古典诗二十二期初级班环雍组第一讲作业帖

抚琴望月

古典第一讲作业
怀雍25-抚琴望月
1. 梳理诗歌起源，三种古典诗歌体裁，并说明本期二十二班所学诗词归属何种体裁。

答：三种体裁：诗，词，曲

古体诗：格律自由，不严格限制对仗、平仄，篇幅长短灵活。
近体诗（格律诗）：唐代定型，句数、平仄、对仗、押韵有严格规则。

词：
萌芽于南朝，宋代达到全盛，又称“长短句”“诗余”，每首作品对应固定词牌，规定句数、字数与平仄。

曲：
金元时期兴起，体式比词更灵活，可在定格外添加衬字，大量使用口语，分为散曲与杂剧。
本班所学：近体诗七言诗


2.
阐释平仄概念，同时讲解入声字相关知识。
拓展选作（自愿完成，不作硬性要求）：功底扎实者可以雨中为背景写一首齐言（每一句字数相等）押韵诗文。

平仄是古典诗词的声调分类规则，将汉字发音归为“平”“仄”两大阵营，通过声调交替形成抑扬顿挫的韵律感。

古音体系：中古汉语分平、上、去、入四声，平声为“平”，上、去、入三声全归为“仄”，“仄”即“不平”，取声调曲折短促之意。
现代普通话体系：简化为阴平（一声）、阳平（二声）归平，上声（三声）、去声（四声）归仄，仅部分古入声字混入平声，是今古辨别的核心难点。

入声是古汉语四声之一，属于仄声，核心特征是发音短促急收，以塞音韵尾[-p̚]、[-t̚]、[-k̚]或喉塞音[-ʔ]收束，无拖长余韵。
带-n、-ng鼻音韵尾的字，绝对不是入声字。
规律法：b、d、g等声母的阳平字，大多是古入声字；读üe韵母的字，嗟、瘸、靴、外基本都是入声字。

微风拂梦

古典诗词二十二期基础第一讲作业
环雍19一微风拂梦


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1. 梳理诗歌起源，列举三种古典诗歌体裁，并说明本期二十二班所学诗词归属何种体裁。
答：①古典诗歌体裁包括古体诗，近体诗，词等多种形式。
②所学的是近体诗。
2.
阐释平仄概念，同时讲解入声字相关知识。
①平仄：是现代汉语读音上声去声的归类仄，也就是读音的第三、第四声的汉字，这里面也含有一部分古汉语入声字，现代汉语读音阴平阳平的归类声，也就是读音第一声第二声的汉字。但是现代汉语读音平声的字，在古汉语里有一部分读入声，也就是仄声。所有人声字归入仄声。
②入声字在古汉语中是一种特殊声调类别。属于四声之一（平上去入），其特点发音短促，收声迅速（如P、t、K等）。因此，也被称促声。
详细说一下入声字特点：
①发音短促，气流迅速中断，声音短而有力。
②有辅音韵尾：多数是入声字。以P、t、k等辅音结尾。
③历史演变：入声字起源上古汉语，在中古汉语向现代汉语过渡过程中逐渐消失，主要体现在声调合并和韵尾消失。
④方言保留：南方地区的吴语、粤语、赣语、闽语等方言还保留入声，北方地区如河北、山西、内蒙古等也有许多地方保留入声。
入声字辨别方法：
1、声母规律：凡b、d、g、j、zh、Z六母们第二声字（阳平）都是入声字。
2、韵母规律：d、t、L、Z、c、S等六母跟韵母e拼合时，不论国语读何声调，都是入声字。
3、其他规律：包括k、zh、ch、sh、R与uo相拼时，b、P、m、d、t、n与ie拼时（爹除外）声母f与a、o拼合时，读ue韵母的字等2、4
4、特殊规律：一字两读，读音是开尾韵，读音i或u韵尾的，也是古入声字
5、入声字的意义：在古诗词中具有重要地位。
拓展选作（自愿完成，不作硬性要求）：功底扎实者可以雨中为背景写一首齐言（每一句字数相等）押韵诗文。

一帘幽梦~

古典诗22基础班环雍组第一讲作业

环雍03-一帘幽梦

1. 梳理诗歌起源，列举三种古典诗歌体裁，并说明本期二十二班所学诗词归属何种体裁。
古体诗、近体诗、词；
诗二十二学的是近体诗

2.阐释平仄概念，同时讲解入声字相关知识。
现代汉语读音上声、去声的归类仄，也就是读音第三声、第四声的汉字。这里面也含有一部分古汉语的“入声字”现代汉语读音阴平、阳平的归类平声，也就是读音第一声、第二声的汉字，但是现代汉语读音平声的字，在古汉语里有一部分读入声，也就是仄声，也就有了“入声字”所有的入声字归类仄声。

