古典诗二十二期初级班振鹭组第一讲作业帖

竹阁听雨

古典诗词二十二期基础第一讲作业
振鹭20-竹阁听雨
1.  梳理诗歌起源，列举三种古典诗歌体裁，并说明本期二十二班所学诗词归属何种体裁。
答：古体诗、近体诗、词三种体裁。本班学的是近体诗。
2.阐释平仄概念，同时讲解入声字相关知识。
答：读音第三声、第四声的汉字归仄类，读音第一声、第二声的汉字归平类。中古音分平、上、去、入四个声调，平声属平；上声、去声、入声三个声调，属仄。普通话只保留了平、上、去三个声调。

拓展选作：
竹阁听雨
竹阁幽幽四水清，碎雨潇潇叩檐楹。
尘心一任随风去，静品空林万籁声。

青松

诗二十二振鹭19青松
1、梳理诗歌起源，列举三种古典诗歌体裁，并说明
       本期二十二班所学诗词属何种体裁？
答：诗歌起源上古时期，主要是为了配合劳动和祭祀
        活动而产生的。
       古典诗歌体裁：诗、词、曲三大类。其中诗又分
       古体、近体诗。本期二十二班所学为近体诗。

2、阐释平仄概念，同时讲解入声字相关知识？
答：”平"指平直调，"仄”指曲折调。
      古汉语中平声为平上去入，三声为仄，现代普通话
      中阴平，阳平（一二声）归平，上声去声（三四）归仄。
       入声字是古汉语的一种声调，发音短促急收。现代普通
       话中己经没有了。
       特点：古代四声之一，读音像被突然切断，已分到现在
        的四声里，少数地方方言还保留。

齐言：雨中
        湿衣望远一丝哀，梓里阴晴反复猜。
        庭柳婆娑看不见，但知二老伫阳台。
      

梅花格

古典诗词二十二期基础第一讲作业
振鹭05-若非


1. 梳理诗歌起源，列举三种古典诗歌体裁，并说明本期二十二班所学诗词归属何种体裁。


诗是最早的文学体裁。
诗歌体裁
（1）古体诗。唐以前的诗歌。楚辞，乐府诗。
（2）近体诗。唐以后的诗。
二十二要学的是近体诗。


2. 阐释平仄概念，同时讲解入声字相关知识。
现代汉语读音上声、去声的归类仄，也就是读音第三声、第四声的汉字。
现代汉语读音阴平、阳平的归类平声，也就是读音第一声、第二声的汉字，但是现代汉语读音平声的字，


入声发音短促，没有尾音，读急调。


拓展选作（自愿完成，不作硬性要求）：功底扎实者可以雨中为背景写一首齐言（每一句字数相等）押韵诗文。
​
​雨中即景

轻雷溜径雨丝斜，翠叶攒珠湿落花。
最是西畴行不足，绿苗如洗一望赊。

看见

古典诗二十二初级班第一讲作业
振鹭15-似水流年

一、诗歌起源
中国诗歌最早起源于原始先民的劳动号子与祭祀歌谣，口头传唱是最初形式。
《诗经》的出现，标志着它的成熟

二、诗歌体裁
四种。
1. 古体诗：汉魏古风、乐府，句数不限，格律宽松。
2. 近体诗：唐诗，分为绝句（四句）、律诗（八句）。
3. 词（宋词）：依词牌，长短句，配乐填词。
4. 曲（元曲）：依曲牌，可加衬字，口语更强。

三、二十二期班所学
近体诗。

四、讲解入声字
入声是古汉语里一类带塞音尾（-p、-t、-k）的字，读音急促、收束极快，没有拖长音，属于仄声。
普通话已经完全消失了入声，但粤语、吴语、闽南话、江淮方言里还保留。

