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古典文学院七期中级班第九讲琴组作业贴

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发表于 2016-12-26 18:01:28 | 只看该作者
雾霾
文/草根
神居仙境我藏霾,貌似形同却是灾。
眼望难寻三米路,鼻遮仍染几千埃。
青山绿水皆收去,画笔清词怎挽回。
唯愿嫦娥舒广袖,和风拂过艳阳来。
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发表于 2016-12-26 22:51:33 | 只看该作者
     诗七第八讲作业琴-19南栈
               
               【七律•雾霾】
                     文/南栈

冬至又逢遮月天,夜长街巷笼轻烟。
蒙蒙灯影黄如豆,慢慢车流走似眠。
掩鼻路人呼的士,脱身老犬觅绳牵。
何时瑞雪随风至,一洗尘埃慰自然。



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发表于 2016-12-27 09:51:29 | 只看该作者
雾霾
文/琴,水莲
苍茫大地雾蒙蒙
冬意萧萧万巷空
车马依稀三尺远
楼台隐约九州同
古多秦客沿溪醉
今有晋人哀道穷
呼吁当今政令出
人人环保做仙翁
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发表于 2016-12-27 11:35:58 | 只看该作者
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发表于 2016-12-27 11:39:58 | 只看该作者
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发表于 2016-12-27 14:43:24 | 只看该作者
     诗七第九讲作业琴-19南栈(定稿)
               
               【七律•雾霾】
                     文/南栈

冬至又逢遮月天,夜长街巷笼轻烟。
茫茫灯影黄如豆,默默车流动似眠。
掩鼻路人迷旧路,匿身爱犬拒常筵。
何时瑞雪随风到,一洗尘埃复自然。

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发表于 2016-12-27 14:47:37 | 只看该作者
   雾霾
       文:隆武
乌烟弥漫怨苍穹,谁是人间鬼斧工?
企业排污添瘴气,车流霸道阻交通。
千山失翠山无色,百病伤身病有终。
片片魔云遮丽日,瑶台何处觅清风?
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发表于 2016-12-28 08:34:18 | 只看该作者
作业
雾霾
飘~独眼兽
蔽日黄尘顶上浮
徒生二目使人愁
青山何处寻松影
街巷几时车迹休
惨淡云天连海雾
酸辛旧事付东流
痛怜衰草添枯色
欲笔还将小简收


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发表于 2016-12-30 08:40:15 | 只看该作者
雾霾
琴33-红尘一梦
又逢霾雾来光顾,
转瞬河山有若无。
高速难行君跺脚,
香腮掩罩尔揉珠。
尤怜尾气随心放,
也叹浓烟任意呼。
待到晴晨风暖好,
茅檐旷野做樵夫。
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发表于 2017-1-3 14:14:12 | 只看该作者
诗奴老师点评:
                       雾霾
       文:隆武
乌烟弥漫怨苍穹,谁是人间鬼斧工?
企业排污添瘴气,车流霸道阻交通。
千山失翠山无色,百病伤身病有终。
片片魔云遮丽日,瑶台何处觅清风?

首联设问,颔联因,颈联果,有问有答有因果,尾联略显无奈的质问。

条理清晰,层次分明, 章法不乱!
对仗挺好, 基础功比较扎实

诗学到这一步,难得。
从整体来看,情感把握的似乎平淡了些, 先不慌着学炼字,最近可以在构思上多下功夫, 一首诗要让人印象深刻,绝非易事,要胜在构思。

企业排污添瘴气,车流霸道阻交通。

雾霾的原因不只是这两种,要补充的话可以在尾联补充,是人之过,贪之错,
诗中要加入生活场景,用景色描述要好一些, 能让读者引起共鸣的,往往就是写景的句子,因为读者可以拿诗中的景色与自己生活中所见来对比,我们读诗也是如此。
赋比兴
(1)赋:平铺直叙,铺陈、排比。相当于如今的排比的修辞手法。
(2)比:类比,比喻。(这里有两种说法,分别是类比和比喻。而在“比兴”中,“比”为“比喻”之意。)
(3)兴:托物起兴,先言他物,然后借以联想,引出诗人所要表达的事物、思想、感情。

把赋比兴学到运用自如,会给你的诗增色不少, 一步一步来。

就是说以前的知识掌握的挺好了,运用的也挺好,那就再上一个层次。

燕去经年久,空余河岸柳,
春来又发枝,不见旧时友。
这手法就是 “兴”。 不明显,借物思人。
有个问题, 转句, 此日迎来冬至节

这个要在前面有个交代, 我与友那年是在冬天见面的, 在首句,可以用具体时间, 转句,用冬天季节里有代表性的物体,比如雪。
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