入声是古代独立仄声，特点：发音短促、有塞音韵尾（-p/-t/-k），收音急、不能拉长。

分化规律（普通话无入声，入声字分散到四声）

1. 归入阴平（一声）：一、七、八、黑、说、杀
​
2. 归入阳平（二声）：十、白、国、竹、读、急、达
​
3. 归入上声（三声）：百、雪、铁、北、尺、血
​
4. 归入去声（四声）：六、日、月、物、必、不、木


拓展选作（自愿完成，不作硬性要求）：功底扎实者可以雨中为背景写一首齐言（每一句字数相等）押韵诗文。

溪语

古典诗二十二第一讲作业
环雍8-荷风

1.梳理诗歌起源，列举三种古典诗歌体裁，并说明本期二十二班所学诗词归属何种体裁。

（1）三种诗歌体裁：古体诗、近体诗、词。

（2）诗二十二学的是近体诗。


2.阐释平仄概念，同时讲解入声字相关知识。

答：（1）平仄的概念：现代汉语读音上声、去声的归类仄，也就是读音第三声、第四声的汉字。这里面也含有一部分古汉语的“入声字”。现代汉语读音阴平、阳平的归类平声，也就是读音第一声、第二声的汉字，但是现代汉语读音平声的字，在古汉语里有一部分读入声，也就是仄声，也就有了“入声字”所有的入声字归类仄声。

（2）入声字：中古音系统的入声字，被派入现代汉语的平、上、去三个声调。分化规律（普通话无入声，入声字分散到四声）例如：
归入阴平（一声）：一、七、八、黑、说、杀；归入阳平（二声）：十、白、国、竹、读、急、达；归入上声（三声）：百、雪、铁、北、尺、血；归入去声（四声）：六、日、月、物、必、不、木。
入声是古代独立仄声，特点：发音短促、有塞音韵尾（-p/-t/-k），收音急、不能拉长。入声字在格律诗中，不但数量有限制，使用位置也有要求。入声字要尽量避免在音节处使用。近体诗中，平、上、去、入四个声调一般不能通押。

拓展选作（自愿完成，不作硬性要求）：功底扎实者可以雨中为背景写一首齐言（每一句字数相等）押韵诗文。

小雪花花

古典诗十七基础第一讲作业：
环雍07-清雪
1.梳理诗歌起源，列举三种古典诗歌体裁，并说明本期二十二班所学诗词归属何种体裁。
答：三种体裁：
①古体诗：唐前诗歌，不限平仄对仗，可换韵，长短句皆可；
②近体诗：唐定型，平仄、押韵、句数严格，分绝句、律诗；
③词：配乐文体，依词牌定字句平仄，句式长短参差。
本班所学：近体诗（七言绝句）。

2.阐释平仄概念，同时讲解入声字相关知识。
答：平仄：中古音的平、上、去、入四个声调，习惯性地被称为“四声”。四声有平仄之分，平声属平；上声、去声、入声三个声调，属仄。仄就是不平。普通话只保留了平、上、去三个声调。普通话系统，平声属平；上声和去声两个声调，属仄。普通话的平声有阴、阳之分，阴平也就是所谓的第一声，阳平也就是所谓的第二声。上声是所谓的第三声，去声是所谓的第四声。
入声字：中古仄声，读音短促带塞音尾；普通话无入声，入声字分派阴阳上去，作诗依平水韵，入声一律作仄。
分化规律（普通话无入声，入声字分散到四声）

1.归入阴平（一声）：一、七、八、黑、说、杀
2.归入阳平（二声）：十、白、国、竹、读、急、达
3.归入上声（三声）：北、尺、血、百、雪、铁
4.归入去声（四声）：必、不、木、六、日、月、物

3拓展选作（自愿完成，不作硬性要求）：功底扎实者可以雨中为背景写一首齐言（每一句字数相等）押韵诗文。

听雨
文/清雪
敲碎玉玻璃，
泥香草梦知。
风吹帘幕雨，
卧听打窗时。

温言

古典诗词二十二期基础第一讲作业
环雍12-温言

温馨提示：作业提交截止至下周日晚六点，逾期将不再安排点评

1. 梳理诗歌起源，列举三种古典诗歌体裁，并说明本期二十二班所学诗词归属何种体裁。
答：诗歌起源：历史上，把有韵的文体作品，统称为诗。诗是一种最早的文学体裁。《毛诗-大序》载：“诗者，志之所在也。在心为志，发言为诗”。诗可分为古体诗和近体诗两类。古体诗：包括古诗（唐以前的诗歌）、楚辞、乐府诗。近体诗就是唐以后的诗，按字数有五言、七言两种，按句数有绝（四句--五绝与七绝）、律（八句--五律与七律）、
长（十句以上--五言排律与七言排律）三种。
本期古典诗二十二，要学的是近体诗。


