，无可奈何的晚年生活 。尾拍词人把这份愁绪寄托在菊花上，表达了高洁无畏的情怀。


二互评：对上一讲的作业《夏云峰》相互进行读解，然后作简评：
文/风荷01～秋窗雨
夏云峰   夏日即事
暮云轻，荷田碧，烟波十里香凝。圆叶倚风微曳，叠叠层层。已然花色，施粉黛、慢舞娉婷。皆好似、飞琼出浴，淡雅清馨。
悠然水榭徐行，且聆听、一曲蛙鼓蝉鸣。闲览此番美景，如醉如醒。几经回望，撩兴起、画就诗成。若待至，芳菲老去，以此为凭。
简评：楼上的老师好！
老师以细腻的笔触描绘了夏日荷塘幽静美景。清雅，意境深远。
格律无误，上景下情。画面生动，转换自然。很喜欢。
鸡蛋里挑骨头：“一曲蛙鼓蝉鸣”中的一曲稍显刻意。以及“芳菲老去”再精炼一点，若能与前文的“飞琼”呼应一下就更好了。

花妖

古典词研四风荷组第二十二讲作业
风荷31-花妖

一.阅读

自选一首古人词进行阅读并翻译简析


踏莎行·郴州旅舍
秦观

雾失楼台，月迷津渡，桃源望断无寻处。可堪孤馆闭春寒，杜鹃声里斜阳暮。
驿寄梅花，鱼传尺素，砌成此恨无重数。郴江幸自绕郴山，为谁流下潇湘去？

翻译:

雾气弥漫，楼台隐匿不见，月色朦胧，渡口也迷失在茫茫之中，那传说中的世外桃源，我望眼欲穿也无处寻觅。怎能忍受得了在这春寒料峭时节，独居孤馆，听着杜鹃声声哀啼，看着那夕阳缓缓西下，暮色沉沉。

远方友人通过驿站寄来梅花，又托鱼传信，送来问候的书信，然而这些却堆砌成我心中数不尽的离愁别恨。郴江啊，你本来就围绕着郴山静静流淌，究竟是为了谁，要离开郴山，流向那潇湘而去呢？

内容赏析

上片：“雾失楼台，月迷津渡，桃源望断无寻处”，描绘出一个夜雾弥漫、月色朦胧的凄迷世界，楼台消失、渡口难觅，理想中的桃源也无处可寻，营造出一种迷茫、失落的氛围，暗示了词人对理想境界的追求以及现实中理想的破灭。“可堪孤馆闭春寒，杜鹃声里斜阳暮”，则正面实写词人在孤馆中忍受着春寒，听着杜鹃的哀鸣，看着夕阳西下，通过“孤馆”“春寒”“杜鹃”“斜阳”等典型意象，将词人的孤独、凄凉与愁苦表现得淋漓尽致。

​下片：
“驿寄梅花，鱼传尺素，砌成此恨无重数”，运用典故，写友人寄来书信和礼物，本应是温暖的关怀，却反而堆砌成了词人心中无数的离愁别恨，进一步强化了词人的哀怨之情。“郴江幸自绕郴山，为谁流下潇湘去”，表面上是在问郴江为何要离开郴山流向潇湘，实则是词人借郴江之水，抒发自己无端被卷入政治漩涡、远离家乡的悲愤与无奈，将身世之感融入到对自然景物的质问中，意蕴深长。

整首词秦观以其细腻的笔触和优美的语言，将抽象的情感具象化，如“砌成此恨无重数”，把无形的“恨”比作可以堆砌的物体，生动地表现出愁恨之多、之重。


二、互评

夏云峰   夏日逍遥游
风荷新境界

逍遥游。将破晓、湖畔欲雨方休。杨柳岸边数里，夏韵犹稠。满堤葱翠，直欲滴、湿润风流。凝望处、清波片片、水藓沉浮。
不知更有何求。但归隐、此处当为余留。还许藕花十亩，一叶轻舟。穿行其内，多尽兴，不记春秋。更未必、谁人作伴，美酒相酬。

