古典诗二十二期初级班九州组第一讲作业帖

淡月疏影

古典诗二十二期九州组02-疏影
1. 梳理诗歌起源，列举三种古典诗歌体裁，并说明本期二十二班所学诗词归属何种体裁。

答：历史上，把有韵的文体作品，统称为诗。诗是一种最早的文学体裁。《毛诗-大序》载：“诗者，志之所在也。在心为志，发言为诗”。诗可分为古体诗和近体诗两类。古体诗：包括古诗（唐以前的诗歌）、楚辞、乐府诗。近体诗就是唐以后的诗，按字数有五言、七言两种，按句数有绝（四句--五绝与七绝）、律（八句--五律与七律）、长（十句以上--五言排律与七言排律）三种。特别强调一下，咱们古典诗二十二，要学的就是近体诗
2.
阐释平仄概念，同时讲解入声字相关知识。

答：格律基础知识主要是平仄、押韵、对仗这三项。现代汉语读音上声、去声的归类仄，也就是读音第三声、第四声的汉字。这里面也含有一部分古汉语的“入声字”
现代汉语读音阴平、阳平的归类平声，也就是读音第一声、第二声的汉字，但是现代汉语读音平声的字，在古汉语里有一部分读入声，也就是仄声，也就有了下面的“入声字”
所有的入声字归类仄声。

拓展选作（自愿完成，不作硬性要求）：功底扎实者可以雨中为背景写一首齐言（每一句字数相等）押韵诗文。
掬雨
泠泠碎雨叩柴扉，素袖临风待润霏。
掌底收将林壑气，满窗青霭淡相依。

疏勒格

古典诗二十二期基础第一讲作业
九州32～疏勒格
1. 梳理诗歌起源，列举三种古典诗歌体裁，并说明本期二十二班所学诗词归属何种体裁。
答：诗歌最早起源于先民的巫术祭祀。原始社会，为了祈福或驱邪，会配合鼓点有节奏的呼喊咒语，这种诗、乐、舞一体的形势，就是诗歌最早的形态（如《吕氏春秋》记载的葛天氏之乐）
最经典的定义《毛诗-大序》载：“诗者，志之所在也。在心为志，发言为诗”。情动于中而形于言，诗歌本质源于内心的情感冲动，爱恨、悲喜时就会自然迸发出有节奏的诗句。
此外，《尚书》强调诗“言志”，侧重理想和抱负，屈原《离骚》开创了“缘情”，侧重个人情感的抒发，到了唐代，“言志、缘情”两种特质完美融合，达到诗歌的黄金时代。
基于刚才提到的起源，这里为你梳理古代4种核心诗歌体裁，按中国诗歌发展脉络来看：
1.诗经（四言体）：以四言为主，多用重章叠句，风格质朴反映现实。代表：《关雎》《蒹葭》。
2.楚辞（骚体）：句式长短不一，多用“兮”字，充满神话色彩和浪漫想象。代表：屈原《离骚》。
3.近体诗（格律体）：唐代成熟，分律诗（八句）和绝句（四句），讲究平仄、对仗和押韵，字数固定（五言或七言）。代表：杜甫《春望》、王维《送元二使安西》。
本期二十二班所学诗词归属近体诗。

阐释平仄概念，同时讲解入声字相关知识。
答：平仄是近体诗（格律诗）声调的核心规则，简单说就是通过声调的高低起伏，让诗句读起来有音乐般的节奏感。古代汉语分四声：平、上、去、入。平指平声（即今天的阴平、阳平），仄指上、去、入三声（入声在普通话中已消失）。规则上，平声悠扬，仄声短促，二者交替就产生了抑扬顿挫。现代汉语读音上声、去声的归类仄，也就是读音第三声、第四声的汉字。
入声字是古汉语里的“短促重音”，发音急促、短促、一顿即收。它在普通话里已消失，但写诗时若按普通话判断，会搞错平仄——因为它归入仄声（不是平声）。
发音感觉：后缀音是p/t/k（只做口型不爆破）。比如粤语“一（jat）”“六（luk）”，或吴语“十（zeh）”，都带这种短促的收尾。。
南方方言：粤语、闽南语、客家话、吴语基本完整保留。比如“白”“月”“雪”，用粤语读都短促有力。
北方方言：晋语（山西方言）还保留，其他地区基本转成平声了。
入声字反推法：普通话读阴平/阳平（一声/二声）但发音短促有力的字，多是入声。常见如“一、八、十、白、国、绝、节、竹、菊、独、佛”。
入声字排除法：普通话读上声/去声（三声/四声）的古入声字，比如“月、落、绿、叶”，你不用管它是不是入声——因为它本身就是仄声，不影响平仄判断。你只需要警惕那些读一声/二声、却是仄声的字。
近体诗中，平、上、去、入四个声调一般不能通押。古风和词曲在押韵方面的要求比律诗要宽一些，古风和词曲可以上声和去声通押。