2.
阐释平仄概念，同时讲解入声字相关知识。
答：中古音的平、上、去、入四个声调，习惯性地被称为“四声”。四声有平仄之分，平声属平；上声、去声、入声三个声调，属仄。


拓展选作（自愿完成，不作硬性要求）：功底扎实者可以雨中为背景写一首齐言（每一句字数相等）押韵诗文。

程程

古典诗词二十二期基础第一讲作业

温馨提示：作业提交截止至下周日晚六点，逾期将不再安排点评

1. 梳理诗歌起源，列举三种古典诗歌体裁，并说明本期二十二班所学诗词归属何种体裁。
答：近体诗。分绝句、律诗。(我就学过近体诗。从没学过普通话。)
2.
 阐释平仄概念，同时讲解入声字相关知识。
拓展选作（自愿完成，不作硬性要求）：功底扎实者可以雨中为背景写一首齐言（每一句字数相等）押韵诗文。

烟雨江南忆旧
环雍09一程程
烟笼清溪石径斜，柳丝垂岸恋桃花。
旗袍伞下寻陈迹，半是春痕半是他。

小路

古典诗词二十二期基础第一讲作业

环雍10-小路

1. 梳理诗歌起源，列举三种古典诗歌体裁，并说明本期二十二班所学诗词归属何种体裁。
答：
诗歌最早起源为上古的劳动歌谣，特点是口头传唱，短句押韵。
三种体裁：古体诗、近体诗、词。
古典所学诗为近体诗。

2.阐释平仄概念，同时讲解入声字相关知识。
答：
平仄是汉语声调划分，是近体诗格律核心，用来调节诗句声调高低起伏，读来抑扬顿挫
古汉语分四声：平、上、去、入
入声属于古汉语第四声，属仄韵，特点是发音短促，不能拖长。

青青栀

古典诗词二十二期基础第一讲作业

环雍10-青青栀

1. 梳理诗歌起源，列举三种古典诗歌体裁，并说明本期二十二班所学诗词归属何种体裁。

①诗歌起源：诗歌起源于上古时期的劳动号子和祭祀颂词，最早是口头歌谣‌。是人类在劳动、祭祀和情感表达中自然孕育出的“语言之花”。

②三种体裁：古体诗，近体诗和词

③本期所学诗词：近体诗。


2.
阐释平仄概念，同时讲解入声字相关知识。
拓展选作（自愿完成，不作硬性要求）：功底扎实者可以雨中为背景写一首齐言（每一句字数相等）押韵诗文。

①平仄概念：现代汉语中，一二声属于平声，三四声属于仄声。但是一二三四声中，各有一部分属于古汉语的入声字，入声字属于仄声。

②入声字相关知识：入声字属于仄声，大约有500多个。发音短促，没有尾音，读急调，犹如一手扪鼓面，一手重击之，其声为"笃"。入声字在格律诗中的地位和作用很重要，不可没有，不可多有。我们可有三个记忆入声字的方法，即一是背诵作品；二是按形声字、数字记；三是按韵母记。

千山雪

古典诗词二十二期基础第一讲作业
环雍29-一枕星河

1. 梳理诗歌起源，列举三种古典诗歌体裁，并说明本期二十二班所学诗词归属何种体裁。
答：历史上，把有韵的文体作品，统称为诗。诗是一种最早的文学体裁。诗可分为古体诗和近体诗两类。古体诗：包括古诗（唐以前的诗歌）、楚辞、乐府诗。近体诗就是唐以后的诗，按字数有五言、七言两种，按句数有绝（四句--五绝与七绝）、律（八句--五律与七律）、长（十句以上--五言排律与七言排律）三种。咱们古典诗二十二，要学的是近体诗。

2.
阐释平仄概念，同时讲解入声字相关知识。
答：现代汉语中读音上声、去声的归类仄，也就是读音第三声、第四声的汉字。读音阴平、阳平的归类平声，也就是读音第一声、第二声的汉字，但现代汉语读音平声的字，在古汉语里有一部分读入声，也是仄声，
什么叫入声字？答：发音短促，没有尾音，读急调的字。比如：：雪，落。月，日.出。

拓展选作（自愿完成，不作硬性要求）：功底扎实者可以雨中为背景写一首齐言（每一句字数相等）押韵诗文。

雨中   一枕星河
久伫花前任雨凌，风携枝叶暗悲声。
空留一诺人行远，十载冰心没水轻。