花妖点评：
1.该词词牌名与题目书写格式标准，上下两片词也分段处理。
2.该词通过搜韵检测，格律正确无误。
3.全篇词句流畅，没有生涩难懂之词。
4.前后没有重复啰嗦的地方。
5.该词牌要求的领字句完成度很高，该词牌并没有固定要求的对仗句。
6.该词起手第一句点名主题逍遥游，全词都在围绕这个主题进行。
7.全词逻辑通顺，叙事合理。
8.词脉通顺，意气贯通。
9.还许藕花十亩，一叶轻舟句让我眼前一亮，文词优美有余味。
10.没有看出明显用典故的地方。

兔狼。

古典词研4第22讲作业风荷35-兔狼
1.《夏云峰·守株林》元·王哲
守株林。无作用、空处独卧高岑。石枕草衣偃仰，寂寂玄阴。南陵北阜，北阜、峻极远遥嵚崟。白云洞，闲往闲来，登临渐渐吴岑。
因看山侗胜境，灭尽我人心。幸遇风仙，他说些修持话，按他剑法沉沉。将尸骸，一时剖判，得通玄妙，琼浆玉液，收得盈襟。莹静与清风皓月，长做知音。

原词译文∴隐居山林间，不为俗务所扰，独卧高山空寂处。头枕石、身披草，仰卧修行，静默中体悟玄奥阴阳。南有丘陵北有山，峰峦险峻连绵不绝。白云洞中自在来去，登临山巅，心境渐如吴地青山般澄明。因见这山野灵境，涤尽凡心杂念。幸遇得道仙长，听他讲授修真之法，按其剑诀沉心修炼。
将这副肉身凡胎彻底剖析，终悟玄妙真谛——
体内琼浆玉液（内丹精华）充盈，
身心莹澈，与清风明月永结为伴，共证大道。

‌2.夏云峰·夏思
风荷17-真成思风
日初彰，蝉渐歇，风过绿簟生凉。荷沼碎红零乱，暗递清香。竹摇疏影，穿牖隙、拂动琴床。更惹起、前尘片段，萦系柔肠。
凭栏久立彷徨，念千里、故人应隔潇湘。空把锦书重托，雁字难将。鬓丝偷改，经几度、暑往寒伤。怎奈是、相思未了，又近秋光。

兔狼点评：这首词以夏日转秋为背景，细腻刻画了主人公触景生情、怀人思远的缠绵心绪。上阕以清新自然的意象铺陈夏景，下阕转入深沉的情感抒发，整体结构严谨，意脉流畅，语言婉约含蓄，具有浓厚的韵味。这首词虽整体工稳雅致，但在艺术表达和情感深度上仍有可斟酌之处，意象稍显陈熟，创新不足‌，词中“荷沼碎红”“竹摇疏影”“雁字难将”“锦书重托”化用李清照“云中谁寄锦书来”，但未翻出新意，易让读者产生审美疲劳，若能融入更具现代感的意象，下段‌抒情稍显直露，“念千里、故人应隔潇湘”“空把锦书重托”等句，情感表达较为直白。本人水平有限，详细点评以老师点评为准。