拓展∶
夜雨
文／似水流年
潇潇到耳涤尘寰，恍作孤舟浪水间。
且住此心浑不惧，晨来复看艳阳还。

落月书灯

古典诗二十二初级班第一讲作业振鹭28-落月书灯

1. 梳理诗歌起源，列举三种古典诗歌体裁，并说明本期二十二班所学诗词归属何种体裁。
答：诗歌起源于劳动，劳动号子形成节奏韵律。
​源自远古祭祀、巫术与民间歌谣。
​用以抒情言志、记叙生活，口头流传。
​《诗经》是我国第一部诗歌总集，标志诗歌成熟。
古典诗歌体裁有三种，古体诗，近体诗，词赋
古典二十二期学习的是近体诗。
2.
阐释平仄概念，同时讲解入声字相关知识。
答：什么是平仄？现代汉语读音上声、去声的归类仄，也就是读音第三声、第四声的汉字。这里面也含有一部分古汉语的“入声字”
现代汉语读音阴平、阳平的归类平声，也就是读音第一声、第二声的汉字，但是现代汉语读音平声的字，在古汉语里有一部分读入声，也就是仄声，
古汉语四声：平、上、去、入
普通话只有：阴平、阳平、上声、去声（一二三四声）
古代入声，普通话消失了
​
发音特点
读音又短又急、干脆收住、不拖长音，喉咙堵住收尾，一口气就断。
​
格律作用（写诗必看）

- 平声：平缓悠长
​
- 仄声：短促有力
所有入声字，通通算仄声

@素月

古典诗二十二振鷺组07-独钓寒江第一讲作业
古典诗第二十二期振鹭组第一讲作业
1. 梳理诗歌起源，列举三种古典诗歌体裁，并说明本期二十二班所学诗词归属何种体裁。
答：
（1）诗歌起源于远古劳动、祭祀、口头歌谣，先有口头诗，后有文字诗，是人类最早的文学形式。
最早源头：祖先们在劳动的过程中发出有节奏的呼声，加上一些语言，就产生最简单的劳动歌。后来歌离开了劳动，离开了音乐、舞蹈，在人们口头创作、口耳流传，并向叙事方面发展，就产生了最初的诗。中国最早的诗歌总集是《诗经》。
（2）古典诗歌体裁：古诗、楚辞，近体诗。
（3）本期二十二班所学诗词为近体诗。

2. 阐释平仄概念，同时讲解入声字相关知识。
（1）平仄：汉字声调的两类：平是平缓，仄是曲折，用来给古诗词定节奏，读着抑扬顿挫、好听。
平（平缓、拉长）：一声、二声。仄（曲折、短促）：三声、四声
诗词里平仄交替（如平平仄仄平），像音乐强弱节拍，不单调、有起伏、朗朗上口。
古汉语有“平、上、去、入”四声，平=平声，仄=上、去、入三声；普通话没了入声。
（2）入声：入声字是古汉语四声（平、上、去、入）里的“入声”字，特点是发音极短、戛然而止。
核心特点
①短促急收：一读就断，没法拉长。②塞音韵尾：古读带 -p、-t、-k。③属仄声：写诗填词算仄，和平声（平）相对。
普通话只有（平、上、去声）即一二三四声。
普通话没有入声，古入声字已分散到阴平、阳平、上声、去声里。

3.
拓展选作（自愿完成，不作硬性要求）：功底扎实者可以雨中为背景写一首齐言（每一句字数相等）押韵诗文。

七绝·雨
文/独钓寒江
随风涤荡柳间尘，密织珠帘欲捕春。
布谷啼中声渐杳，清明过后满江滨。

希冀

古典诗二十二初级班第一讲作业
振鹭23希冀
一、诗歌起源
中国诗歌最早起源于原始先民的劳动号子与祭祀歌谣，口头传唱是最初形式。
《诗经》的出现，标志着它的成熟

二、诗歌体裁
四种。
1. 古体诗：汉魏古风、乐府，句数不限，格律宽松。
2. 近体诗：唐诗，分为绝句（四句）、律诗（八句）。
3. 词（宋词）：依词牌，长短句，配乐填词。
4. 曲（元曲）：依曲牌，可加衬字，口语更强。

三、二十二期班所学
近体诗。

四、讲解入声字
入声是古汉语里一类带塞音尾（-p、-t、-k）的字，读音急促、收束极快，没有拖长音，属于仄声。
普通话已经完全消失了入声，但粤语、吴语、闽南话、江淮方言里还保留。

拓展∶
雨后
雨过晚霞明，桥横池水平。
鱼杆频坠起，入耳林蛙鸣。

不可思议

振鹭10-不可思议
1. 梳理诗歌起源，列举三种古典诗歌体裁，并说明本期二十二班所学诗词归属何种体裁。
答：
（1）诗歌起源于远古劳动、祭祀、口头歌谣，先有口头诗，后有文字诗，是人类最早的文学形式。
最早源头：祖先们在劳动的过程中发出有节奏的呼声，加上一些语言，就产生最简单的劳动歌。后来歌离开了劳动，离开了音乐、舞蹈，在人们口头创作、口耳流传，并向叙事方面发展，就产生了最初的诗。中国最早的诗歌总集是《诗经》。
（2）古典诗歌体裁：古诗、楚辞，近体诗。
（3）本期二十二班所学诗词为近体诗。

