诗十三中级班第一讲茉莉组作业贴

菊清荷

茉莉16-清荷

五律 冬吟
门前喧雀少，春色在天涯。
雪落更无迹，风来空半阶。
离人音信绝，长夜病身挨。
幸有梅花句，堪堪慰我怀。

素女

古典诗十三中级班第一讲作业

茉莉10—素女

五律·雪后

寒风吹落雪，万絮漫苍穹。              
俩老眉皆白，三童脸泛红。
门前清路畅，院内垒冰宫。
素裹天然景，祥和喜兆丰。

依若雪梅尔

诗十三中级班第一讲作业茉莉01-依若雪梅尔
五律     冬日宴友

寒风吹野白，醴酒煮浓情。
数鸟飞高树，双鸥落浅蘅。
熙熙皆唤友，寂寂独知卿。
再醉杯中意，明朝踏远程。

竹梦

诗十三中级班第一讲作业
竹梦

五律     山村雪后  
清晨残雪霁，望里景多娇。
梨蕊绽枯木，银蛇舞山腰。
屋檐喧鸟雀，村口闲渔樵。
意欲探梅信，骑驴过小桥。

有三平尾了，大忌，实在没有更好的字替代。第四句平仄也不对，这叫啥五律，等我以后慢慢修改。

林非

茉莉15-林非
冬
暖日迟迟意，寒风冷冷摧。
但观枯叶落，又见雪花开。
万物冰天寂，千家炉火偎。
莫言心黯淡，小酒一杯来。

紫珊瑚

古典诗十三中级班第一讲作业
茉莉08-紫珊瑚
五律·冬夜
北国寒风瑟，星光映满杯。
光阴如箭去，世事亦轮回。
白鬓心空老，浮生念未灰。
仲冬温桂酒，何日故人来。

忆江南@

茉莉20-太阳系
五律   冬夜会友人
寒夜飞梨雪，泥炉暖酒杯。
抒怀兄弟饮，自喜友人陪。
岁晚微酣醉，更深浅倦催。
明朝南岭去，相约看红梅。

忆江南@

茉莉副组～风中的驻迹
五律．冬至回乡所见

冬节祭坟远，郊区人影单。
小河留意淌，泥路不情看。
风劲草枯竭，霜侵叶落残。
雪花无一片，望尽最南端。
题目是所见，文章也实实在在写了所见，诚不我欺也。
然额，终究是需要你有一个态度的，读完了不知你是啥感情。
各句都是独立存在，没有内在的线索联系，不是为表现同一个情感发力，因为就没有这样一个情感。
只是一个景，很清晰的一个景，像素描
绘画中的素描只是练习，用静物练习手法、技巧
不能完整的作品
杜甫也写过这样的
两只黄鹂就是了
这样的诗其实没有什么意思
老杜当时也许只是玩呢偶尔一玩可以
终究不能当珍品的
所以呢，这首的问题比较简单，就是散，没有凝结在一起。句子本身都没有问题，单看也不错的，就是没魂。
感谢年师精彩点评BB

忆江南@

茉莉组冰嫣
五律·冬至即景
寒天冬至到，夜短昼趋长。
白雪更新景，红梅暗吐香。
庭前移独步。笔底赋华章。
今日迎时令，三鲜水饺尝。评阅：作品《冬至即景》符合格律及首句不入韵、冬意的作业要求。也符合二言景，二言情的创作手法。需要共同探讨的是：中二联对仗尚欠工稳。颔联“白雪更新景，红梅暗吐香”中的上分句“更”字与下分句“暗”字，前者为动词，后者为形容词；颈联“庭前移独步。笔底赋华章”中的上分句“独步”与下分句“华章”，前者系动词，后者系名词。无论是工对或宽对，都尚欠斟酌。另首联、尾联与中二联有断意之歉。尾联“今日迎时令，三鲜水饺尝”，我以为应是败笔。既然你“笔底赋华章”，就应接转好尾联而不能断意，可是作者又回到冬至之“时令”，却品尝三鲜饺去了。此不能不说是一种遗憾。
试改：
寒天冬至到，玉树缀家乡。
白雪更新景，红梅吐暗香。
庭前搁纸砚，笔底赋华章。
久久未挥墨，涂鸦诗几行。谢谢士士老师点评

忆江南@

茉莉22-云卷云舒
五律    冬至日惊闻“水泥封炉灶”有感
冬来霾渐重，政府出新规。
饭后須烟灭，温低恨日迟。
一声煤改气，千户喜成悲。
纵是蓝天现，民生却为谁？评阅：作品《冬至日惊闻“水泥封炉灶”有感》符合格律及首句不入韵、冬意的作业要求。该作品以纪实叙事的形式反映了家乡“煤改气”。

而应使受益的村民变成“喜转悲“的忧虑。以我看这是暂时的，应相信当地政府会把利国利民的事做好。我前二年春节期间去过东北“雪乡”，沿途山村乌烟袅袅，仿佛每一家都有好几座烟囱，使蓝天出现片片霾云。你首句就反映了这个问题。回到该作品需要共同探讨的是：中二联有失工对或宽对。颔联“饭后須烟灭，温低恨日迟”的“须”字与“恨”，仿佛前者为连词，后者为动词，颈联“一声煤改气，千户喜成悲”的上分句“煤、气”与下分句“喜、悲”，前者为名词，后者为形容词；词性不同、意不相近。另纪实说事一定要把握好“五何(即何人、何时、何地、何景、何情)”，将其阐明清楚，可暗喻不可明喻，可含蓄不可外露。更重要的是要看事情的全部不可看事情局部。
感谢士土老师精彩点评BB