小鼹鼠-薇儿

古典词研四第二十二讲作业：

风荷36~小鼹鼠
一、  自选一首古人词并解析
唐多令
宋.邓剡

雨过水明霞。潮回岸带沙。叶声寒、飞透窗纱。堪恨西风吹世换，更吹我、落天涯。

寂寞古豪华。乌衣日又斜。说兴亡、燕入谁家。惟有南来无数雁，和明月、宿芦花。

译文：
大雨过后，霞光将水面照得十分明亮，潮水从江岸上退去后，岸上留下些许沙痕。落叶声声，寒意穿透窗纱，可恨西风将世代吹换，更将我吹落到天涯。
昔日豪华之地今天已经寂寞萧条，乌衣巷口太阳又向西落去。说历史兴亡，燕子飞入谁家？只有往南飞回的无数大雁，在明月下，栖宿在芦花丛中。
作者邓剡，是南宋末年诗人，与文天祥是同乡蒹朋友。这首词为南宋灭亡之后，邓剡被俘，过建康（今南京）时所写。
雨后彩霞，大浪淘沙，声声落叶，绘就一幅凄凉的秋江彩霞图。西风吹过四季，也吹得作者流落天涯。斜阳映照着曾经的繁华，乌衣巷诉说着今日的衰败，燕落新家，不过是朝代更迭的感伤与无奈。唯有明月下的南雁，和着明月宿落芦花丛中。

惟有南来无数雁，和明月、宿芦花。一幅清丽而寓意深刻的画卷，诉说着家国的兴衰。

二、互评：
夏云峰·夏景
风荷15-蓦然云归
骄阳炎，薰风暖，芙蕖并蒂盈塘。蛙鼓乱鸣柳岸，菡萏流芳。欲书佳景，难着墨、意乱心忙。还记取、西湖六月，映日红妆。
绮情总惹愁肠。叹尘世、聚散皆费思量。休问岁华怎负，且醉壶觞。漫行幽径，蝉韵里、翠影悠长。看不尽、山川胜境，乐在吾乡。

简评：开篇以夏日风光为背景，通过细腻的笔触对景物以及情感抒发，展现了词人对自然美景的热爱与人生聚散的感慨。上景下情的布局，上片虚实结合，上片的景色描写小处略显拥挤。难着墨，意乱心忙有些没来由。下片抒情顺畅，咏叹调，不足之处是煞尾之乐略有违和之感。骄阳炎，炎不在同韵部吧？学习了🍧

秋窗雨

风荷～01秋窗雨
一、
贺新郎•九日
刘克庄
湛湛长空黑。更那堪、斜风细雨，乱愁如织。老眼平生空四海，赖有高楼百尺。看浩荡千崖秋色。白发书生神州泪，尽凄凉不向牛山滴。追往事，去无迹。
少年自负凌云笔。到而今、春华落尽，满怀萧瑟。常恨世人新意少，爱说南朝狂客。把破帽年年拈出。若对黄花孤负酒，怕黄花也笑人岑寂。鸿北去，日西匿。


译文:
暗沉沉的天空一片昏黑，又交织着斜风细雨。实在令人难以忍受，我的心中纷乱如麻，千丝万缕的愁思如织。我平生就喜欢登高临远眺望四海，幸亏现在高楼百尺。放眼望去，千山万壑尽现于点点秋色里，我胸襟博大满怀情意。虽然只是普通的一个白发书生，流洒下的行行热泪却总是为着神州大地，绝不会像曾经登临牛山的古人一样，为自己的生命短暂而悲哀饮泣。追忆怀念以往的荣辱兴衰，一切都已经杳无影迹了。
少年时我风华正茂，气冲斗牛，自以为身上负有凌云健笔。到而今才华如春花凋谢殆尽，只剩下满怀萧条寂寞的心绪。常常怨恨世人的新意太少，只爱说南朝文人的疏狂旧事。每当重阳吟咏诗句，动不动就把孟嘉落帽的趣事提起，让人感到有些厌烦。如果对着菊花而不饮酒，恐怕菊花也会嘲笑人太孤寂。只看见鸿雁向北飞去，一轮昏黄的斜阳渐渐向西边沉了下去。


