古典词研四期雨竹组第二十四讲作业帖

闲云！

雨竹20- 月影清心

一、自选一首古人词进行阅读并翻译简析

1，原玉

木兰花慢·滁州送范倅
辛弃疾（宋）
老来情味减，对别酒，怯流年。况屈指中秋，十分好月，不照人圆。无情水都不管；共西风、只管送归船。秋晚莼鲈江上，夜深儿女灯前。
征衫，便好去朝天，玉殿正思贤。想夜半承明，留教视草，却遣筹边。长安故人问我，道愁肠殢酒只依然。目断秋霄落雁，醉来时响空弦。

2、译文

我感到人生衰老，早年的情怀、趣味全减，面对着送别酒，怯惧年华流变。何况屈指指计算中秋佳节将至，那一轮美好的圆月，偏不照人的团圆。无情的流水全不管离人的眷恋，与西风推波助澜，只管将归舟送归。祝愿你在这晚秋的江面，能将莼菜羹、鲈鱼脍品尝，回家后怀儿女团取在夜深的灯前。
趁旅途的征衫未换，正好去朝见天子，而今朝廷正思贤访贤。料想在深夜的承明庐，正留下来教你检视翰林院草拟的文件，还派遣筹划边防军备。京都故友倘若问到我，只说我依然是愁肠满腹借酒浇愁愁难遣。遥望秋天的云霄里一只落雁消逝不见，我沉醉中听到有谁奏响了空弦！

二、互评
木兰花慢·蒲扇
文/星光有时
借青青一握，得清气、甚清凉。与竹簟承幽，箬篷香舸，同道平章。 徜徉。伴青袍左，向篱根枰石倚无妨。不必揖身公子，无情题句萧娘。  
一旁。笑看世人忙。只拟寄沧浪。看雪羽憔悴，笺纨拆裂，到底成殇。寻常。立无言处，待金风西渐各相忘。 纵使他年重认，与人一并沧桑。
试评：问候学友格律正确。这首词立意模糊，上片似乎表达闲逸的生活，而下片偏思念之意，所以说有写散了。

星光有时

木兰花慢 • 欲将心事付瑶琴，知音少，弦断有谁听
词/依若
恰疏窗月冷，撇孤枕、理清愁。又漫捻冰弦，轻调碎玉，暗度银钩。难休。数声幽咽，问谁人可识曲中幽。怎解寸心辗转，风摇别绪心头。
空留。旧念何求。情万缕、望归舟。任指尖、几许清商缕缕，绕遍重楼。凝眸。断魂犹泣，觅天涯何处正芳秋。唯见寒蛩伴我，夜深和泪神游。

星光读解：正是疏窗透进冷月的时候，我抛开孤枕，整理满心清愁。又随手拨动琴弦，轻轻调弄碎玉般的音色，不知不觉中已月光流转。难以停歇。几声幽咽的琴音，试问有谁能听懂曲中的深意？如何能解这辗转的寸心，风吹动离愁，在心头摇曳。  
空留下。长久以来的思念是什么。（是）情思万缕，盼望（那人）乘舟归来。任凭指尖流出的清商之音，一缕缕绕遍重重楼阁。凝神远望。伤心欲绝更加泣泪，寻遍天涯，哪里才是美好的秋天？只听见寒夜的蟋蟀陪伴着我，深夜里含着泪，神思恍游荡。
星光试评：
此词上片结尾暗示所怀归人就是那个知音，把知音少转化为知音在远方未归。因此反用了伯牙为子期绝琴，而是通过整夜弹琴抒发离恨。下片的反问托出“芳秋”因那人不在而成空的遗恨，结句“神游”似乎又给人留以追寻的希望。
整首词中串联了疏窗、孤枕、冰弦、银钩、重楼、寒蛩等意象，共同营造了清冷幽美和孤独幽寂的意境。在铺陈景况的同时逐级加深情语的申诉，笔法成熟。