2. 阐释平仄概念，同时讲解入声字相关知识。
（1）平仄：汉字声调的两类：平是平缓，仄是曲折，用来给古诗词定节奏，读着抑扬顿挫、好听。
平（平缓、拉长）：一声、二声。仄（曲折、短促）：三声、四声
诗词里平仄交替（如平平仄仄平），像音乐强弱节拍，不单调、有起伏、朗朗上口。
古汉语有“平、上、去、入”四声，平=平声，仄=上、去、入三声；普通话没了入声。
（2）入声：入声字是古汉语四声（平、上、去、入）里的“入声”字，特点是发音极短、戛然而止。
核心特点
①短促急收：一读就断，没法拉长。②塞音韵尾：古读带 -p、-t、-k。③属仄声：写诗填词算仄，和平声（平）相对。
普通话只有（平、上、去声）即一二三四声。
普通话没有入声，古入声字已分散到阴平、阳平、上声、去声里。
创作题
雨中情
不可思议
入夜荷风伴雨行，人间奏起籁之声。
不知多少不眠客，都在廊前细细听。

见微知著

古典诗22第一讲作业：
振鹭03-见微知著

一、诗歌起源
中国诗歌最早起源于原始先民的劳动号子与祭祀歌谣，口头传唱是最初形式。
《诗经》的出现，标志着它的成熟

二、诗歌体裁
〈1〉古体诗：汉魏古风、乐府，句数不限，格律宽松。
〈2〉近体诗：唐诗，分为绝句（四句）、律诗（八句）。
〈3〉词（宋词）：依词牌，长短句，配乐填词。
〈4〉曲（元曲）：依曲牌，可加衬字，口语更强。

三、二十二期班所学
近体诗。

四、讲解入声字
入声是古汉语里一类带塞音尾的字，读音急促、收束极快，没有拖长音，属于仄声。
普通话已经完全消失了入声，但粤语、吴语、闽南话、江淮方言里还保留。

如尘@

古典诗词二十二期基础班第一讲振鹭组作业

振鹭组   静影沉璧

一.  梳理诗歌起源，列举三种古典诗歌体裁，并说明本期二十二班所学诗词归属何种体裁。

答；诗歌起源于上古‌劳动号子‌与‌祭祀颂词‌，最初诗、歌、舞合一；中国古典诗歌三大体裁为‌诗‌、‌词‌、‌曲‌。‌‌

例：
1诗‌：含古体诗（如《诗经》、乐府、楚辞）与近体诗（唐成熟，分律诗、绝句），句式整齐，讲究押韵，近体诗更重平仄对仗 。

2.‌词‌：萌芽隋唐，盛于宋，依曲牌填词，又称“长短句”，句式参差，格律严于诗 。

3.‌曲‌：兴起金元，含散曲与剧曲，语言通俗口语化，用韵灵活，可加衬字，与音乐结合紧密 。‌‌

答：本期二十二班所学的是近体诗。


二、阐释平仄概念，同时讲解入声字相关知识。
拓展选作（自愿完成，不作硬性要求）：功底扎实者可以雨中为背景写一首齐言（每一句字数相等）押韵诗文。

答：平‌：即‌平声‌。在古代包括平声；在现代普通话中对应‌阴平（第一声）‌和‌阳平（第二声）‌，音调平稳悠长。
‌仄‌：即‌仄声‌（“仄”意为侧、不平）。在古代包括‌上声、去声、入声‌；在现代普通话中对应‌上声（第三声）‌和‌去声（第四声）‌。古入声字在普通话中已消失，分别派入阴平、阳平、上声、去声中，若按古韵创作需特别识别 。‌‌

入声字是古汉语四声（平、上、去、入）之一，属‌仄声‌。其核心特征是发音‌短促急收‌，以塞音韵尾 [-p̚]、[-t̚]、[-k̚] 或喉塞音 [-ʔ] 结尾，有持阻无爆发 。‌‌百科

核心特征与演变
‌语音特点‌：古人云“入声短促急收藏”。发音时气流在口腔受阻即止，无法像平声那样延长，听感上有明显的顿挫感 。

夏雨销魂
文/静影沉璧
轻雷暑气伴天明，一夜南城翠竹清。
炎毒熏风烟雨和，新凉未解锁眉情。