赏析:
首三句先以“湛湛长空黑”烘托出胸中块垒，通过对昏黑风雨交加的描写，表达出词人忧虑国事、痛心神州陆沉的悲愤之情。满天密布深黑的乌云，再加上阵阵斜风细雨，使人心乱如麻，愁思似织，“乱愁如织”点出全篇主旨。重阳本来是登高之佳节，由于风雨凄凄，只能登上高楼，放眼遥望千山万壑，浩荡秋色。但“千崖秋色”，寂寞凄凉，会使人泪水滂沱。“白发”四句直抒“老眼”登览之所感。“神州泪”说明词人是为神州残破沉沦的“往事”而极度伤心洒泪。“神州”二字曾在词人词中反复出现，说明恢复中原是他念念不忘的头等大事。
“少年”三句遥接“老眼平生”，折笔追叙少年时代的豪兴与才情。但是目前却青春已逝，壮志成空，进一步突出了如今的家国之恨。“常恨世人”三句则有更深寄托。词人慨恨文士不顾国家多难，只想效法魏晋名士风流的狂客行径，每年在重阳节登高，总喜欢提起东晋孟嘉落帽的故事，把它称扬一番，毫无现实意义。“若对”两句，是说如自己这样的忧国志士，并不追慕魏晋风度，但对国破家亡的现状忧心如焚却又无能为力。词意至此急转直下，壮志未酬，词人在感愤之余，觉得自己既不能改变这种局面，在此佳节也只能赏黄花以遣怀，借酒浇愁了。“鸿北去”，目送飞鸿北去，抒发对故土的思恋。“日西匿”暗指南宋国势危殆，振兴无望。以天际广漠之景物作结，与首句呼应，意余言外。
上片写重阳节登高望远所引起的感喟。下片批评当时的文人只知搬弄典故的浮泛文风，表达出词人对国事和民生的极端关注。全词写景寓情，叙事感怀，以议论为主，借题发挥，感慨苍凉。主旋律是英雄失路融家国之恨的慷慨悲歌，意象凄瑟，既豪放，又深婉。


二、试评


夏云峰•夏日游
风荷36~小鼹鼠
溽暑临。霁云雨，峡壑薄雾低沈。蜓立小荷婀娜，绿裹新浔。渚溪澄澈，摇橹快、浪急掀襟。转瞬觉，波翻曲婉，潺响清音。
刹时静气涤心。缤纷色、彩穹桥畔开禁。蛙鼓噪蝉奏乐，一片暄侵，藕花深处，游客兴、昂首高吟，向此际、皆抛利禄，漫渡光阴。


秋窗雨试评:上片交代时间地点，峡壑，指两山夹水形成的深谷或峡谷，然后就是看见了小荷婀娜，上一句还远景，下一句就近景，我个人觉得转的太快，并未交代荷所开的地方，是河水还是溪水，你这里却题到渚溪，且浪急掀襟，这样的地方是不适合荷花生长的，所以上片的物像没有选择好，而且刚到峡谷的时候，不一定先看见荷花呗，比如树木啥的，上片没有处理好，建议斟酌。下片很好，没有看出问题。上片是不是凑太急了，这可不是小鼹鼠的水平，上次试评你的作品就非常好看，向你学习，说错误怪！

小妮妮

妮妮22作业
古人词阅读、翻译与简析——《清平乐·村居》（辛弃疾）

原文
茅檐低小，溪上青青草。醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪？
大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼。最喜小儿亡赖，溪头卧。
白话：
草屋的茅檐又低又小，溪边长满了翠绿的小草。含有醉意的吴地方音，听起来温柔又美好，那满头白发的是谁家的公婆父老？
大儿子在溪东边的豆田锄草，二儿子正在家里编织鸡笼。最喜欢的顽皮的小儿子，他正横卧在溪头草丛，剥着刚摘下的莲蓬。

简析
这首词描绘了一幅乡村田园生活的温馨画面。上阕开篇通过“茅檐低小，溪上青青草”两句，勾勒出乡村质朴宁静的居住环境，低矮的茅屋、潺潺的小溪、翠绿的青草，简单几笔便营造出清新自然的氛围。“醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪”则将镜头聚焦在一对老年夫妇身上，他们带着醉意，用柔美的吴地口音相互谈笑，尽显夫妻间的和睦与温情，让读者感受到乡村生活的平和与幸福。