拓展选作（自愿完成，不作硬性要求）：功底扎实者可以雨中为背景写一首齐言（每一句字数相等）押韵诗文。
春雨
春澍牛毛细，沾衣未觉凉。
鹃啼桃面小，鱼钓柳腰长。
碧藓湿幽径，青蛙闹浅塘。
归来虽染鬓，犹带野花香。

山水之间

古典22期九州组第一讲作业
九州27-路铭
1原始歌谣（诗歌雏形）原始人类劳动、祭祀、祈福时随口吟唱的口头韵语，是最早的诗歌。先秦书面诗歌成熟《诗经》确立四言为主、赋比兴手法，标志诗歌正式成为独立文学体裁。楚辞（战国）打破《诗经》四言格局，开启文人独立创作诗歌的传统。汉魏乐府与文人诗发展，诗歌格律、抒情体系持续完善。 格律定型（唐宋）齐梁永明体发现四声、对仗，为近体诗奠基。古体诗，近体诗，词。本班学的是近体诗。
2.中古汉语分为平、上、去、入四声，平仄是古人对四声的二元分类，核心用来调节诗词声调起伏，读来抑扬顿挫。
中古四声之一，入声字发音有塞音韵尾（-p、-t、-k），读音极短、急促、戛然而止，不能拉长朗读，属于仄声。
3.雨中泪
暴雨倾盆送单艰，餐箱紧护步蹒跚。
洪流似虎身如铁，一念未违骑士寒。

静一静

作业1. 梳理诗歌起源，列举三种古典诗歌体裁，并说明本期二十二班所学诗词归属何种体裁。                                      答：诗歌是一种最早的文学体裁。《毛诗-大序》载：“诗者，志之所在也。在心为志，发言为诗”。诗可分为古体诗和近体诗两类。古典诗歌体裁如古体诗中的乐府诗，近体诗中的五绝和七律。二十二班所学诗词归属近体诗。                                                                                                                                                           作业2. 阐释平仄概念，同时讲解入声字相关知识。                                                                                                      答：现代汉语读音上声、去声的归类仄，也就是读音第三声、第四声的汉字。这里面也含有一部分古汉语的“入声字”现代汉语读音阴平、阳平的归类平声，也就是读音第一声、第二声的汉字，但是现代汉语读音平声的字，在古汉语里有一部分读入声，也就是仄声，也就有了下面的“入声字”所有的入声字归类仄声。
在《平水韵》中的“入声十七韵”都是入声字。

古风谦

桥雨
轻丝淅沥落凡尘，缕缕凉飔时序新。
孤伞桥前听秋响，黄昏川上岁流频。

粮草

古典二十二诗班第一次作业

一，梳理诗歌起源，列举三种古典诗歌体裁，并说明本期二十二班所学诗词归属何种体裁。
答：1.诗歌起源：诗是最早的文学体裁，古人以诗歌抒发情志，《毛诗・大序》有言：“诗者，志之所在也。在心为志，发言为诗”，华夏先民很早就以诗承载喜怒哀乐，将诗歌融入日常生活。
2. 三种古典诗歌体裁：诗可分为古体诗和近体诗两类。其中古体诗：古诗（唐以前的诗歌）、楚辞、乐府诗。近体诗：绝、律
3.古典诗二十二期班要学的是近体诗。

二、 阐释平仄概念，同时讲解入声字相关知识。
答：1.平仄概念：在现代汉语中，读音上声、去声的归类仄，即读音第三声、第四声的汉字，其内含一部分古汉语的“入声字”；读音阴平、阳平的归类平声，即读音第一声、第二声的汉字，但现代汉语读音平声的字，在古汉语里有一部分读入声，也就是仄声。在中古音四声中，有平、上、去、入四个声调。四声有平仄之分，其中，平声属平，上声、去声、入声三个声调，属仄。仄就是不平。
2.入声字相关知识：入声字就是古汉语里发音短促的字，在中古音体系全部归作仄声，在《平水韵》中的“入声十七韵”都是入声字，但在现代汉语已经没有入声字。
三、写作
雨中
文/粮草
狗绳湿漉颤摇急，花伞低擎闲袅姿。
抖落湿毛分水雾，天空一缝月匆移。

