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楼主: 燕燕于飞
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古典词二十九期初级班花灼组第一讲作业帖

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发表于 2025-12-29 20:41:13 来自手机 | 只看该作者
十六字令(词林正韵第二部)   江。拍岸涛声送晚航。帆归处,渔火映蓬窗。   十六字令(词林正韵第八部)   箫。风过疏林送晚潮。音初歇,新月挂松梢。     荷。出水婷婷映碧波。清香远,风过影婆娑。

点评

新月渐升梅梢,既补全了“音歇”后的心境留白,又让景与情的衔接更自然。 足之处1.炼字的独特性稍欠:两首均用“送”字(江、箫)或近义的动态表达,  发表于 2025-12-31 10:18
虽稳妥,但缺少一点“言有尽而意无穷”的韵味。 如第一首:箫。风过疏林度晚潮。音初歇,新月上梅梢。将“挂松梢”改“上梅梢”:“上”字比“挂”字更具动态感,且“梅”与“箫”的清冷意象相契,箫声歇后,新月...  发表于 2025-12-31 10:17
在同组作品中,炼字的辨识度可以进一步提升。 2.意境的留白度可加强:十六字令的精髓在于“以少胜多”,结句不仅要景美,更要能留下余味,让读者在景外感受到情或理的延伸。三首的结句均以景收束,虽稳妥,但缺少..   发表于 2025-12-31 10:16
独爱悠然简评:问好师友这三首《十六字令》均以词林正韵第二部入韵,句式合规、意象鲜明,可见炼字炼意的功底。 说出不足之处1.炼字的独特性稍欠:两首均用“送”字(江、箫)或近义的动态表达,在同组作品中,炼...   发表于 2025-12-31 10:15
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发表于 2025-12-29 21:12:32 | 只看该作者
古典词班作业
闲雲
乡。客里回眸总断肠。春来到,十里百花香。
萧。莫到秦娥曲不高。穿墙过,思妇动春潮。
歌。今古抒情借此多。高声唱,悲喜有人和。

点评

歌,第四字“抒”应平声,大意为只要你大声唱出来了,不管悲喜都会引起共鸣。学习了,好词。  发表于 2025-12-30 20:37
箫,莫“到”,是笔误了,化秦娥典故,以哀怨的曲调抒写深闺思妇的小情怀。  发表于 2025-12-30 20:35
乡,点明身份为飘泊游子,以春天来到暗衬思之切  发表于 2025-12-30 20:34
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发表于 2025-12-30 00:06:52 | 只看该作者
本帖最后由 淡泊宁静 于 2025-12-30 00:09 编辑

古典词二十九期初级班第一讲作业:
花灼27-淡泊宁静
十六字令•霜(第二部韵)
霜。瓦上清辉渐送凉。如邀月,点点碎萤光。
十六字令•桥(第八部韵)
桥。分架东西似拱腰。朝霞里,来往送人潮。
十六字令•萝(第九部韵)
萝。雨润千枝挂壁多。随风舞,恰似美娇娥。

点评

把桥拟人化,生动了桥的形状,又给予桥的价值。不错,赞一个。  发表于 2025-12-30 20:29
把雨后青萝比作美娇娥,在风中摇曳的姿态有很美。好词,学习了。  发表于 2025-12-30 20:28
ч  发表于 2025-12-30 20:26
把青霜比作月色,喻时间流逝,三字句如转折后注入情感会更好  发表于 2025-12-30 20:23
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发表于 2025-12-30 17:12:11 | 只看该作者
花灼组第二讲作业
花灼19-月络书


十六字令三首
霜,月色临窗独自凉。惊秋晚,闲处怕思量。


醪,一碗斟来是寂寥。风吹过,醒醉梦难消。


荷,依水流光夏如歌。红蜓立,碧叶漾清波。


点评

第七字“如”应仄声,荷这首充满生机 除了一处平仄有误,无其他问题。三首都挺好,学习了。  发表于 2025-12-30 20:13
醪,本打算借酒消愁,却在醒醉之间更释怀。好词,有余味。  发表于 2025-12-30 20:12
以霜和月色叠加,通过临窗,天凉表达思念,词有余味。  发表于 2025-12-30 20:10
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发表于 2025-12-30 17:30:10 | 只看该作者
本帖最后由 凡川 于 2025-12-30 19:16 编辑

十六字令.三首
花灼25-凡川
江,万里滔滔去未央。天涯别,决意走他乡。(第二部)
桃,三月谁能比媚娇。怜崔护,遗憾恨今朝。(第八部)
歌,一曲松风忽忽过。行云遏,弯月笑呵呵。(第九部)

点评

第三首意象与主题切合度不够,意脉松散。  发表于 2025-12-31 08:56
第二首七言句句子不通顺,结句不够凝。句子间的结构衔接不够紧密。  发表于 2025-12-31 08:52
“天崖别”指代不明,至使结句与前面的七言句割裂,没有承接。  发表于 2025-12-31 08:49
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发表于 2025-12-30 22:13:43 | 只看该作者
古典词二十九期初级班花灼组第二讲作业
一、写作部分:
填三首十六字令。分别使用词林正韵第二部第八部和第九部。
十六字令三首
文/天香