下阕分别描写了三个儿子不同的活动场景。“大儿锄豆溪东”，大儿子在溪边豆田里辛勤劳作，展现出乡村孩子的勤劳懂事；“中儿正织鸡笼”，二儿子专注地编织鸡笼，体现出他的心灵手巧。而“最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬”，则着重刻画了小儿子天真活泼、顽皮可爱的形象，他毫无拘束地横卧在溪边剥着莲蓬，那憨态可掬的模样跃然纸上，给整个画面增添了许多生机与趣味。

整首词语言质朴，风格清新，作者以细腻的笔触描绘出乡村生活的平凡琐事，却生动地展现出乡村家庭的温暖和田园生活的美好，表达了作者对乡村生活的喜爱与向往之情 。

《夏云峰·夏日感怀》

夏日长，繁花绽，清风轻吻荷香。池上小舟徐泛，笑语传芳。石枝如火，炎气漫，逸韵盈堂。静倚处，茶烟袅袅，雅趣萦肠。遥看翠野苍苍，稻摇浪，燕莺嬉闹城乡。堤畔稚童戏耍，乐趣无疆。俗尘烦扰，皆弃却，沉醉韶光。祈岁月，安然若梦，永伴祥康。
补刀需
读解与简评
读解
这首《夏云峰·夏日感怀》描绘了夏日里丰富多样的场景和作者的心境。开篇“夏日长，繁花绽，清风轻吻荷香”直接点明季节，描绘出夏日白昼漫长，繁花盛开，清风中夹杂着荷花香气的美好景象，为整首词奠定了清新愉悦的基调。

“池上小舟徐泛，笑语传芳。石枝如火，炎气漫，逸韵盈堂”几句，进一步描写夏日活动。池上小船缓缓漂浮，人们的欢声笑语在空气中传播；同时描写夏日炎热，石头仿佛被火烤一般，暑气弥漫，但这环境中却又充满了高雅的韵味。“静倚处，茶烟袅袅，雅趣萦肠”则刻画了一个静谧的画面，作者安静地倚靠，看着茶烟袅袅升起，内心满是高雅的情趣。

下阕“遥看翠野苍苍，稻摇浪，燕莺嬉闹城乡”从眼前的场景转向远方，描绘出广阔翠绿的田野，稻穗如波浪般摇曳，燕子、黄莺在城乡间嬉闹的生机勃勃的画面。“堤畔稚童戏耍，乐趣无疆”聚焦在堤岸旁玩耍的孩童，体现出夏日里孩子们的欢乐无忧。
俗尘烦扰，皆弃却，沉醉韶光。祈岁月，安然若梦，永伴祥康”表达了作者的心境，放下尘世的烦恼，沉醉于美好的时光中，并祈求岁月安稳，生活永远吉祥安康。


简评
通过对夏日诸多景象的描写，如荷花、小船、田野、孩童等，构建出了一幅丰富生动的夏日画卷，能让读者较为直观地感受到夏日的氛围和美好。
    从享受夏日时光到放下俗尘烦恼，再到对岁月的美好祈愿，情感脉络较为清晰，让读者容易理解作者的心境变化。
：
    在一些语句的表达上，缺乏诗词应有的含蓄与韵味，例如“石枝如火，炎气漫”，表述相对简单，没有更深入的艺术加工，未能给人留下更多的想象空间。
   整体诗词在内涵深度和独特视角上有所不足。对于夏日感怀的主题，多是常见的描写与情感抒发，没有特别新颖独特的观点或情感切入点，难以给读者带来强烈的冲击与深刻的印象。

