古典诗二十一期初级班洵美组第七讲作业帖

碧波涟漪情。

古典诗二十一期初级班第七讲作业：
洵美03-碧波涟漪情
一、课后复习第六、第七讲讲义，掌握什么叫拗救，拗救如何救。

答：主要是本句救与对句救或双救。 即五言一拗三救，七言三拗五救。

二、“七月流火”出自《诗经·豳风·七月》，原句为：“七月流火，九月授衣。”农历七月，大火星西沉，天气转凉；九月来临，人们开始准备冬衣。传统含义为“暑退凉来”，季节转换。请以“七月流火”为意，作一首七绝诗，题目自拟，符合平水韵要求，格律自检。  

七绝·小池即景
文/碧波涟漪情
蝉声渐远晓风凉，漫步堤前赏荷芳。
翠盖亭亭摇碧浪，清音婉转入诗行。

雨蝶彩虹

古典诗二十一期初级班第七讲作业：
一、课后复习第六、第七讲讲义，掌握什么叫拗救，拗救如何救。
答：主要是本句救与对句救，或双救。即五言一拗三救，七言三拗五救。

二、“七月流火”出自《诗经·豳风·七月》，原句为：“七月流火，九月授衣。”农历七月，大火星西沉，天气转凉；九月来临，人们开始准备冬衣。传统含义为“暑退凉来”，季节转换。请以“七月流火”为意，作一首七绝诗，题目自拟，符合平水韵要求，格律自检。

七绝·新凉

炎威渐退夜初长，
蒲席轻移近曲廊。
欲觅新凉何处好，
一庭梧叶月如霜。

风中雨荷

洵美组长风中雨荷
古典诗二十一期初级班第七讲作业
秋
文/风中雨荷
金风初度敛炎威，蝉语疏疏逐叶飞。
极目田园铺锦绣，欣然携得一秋归。

静水

古典诗二十一第七讲作业
文／叶子
立秋雨后感
雨后微风暑气轻，蛩蛩四起草间鸣。
一池菡萏红颜老，不觉秋来岁月惊。

小木木

落华作业
七绝•七月流火
斗柄西斜向流火，抬头忽觉转时光。
秋蛩切切言何事，嘱我晨昏风变凉。

红梅谷

洵美15–红梅谷
七绝：七月流火
溽气蒸腾暑未收，蝉嘶高树报清秋。
明朝信有西风至，一枕新凉长夜幽。

倚栏观雪

古典二十一期初级班第七讲作业
洵美23-倚栏观雪
   初秋
蛩声断续送秋凉，紫燕离枝独自伤。
不为今朝霜雪守，只期来日共春光。

我心依然

古典诗二十一期初级班第七讲作业：
一、课后复习第六、第七讲讲义，掌握什么叫拗救，拗救如何救。
答：拗救，从救的位置来说，分为三种：
一种是本句自救；
一种是对句相救；
还有一种是一拗双救，就是本句救和对句救的结合。
实质上就两种，本句救与对句救。
五言是一拗三救
七言是三拗五救

二、“七月流火”出自《诗经·豳风·七月》，原句为：“七月流火，九月授衣。”农历七月，大火星西沉，天气转凉；九月来临，人们开始准备冬衣。传统含义为“暑退凉来”，季节转换。

请以“七月流火”为意，作一首七绝，题目自拟，符合平水韵要求，格律自检。

温馨提示：作业截取时间下周一中午十二点，逾期班委不安排点评。
七绝·秋殇
文/我心依然
流火西沉夜渐凉，梧桐叶子转青黄。
时来节气叠更早，又是秋殇梦一场。

春晓

古典诗二十一期初级班第七讲作业：
洵美07-春晓


一、课后复习第六、第七讲讲义，掌握什么叫拗救，拗救如何救。
答：用调节平仄声的方法，使诗句出现新的和谐，这种方法叫“拗救”。
拗救，从救的位置来说，分为三种。
1、本句自救。
2、对句相救。
3、一拗双救。


二、“七月流火”出自《诗经·豳风·七月》，原句为：“七月流火，九月授衣。”农历七月，大火星西沉，天气转凉；九月来临，人们开始准备冬衣。传统含义为“暑退凉来”，季节转换。请以“七月流火”为意，作一首七绝诗，题目自拟，符合平水韵要求，格律自检。
     七月
蝉音渐暗火星沉，菡萏红衰翠萧森。
幸有清风时眷顾，层层稻浪悦吾心。

一苇江风

古典诗二十一期初级班第七讲作业：
洵美    29—一苇江风
一、课后复习第六、第七讲讲义，掌握什么叫拗救，拗救如何救。

答：主要是本句救与对句救或双救。       即五言一拗三救，七言三拗五救。

二、“七月流火”出自《诗经·豳风·七月》，原句为：“七月流火，九月授衣。”农历七月，大火星西沉，天气转凉；九月来临，人们开始准备冬衣。传统含义为“暑退凉来”，季节转换。请以“七月流火”为意，作一首七绝诗，题目自拟，符合平水韵要求，格律自检。  七绝·新秋 文/雨后彩虹 暑气初收风渐凉， 阶前梧叶落微黄。 一蝉犹抱残枝噪， 已觉秋光入短章。

      七 绝     秋 望
文/一苇江风      <尤韵>
流火初消暑气收，授衣时节景偏幽。
枝头果熟香盈野，先盼仓粮岁稔秋。