遥,寒影横空分外妖。风摇处,玉骨傲霜凋。
娆,冰魄何须众卉雕。东君妒,先占小阳骄。
娇,缟袂仙姿孰可超。峰低首,冷韵染云霄。

点评

第三首“染”虽然用心炼字了,但是还是不够精准。  发表于 2025-12-31 09:05
第二首,中规中矩,完成的不错。  发表于 2025-12-31 09:01
第一首结句句子不通,有凑韵之嫌。  发表于 2025-12-31 08:59
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发表于 2025-12-31 11:26:37 | 只看该作者
古典词二十九期第二讲作业
花灼42-离烟

霜,一夜清寒入晓窗。空摇落,不见叶飞黄。
桥,欲渡银河上九霄。回望也,云路正迢迢。
荷,十里香风曳碧波。纤纤立,泥浊奈君何。

点评

“荷”这首小令也不错。周敦儒的名句,出淤泥而不染乃君子也。 开头“十里”场景过于宏大,与“纤纤立”近景,过度的不自然。  发表于 2025-12-31 12:23
“桥”这首小令写得不错。这首小令既写实体之巧,隐喻登天之径。留白处,余韵如云气缭绕,不言艰辛,征途自现。  发表于 2025-12-31 12:17
空摇落肯定是树。但是你没有交代清楚。为什么不见叶飞黄?也没有交代明白。  发表于 2025-12-31 12:07
表意不明。  发表于 2025-12-31 12:06
第一首“空摇落”“不见叶飞黄”表达的不凝练,不意不明。  发表于 2025-12-31 12:04
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发表于 2025-12-31 18:56:19 | 只看该作者
花灼组第二讲作业
花灼09-书香致远

十六字令
娇。素裹银装分外娆。寒风啸,玉蕊压松梢。
雕。镂月裁云意态豪。锋芒耀,鬼斧出琼瑶。
涛。卷雪崩云撼九霄。奔雷啸,万里驾龙鳌。

点评

第三首依然缺乏情感的延展,“涛”本是描写水浪之态,此处用以描写卷雪,关联度稍弱,整体三首用字还是蛮凝练的,基础不错。  发表于 2026-1-2 14:36
第二首也是缺乏情感的延展,作品流于表层的描述,融情不够。  发表于 2026-1-2 14:36
问好友友,三首格律无误。第一首的起拍娇,与后面的“寒风啸”的冷冽基调不够契合,使得整体的统一度稍差,整首一直在雪景的表层描写,缺乏情感的表述。  发表于 2026-1-2 14:35
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发表于 2026-1-1 06:49:59 | 只看该作者
作业:

一、写作部分:
填三首十六字令。分别使用词林正韵第二部第八部和第九部。

十六字令词谱:

平〔韵〕。[中]仄平平[中]仄平〔韵〕。平平仄,[中]仄仄平平〔韵〕。

写作要求:
1、用对韵律,包括韵部和用韵位置
2、平仄合格(完全零基础的可以放宽)
3、结拍要呼应起拍,力求做到。不管中间是多大一堆乱麻,首尾都要合上
4、起拍有力(这是有基础的老手应有的追求,零基础的可以不理会这一条了)
窗。院外寒梅倚后墙。能拦住?穿缝送清香。
萧。吹尽愁声难画描。何人在?肠断亦魂销。
荷。莫使寒冰风雪磨。擎天柱?残叶自婆娑。

点评

有点用力过猛,“雪”字还可再酌,一般到雪天的时候,残叶残枝也不存在了。  发表于 2026-1-2 14:38
第三首描写残荷的姿态,经历了风霜雪雨,残叶依然舞婆娑,立意不错,但表达稍嫌夸张,用“擎天柱”的喻体,与“残叶”的比较,  发表于 2026-1-2 14:38
第二首不错,情感基调统一,煞尾句把愁声引出凄婉之感层层递进,易引人共鸣。  发表于 2026-1-2 14:37
问好友友,三首格律无误。第一首起拍的“窗”意象,在后文的表述中没有起到作用,后面对于梅的描写来说,有点游离于主题之外,十六字令的第一拍就定调了整个词的主题。  发表于 2026-1-2 14:37
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发表于 2026-1-1 08:20:49 | 只看该作者
花灼天使
十六字令
黄,草色悠幽渐转凉。风又起,无意着秋霜
十六字令
桥,两岸秦淮水上飘。鲁班斧,横木断蜂腰
十六字令
荷,菡萏熏风影自和,溪桥下,微起弄清波。

点评

第三首“荷”与“菡萏”之间意重,小令一个字都不能浪费,二拍和尾拍之间没宕开,有点粘连,韵字“荷”与“和”注意音同。  发表于 2026-1-2 14:40
第二首二拍描写桥的灵动之态,尾拍描写造桥工艺,二者之间衔接稍嫌生硬,中间缺少过渡,其次还是融情不足。  发表于 2026-1-2 14:39
问好友友,格律问题:第一首“又”出律;第二首“鲁”出律;只有第三首格律无误。第一首起拍句定调不错,牵出后面秋的视觉感受,可惜融情不足。  发表于 2026-1-2 14:39
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