紫玉学词

古典词研四期风荷组第二十二讲作业

风荷组29号~紫玉
1.阅读：自选一首古人词进行阅读并翻译简析。
【望海潮·丁酉，西内成，乡人请作望幸曲】宋·朱敦儒

嵩高维岳，图书之渊，西都二室三川。神鼎定金，麟符刻玉，英灵未称河山。谁再整乾坤。是挺生真主，浴日开天。御归梁苑，驾回汾水凤楼闲。

升平运属当千。眷凝旒暇日，西顾依然。银汉诏虹，瑶台赐碧，一新瑞气祥烟。重到帝居前。怪鹊桥龙阙，飞下人间。父老欢呼，翠华来也太平年。

【解析】

朱敦儒的《望海潮・丁酉，西内成，乡人请作望幸曲》是一首应乡人之请、为 “西内”（皇宫西部宫殿）建成而作的 “望幸曲”，核心主旨是歌颂盛世气象、期盼皇帝临幸，字里行间洋溢着对皇权的拥戴与对太平的赞颂。全词紧扣 “西内建成” 与 “望幸” 两大核心，以地理形胜、皇权象征、祥瑞景象为脉络，层层递进地展现对帝王临幸的殷切期盼。

背景与题解

“丁酉” 为具体年份（结合朱敦儒生平与宋代历史，或指宋高宗绍兴十七年，即 1147 年，此时南宋政权渐趋稳定，宫殿建设提上日程）；“西内成” 指皇宫西部的宫殿群建成；“望幸曲” 即盼望皇帝（“幸” 指帝王亲临）驾临的颂歌。乡人请作此词，本质是借文学表达对皇权的归附与对地方荣宠的期待。

上阕：铺陈西内形胜，颂赞真主开创。

上阕从西内所在的地理优势入手，凸显其 “天命所归” 的气象，再点出 “真主”（皇帝）的功绩，为 “望幸” 铺垫合理性。

•   “嵩高维岳，图书之渊，西都二室三川”

开篇锁定西内所在的地理坐标：以 “嵩高维岳”（嵩山为五岳之首，出自《诗经・大雅》，象征天命所系）起笔，点出此地是 “图书之渊”（文化典籍汇聚之地，暗指文脉深厚）；“西都”（可能指洛阳，或泛指西部京畿）坐拥 “二室”（嵩山的太室、少室二峰）与 “三川”（黄河、洛水、伊水，代指山河形胜）。寥寥数语，既写尽地理之雄，又暗含 “地灵则人杰” 的深意 —— 此地不仅山河壮丽，更与 “天命”“文脉” 相连，为 “西内” 的建成赋予天然的正当性。

•   “神鼎定金，麟符刻玉，英灵未称河山”

转入 “皇权象征” 的铺陈：“神鼎”（古代帝王象征天下一统的礼器）“麟符”（刻有麒麟的兵符，象征皇权对军事的掌控）皆为皇权信物，暗指此地的 “英灵”（可指人才、祥瑞）与壮丽河山相匹配，进一步强调西内所在之地 “配得上皇权驻跸”。

•   “谁再整乾坤。是挺生真主，浴日开天”

以设问承上启下，答案直指 “真主”（对皇帝的尊称）：唯有这位 “挺生”（脱颖而出）的帝王，能 “整乾坤”（重整天下秩序），如 “浴日开天” 般开创盛世（“浴日” 典出《淮南子》，喻帝王普照天下；“开天” 指开创新纪元）。此句将 “西内建成” 与 “帝王功绩” 绑定，暗示西内的存在是盛世的产物，也唯有盛世帝王配得上临幸。

•   “御归梁苑，驾回汾水凤楼闲”

以历史典故收束上阕：“梁苑”（汉代梁孝王的园林，为帝王游乐胜地）、“汾水”（汉武帝曾在此泛舟赋诗）都是帝王临幸的标志性场所，而 “凤楼”（代指西内宫殿）因帝王 “御归”“驾回” 而 “闲”（不再闲置）。暗写西内建成后，当如梁苑、汾水般成为帝王驻跸之地，为下阕 “望幸” 埋下伏笔。

下阕：渲染升平气象，直抒望幸之情

下阕聚焦 “望幸” 的核心，以 “升平运” 为底色，描绘西内的祥瑞景象，最终落脚于乡人对帝王临幸的欢呼与期盼。

•   “升平运属当千。眷凝旒暇日，西顾依然”

