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楼主: 燕燕于飞
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古典诗二十二期初级班惠然组第十六讲作业帖

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发表于 2026-10-30 21:50:21 | 只看该作者
七绝·流浪猫
慧然02-宝镜朱颜

夜半潜行影乍藏,残羹半盏亦余香。
红尘同是匆匆客,一念慈悲即天堂。

点评

小诗立意不错,提醒人们多一点爱心爱护小动物。建议起句重点描述流浪猫惹人怜悯的形象。结句写的有点远了,与同病相怜不融,可斟酌。  发表于 7 天前
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发表于 2026-10-30 22:49:28 | 只看该作者
七绝    晚霞
        玉瑶
碧水潺潺流彩霞,晴川历历著轻纱。
忽闻童子惊呼起,半树红云落一涯。

点评

整体架构布局没问题,只是结句体现不了转句的忽和惊这两个词,因为起句写的就是彩霞之景。  发表于 7 天前
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发表于 2026-10-30 23:45:44 | 只看该作者
  古典诗22期第16讲作业
   革命先烈雕像
惠然副组-风清云淡
公园一处树丰碑,雕像戎装勇武姿。
熠熠红星凝浩气,清明敬献雨飞时。

点评

合格之作,主题鲜明,章法通顺。若是想再升一层,可以避开现代口语,让意象更凝练,尾句多留余味。  发表于 2026-11-3 08:51
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发表于 2026-10-31 15:41:16 | 只看该作者
天桥
文/小明
攘攘尘寰架一桥,斜阳残迹久难消。
行人尽逐流年去,独有寒棱伴今朝。

点评

一首很不错的咏物感怀七绝,能抓住物象生发情思,结句出彩。若再打磨词语,让意象更贴切,会更耐读。  发表于 2026-11-3 08:51
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发表于 2026-10-31 16:31:34 | 只看该作者
古典诗二十二期基础第十五讲作业:

七绝·霓虹阑珊
文/惠然12-曼樨
长街彩影落缤纷,暗惹羁怀争忍闻。
廿载悲欣谁与共,萍踪寂寂向浮云。

点评

情致很好,属于有诗心的作品。主要问题集中在第二句,理顺视听、贴合题中“阑珊”二字,意境会更加融洽。  发表于 2026-11-3 08:52
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发表于 2026-10-31 23:02:54 | 只看该作者
古典诗二十二期初级班惠然组第十六讲作业帖
惠然31-云之龙沙

共享单车乱停乱放
车横道畔阻人行,彩驾参差乱列成。
莫为图便轻规矩,还留宽路给苍生。

点评

不好意思啊,应挤韵了  发表于 7 天前
转结说教于理,图便造词,可改方便,既然说教,还留改成应留。一起学习  发表于 7 天前
问好学友:题目共享单车乱停乱放,生发有感。题目已交待乱停乱放,车横道畔,略显多余,且横挤韵,起可以写散步时周围的景色比如树列整齐,树阴蔽日,皆能予以行人方便。承以乱列阻人行,形成鲜明对比。转结说教于理   发表于 7 天前
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发表于 2026-11-1 02:07:47 | 只看该作者
​天桥见蛛丝栏杆
掠雪之鸿
​天桥独倚旧栏杆,铁骨斑斑锈迹寒。
驳有蛛丝闲织就,如何网得住清欢

点评

骨寒心更寒。锈迹与铁骨换下位置。转句驳字单用不太合适,可以写蜘蛛正在那织网,结句进而生发的感慨,也能回扣起承的情景渲染,偷闲而不得的清欢。一起学习  发表于 7 天前
问好学友:题目天桥见蛛丝栏杆,题目可不可以这样写,在天桥上见栏杆上布满蛛丝。 题目已点明天桥,正文再写就浪费了,可以写闲暇,闲游,或偷闲。独予以本诗孤独寂寞的情感基调,那承接所见所感栏杆绣迹斑驳,  发表于 7 天前
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发表于 2026-11-1 05:26:13 | 只看该作者
小区健身器材破坏有感
文/闲云
惠农政策逐年新,广场器材利众邻。
总有玩童施巧手,贯将铁臂变残身。

点评

感而不足,诗味欠也。一起学习  发表于 7 天前
问好学友:题目很新颖贴近生活,具有时代气息,抓住了身边的小事生发感慨。以惠民好政策起,承健身器材以说,可以的。转结翻转变残身,现实中不一定是玩(顽)童施以巧手,此作能够运用反讽应赞个,另作品说明味...  发表于 7 天前
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发表于 2026-11-1 08:08:44 | 只看该作者
又走老街天桥有感
文/影子
桥栏旧迹覆微尘,来去匆匆各寄身。
莫道磨痕今渐淡,曾扶多少夜归人。
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发表于 2026-11-1 09:14:46 来自手机 | 只看该作者
千楼列嶂与云平,车水灯河不夜城。
莫道此间无驻足,一窗灯火自阴晴。
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