若汐

梳理诗歌起源，列举三种古典诗歌体裁，并说明本期二十二班所学诗词归属何种体裁。
1.答:历史上把有韵的文学作品统称为诗，诗是一种最早的文学体裁。诗分为古体诗和近体诗，古体诗包括古诗(唐以前的诗歌)，诗经，楚辞，乐府诗。近体诗是唐以后的诗，有五绝和七绝，五律和七律，长律(五言排律和七言排律)。本期22班所学诗词是近体诗。
2.阐释平仄概念，同时讲解入声字相关知识。
答:中古音有平，上，去，入四调，属平，上去入属仄，普通话保留了平上去三调，平包括阴平和阳平，也就是一二声调属平，上去两个声调属仄，再加上古时的入声字也属仄。古时的入声字，分别去到了现在普通话的平声(阴平与阴平)，上声和去声，就是一，二，三，四四个声调中。
3.拓展适作（自愿完成，不作硬性要求）：功底扎实者可以雨中为背景写一首齐言（每一句字数相等）押韵诗文。
                雨中
              藏山居士
骇电轰雷震九霄，狂风骤卷百花凋。
势倾银汉惊魂魄，声撼乾坤万籁销。

岁月如歌河北

九州组岁月如歌 1. 梳理诗歌起源，列举三种古典诗歌体裁，并说明本期二十二班所学诗词归属何种体裁。 答：现代汉语读音上声、去声的归类仄，也就是读音第三声、第四声的汉字。这里面也含有一部分古汉语的“入声字” 现代汉语读音阴平、阳平的归类平声，也就是读音第一声、第二声的汉字，但是现代汉语读音平声的字，在古汉语里有一部分读入声，也就是仄声，也就有了下面的“入声字”  2.阐释平仄概念，同时讲解入声字相关知识。 拓展选作（自愿完成，不作硬性要求）： 答：现代汉语读音上声、去声的归类仄，也就是读音第三声、第四声的汉字。这里面也含有一部分古汉语的“入声字”，现代汉语读音阴平、阳平的归类平声，也就是读音第一声、第二声的汉字，但是现代汉语读音平声的字，在古汉语里有一部分读入声，也就是仄声，也就有了“入声字”  3.功底扎实者可以雨中为背景写一首齐言（每一句字数相等）押韵诗文。 春日  枝青芽嫩春初，啄泥紫燕飞庐。 独自沐阳敛目，清风无语翻书。

落樱

古典诗22基础班九州组第一讲作业
九州29-落樱

1.梳理诗歌起源，列举三种古典诗歌体裁，并说明本期二十二班所学诗词归属何种体裁。
古体诗、近体诗、词；
诗二十二学的是近体诗

2.阐释平仄概念，同时讲解入声字相关知识。
现代汉语读音上声、去声的归类仄，也就是读音第三声、第四声的汉字。这里面也含有一部分古汉语的“入声字”现代汉语读音阴平、阳平的归类平声，也就是读音第一声、第二声的汉字，但是现代汉语读音平声的字，在古汉语里有一部分读入声，也就是仄声，也就有了“入声字”所有的入声字归类仄声。

入声是古代独立仄声，特点：发音短促、有塞音韵尾（-p/-t/-k），收音急、不能拉长。

分化规律（普通话无入声，入声字分散到四声）

1.归入阴平（一声）：一、七、八、黑、说、杀

2.归入阳平（二声）：十、白、国、竹、读、急、达

3.归入上声（三声）：百、雪、铁、北、尺、血

4.归入去声（四声）：六、日、月、物、必、不、木


拓展选作（自愿完成，不作硬性要求）：功底扎实者可以雨中为背景写一首齐言（每一句字数相等）押韵诗文。

碧波涟漪情。

九州31柳暗花明
一、梳理诗歌起源，列举三种古典诗歌体裁，并说明本期二十二班所学诗词归属何种体裁。
1.答:历史上把有韵的文学作品统称为诗，诗是一种最早的文学体裁。诗分为古体诗和近体诗，古体诗包括古诗(唐以前的诗歌)，诗经，楚辞，乐府诗。近体诗是唐以后的诗，有五绝和七绝，五律和七律，长律(五言排律和七言排律)。本期22班所学诗词是近体诗。
二、.阐释平仄概念，同时讲解入声字相关知识。
答:中古音有平，上，去，入四调，属平，上去入属仄，普通话保留了平上去三调，平包括阴平和阳平，也就是一二声调属平，上去两个声调属仄，再加上古时的入声字也属仄。古时的入声字，分别去到了现在普通话的平声(阴平与阴平)，上声和去声，就是一，二，三，四四个声调中。
三、拓展适作（自愿完成，不作硬性要求）：功底扎实者可以雨中为背景写一首齐言（每一句字数相等）押韵诗文。            
        雨中
九州31-柳暗花明
云低日隐夏花残，波漾鱼潜流水欢。
叶上风摇珠滚动，分分合合各成团。