开篇点出时代背景：“升平运”（太平盛世的气运）“当千”（长达千年，极言国运绵长）；“凝旒”（帝王礼帽前的玉串，代指皇帝）在闲暇时仍 “西顾”（回望西内所在），暗示皇帝对西内的关注，为 “望幸” 提供可能性。

•   “银汉诏虹，瑶台赐碧，一新瑞气祥烟”

铺陈西内建成后的祥瑞景象：“银汉诏虹”（如银河降下彩虹，喻帝王诏书带来的荣光）、“瑶台赐碧”（宫殿如瑶台般被天帝赐予碧色，写建筑之华美），整体笼罩在 “瑞气祥烟” 中。既是实写西内的壮丽，更是以 “祥瑞” 强化 “此地值得帝王临幸” 的意涵。

•   “重到帝居前。怪鹊桥龙阙，飞下人间”

以观者视角写西内的宏伟：亲临 “帝居”（西内宫殿）前，竟惊叹其如 “鹊桥”（神话中连接天地的桥）、“龙阙”（帝王宫殿的门楼）从天上 “飞下人间”。用夸张手法极言宫殿的超凡壮丽，暗合 “帝王居所应如天宫” 的想象，进一步烘托 “望幸” 的合理性 —— 如此仙境般的宫殿，理应迎来帝王驾临。

•   “父老欢呼，翠华来也太平年”

收束于 “望幸” 的核心情感：“父老”（乡人）欢呼雀跃，期盼 “翠华”（帝王仪仗的代称）到来，共享 “太平年”。直白点题，将个人、地方的期盼与 “太平盛世” 的宏大叙事结合，既呼应 “望幸曲” 的创作目的，又升华了对皇权与时代的颂赞。

作为一首 “应制性” 的望幸曲，词的风格庄重雍容，充满颂圣意味，却无空洞堆砌之感 ——

•   意象选择：“嵩岳”“神鼎”“麟符”“翠华” 等意象，或锚定地理权威，或象征皇权正统，或指向帝王仪仗，始终围绕 “天命”“皇权”“祥瑞” 三大核心，强化 “西内值得临幸” 的逻辑；

•   结构递进：从地理形胜（地灵）到帝王功绩（人杰），从宫殿祥瑞（物华）到乡人期盼（民情），层层递进，让 “望幸” 的诉求既有历史与地理的支撑，又有情感与现实的依托；

•   情感基调：以 “太平”“升平” 为底色，将个人（乡人）的期盼升华为对时代与皇权的认同，符合 “望幸曲” 需传递的 “上下同心、共沐圣恩” 的核心意涵。

全词虽为 “应景之作”，却精准把握了 “西内建成” 与 “望幸” 的关联，以雄阔的视野、典丽的语言，完成了对盛世的歌颂与对皇权的拥戴，堪称宋代 “颂体词” 中贴合主题、兼具气象的佳作。

2.互评：对上一讲的作业《夏云峰》相互进行读解，然后作简评。原玉：
2.夏云峰·夏韵
风荷13/墨玄枫
柳丝长，荷风软，熏染夏日晴光。湖面画船载酒，曲岸闻香。蝉鸣高树，蛙鼓乱，戏水鸳鸯。闲步处、莲开并蒂，相映红妆。
暑天最喜清凉。倚竹榻、静听风过回廊。帘外石榴似火，蝶舞匆忙。晚来雨过，虹影现、暮色苍茫。且慢数、繁星点点，醉卧荷塘。

读解：

柳丝长长地垂下，吹过荷花的风软软的，好像夏日的晴光都被重染了。湖面上有画船载着美酒，弯曲的岸上都闻到了美酒的香气。蝉儿在高高的树上鸣叫，池塘上哇鼓一片，鸳鸯在池中戏水。闲步经过的地方，开着并蒂莲，彼此红妆相互映衬。

炎热的暑天最喜欢清凉的感觉。倚在竹塌上，静静地听风吹过回廊。帘子外的石榴红得像火一样，蝶儿飞舞，匆匆忙忙。晚点有一阵雨落过，天上现出一道彩虹的影子，暮色苍茫。且慢慢地数着，天上的繁星点点，醉卧在荷塘。

此阙词通顺易懂，上景下情，情景交融，意脉顺畅，很有词味，是一阙不错的作品。

以下几点与墨玄枫同学共同商榷：

1、上片写的景致都是白天的，而下片的景物和活动已经是傍晚和夜间，时间和场景变动得太快了。

2、结句比较平淡，没能总结和提升全篇。

以上个见。能力有限，说的不对的地方，请同学多多谅解！

墨玄枫

1.《念奴娇·赤壁怀古》
宋/苏轼
大江东去，浪淘尽，千古风流人物。故垒西边，人道是，三国周郎赤壁。乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。江山如画，一时多少豪杰。
遥想公瑾当年，小乔初嫁了，雄姿英发。羽扇纶巾，谈笑间，樯橹灰飞烟灭。故国神游，多情应笑我，早生华发。人生如梦，一尊还酹江月。

翻译
大江浩浩荡荡向东流去，滔滔巨浪淘尽千古英雄人物。那旧营垒的西边，人们说那就是三国周瑜鏖战的赤壁。陡峭的石壁直耸云天，如雷的惊涛拍击着江岸，激起的浪花好似卷起千万堆白雪。雄壮的江山奇丽如图画，一时间涌现出多少英雄豪杰。
遥想当年的周瑜春风得意，绝代佳人小乔刚嫁给他，他英姿奋发豪气满怀。手摇羽扇头戴纶巾，谈笑之间，强敌的战船烧得灰飞烟灭。我今日神游当年的战地，可笑我多情善感，过早地生出满头白发。人生犹如一场梦，且洒一杯酒祭奠江上的明月。

简析
这是苏轼谪居黄州时所作，当时他因“乌台诗案”被贬，心中忧愁无处诉说。上阕描绘赤壁壮丽景色，“大江东去，浪淘尽，千古风流人物”开篇气势磅礴，将读者带入宏大历史场景，以江水浪涛隐喻历史流逝与英雄消逝。“乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪”，动静结合，尽显赤壁之雄奇险峻。下阕歌颂周瑜，通过“小乔初嫁了，雄姿英发。羽扇纶巾，谈笑间，樯橹灰飞烟灭”，刻画其儒雅潇洒、从容破敌的形象，表达对英雄的敬仰。结尾“人生如梦，一尊还酹江月”，则抒发了作者怀才不遇、功业未就的忧愤，同时也展现出其对人生的旷达态度。全词借古抒怀，雄浑苍凉，大气磅礴，将写景、咏史、抒情融为一体，是豪放词的代表作之一。

2.《夏云峰·夏夜》
书香
浙河清，冰轮满，画阁暗度香萤。荷露乍倾玉盏，竹影斜横。素纱帷动，浑似那、旧日云屏。更漏永、琼箫咽处，犹带春酲。
无间要遣芳情，向风前、漫理蝉鬓钗声。争奈麝薰渐散，簟润光盈。枕边私语，都化作、叶底流莺。待曙色、金波淡却，又是愁生。

简评:
这首《夏云峰·夏夜》在营造意境与情感表达上颇具巧思，上阕以“浙河清”“冰轮满”勾勒出夏夜清幽之景，“荷露”“竹影”等意象雅致灵动，“琼箫咽处，犹带春酲”将听觉与触觉交融，委婉传递出情思缱绻；下阕“枕边私语，都化作、叶底流莺”想象奇绝，将甜蜜过往与当下寂寥形成鲜明对照，深化了愁绪。然而，作品亦存在不足，部分语句稍显雕琢刻意，如“浑似那”“无间要遣”等表述稍显生硬，影响了整体的流畅感；情感脉络虽清晰，但转折稍显突兀，愁绪的生发缺乏更为细腻的铺垫，使得感染力未能达到更深层次。