古典诗十四期基础第四讲夏组作业贴:

路上

古典诗十四期基础第四讲作业：夏33～路上
1、用自己的语言简单总结第一讲到第四讲的内容。

答：一讲，内容主要包括两部分：诗者论诗共享、格律基础知识重点是入声字
二讲，继续讲格律基础知识并且和大家一起学习一种题画诗的写法。
三讲，学习近体诗的平仄。
四讲，主要内容是平仄配置三条基本规则以及什么是失粘、失替、失对。

2、题图，七绝一首，题目自拟，平收入韵，平水韵，韵部不限，要求平仄格律、韵部正确。最好能回顾讲义，模仿题画作品来写。
另外，注意诗作一定要有题目，题目不能写题图，切记！

七绝 莲
香远侵衣袅袅来，凌波莫是下瑶台。
无根云朵湖间种，也并莲花莞尔开。

绿叶子

夏组37-绿叶子
1、用自己的语言简单总结第一讲到第四讲的内容。
格律，平仄，入声字，马蹄韵，起承转合，替对粘，…
2、题图，七绝一首，题目自拟，平收入韵，平水韵，韵部不限，要求平仄格律、韵部正确。最好能回顾讲义，模仿题画作品来写
七绝    梦游仙池思君
白云似锦书九曲，
碧水如绢字三千。
皓月凝晖播清露，
芙蕖出水照九天。

大树大树

夏组36-大树大树作业
古典十四期第一讲：
1、学诗词达到什么程度才算及格。
2、什么叫入声字
3、怎样区别四声.
4、入声字在格律诗中的地位和作用
5、怎样掌握入声字
6、近体诗单句中的平仄规律
古典十四期第二讲：
第一部分继续讲格律基础知识（入声字，续）
（1）入声字的作用
（2）学会辨认平仄两读字
（3）三个字例：教、不、令。
第二部分内容是跟大家一起分享一种题画诗的写法。
古典十四期第三讲：
一、近体诗平仄的基本规则。
（一）诗的几个基本概念
1、近体诗的分类。
2、诗的句、联的名称。
3、诗句的音节
（二）五言诗、七言诗的四种基本格式
古典十四期第四讲：
一、平仄配置三条基本规则相替、相对、相粘。
1、 第一条基本规则相替---句中音节平仄相间
2、 第二条基本规则相对---联中音节平仄相对，也就是平仄是相反的 。
3、第三条原则相黏---联间音节平仄相黏。
二、什么是失粘、失替、失对。
1、失替：格律诗中，每一联的2、4、6序位上字的平仄应是“平仄平”或“仄平仄”这样交替的，如果是“平平仄”或是“仄仄平”就是失替。
2、失对：格律诗里的同一联中，出句在2、4、6位置上的字的平仄与对句在2、4、6位置上的字的平仄刚好是相反的，如果没有相对，就是失对。
3、失黏： 格律诗里，上一联的对句跟下一联的前面一个出句，这两个分句的第2，4，6位置上的字必需平仄相同，如果他们的平仄不相同，就是失黏。
三、两种题画诗的写法：
1、睹画生感，赞美丹青。
2、借物延伸，意在诗外，意在画外。


二，题图，七绝一首
七绝·咏荷
文/大树大树
雨霁荷塘映水天，一枝清秀立君前。
出泥不染芳名永，身置红尘却似仙。
七绝·荷塘雨后
文/大树大树
雨霁荷塘照影清，罗裙碧玉佩珠盈。
一枝秀丽初离水，恰似娇妃舞步呈。

〔荷塘月色〕

夏组42-荷塘月色
1、用自己的语言简单总结第一讲到第四讲的内容。
答：回顾前四讲，我们主要学习了以下几方面的知识：
①什么是诗、诗的分类及我们学习的重点；
②格律的内容（平仄、押韵和对仗）；
③平仄的定义，并引入了入声字的概念、重要性及常用入声字的记忆方法；
④近体诗的分类、名称的界定及格式；
⑤音节的划分和名称；
⑥平仄的配置规则（句内音节的平仄要相间、联内音节平仄要相对及联间音节平仄要相黏）；
⑦期间，还学习了题图诗的写作方法等。
在此，向各位老师的辛苦付出和同学们的真情陪伴表示由衷的感谢！

2、题图，七绝一首，题目自拟，平收入韵，平水韵，韵部不限，要求平仄格律、韵部正确。最好能回顾讲义，模仿题画作品来写。
另外，注意诗作一定要有题目，题目不能写题图，切记

七绝  荷塘
文/荷塘月色水天不辨共晴光，飞鸟闲云过野塘。
几尾金鱼游叶底，一双彩蝶满身香。

口心雨

夏组17-唇边作业
古典诗十四期基础第四讲作业：
1、用自己的语言简单总结第一讲到第四讲的内容。
答：
一讲：内容主要包括两部分：诗者论诗共享、格律基础知识（之一：辨四声，重点是入声字以及单句中的平仄格律）。
二讲：主要讲两个方面的内容：第一部分继续讲格律基础知识（入声字，续）第二部分内容是跟大家一起分享一种题画诗的写法。
三讲：学习近体诗平仄的基本规则。
五言诗的四种标准格式:
仄起仄收式:仄仄平平仄
仄起平收式:仄仄仄平平
平起仄收式:平平平仄仄
平起平收式:平平仄仄平
七言的标准句式如下:
平起仄收式:平平仄仄平平仄
平起平收式:平平仄仄仄平平
仄起仄收式:仄仄平平平仄仄
仄起平收式:仄仄平平仄仄平
四讲：  主要内容是平仄配置三条基本规则以及什么是失粘、失替、失对。
第一条基本规则---句中音节平仄相间
第二条基本规则---联中音节平仄相对，也就是平仄是相反的
第三条原则---联间音节平仄相黏
失替：违反第一条原则
失对：违反第二条原则
失粘：违反第三条原则。


2、题图，七绝一首，题目自拟，平收入韵，平水韵，韵部不限，要求平仄格律、韵部正确。最好能回顾讲义，模仿题画作品来写。
七绝·荷塘赋
文/唇边   
天底云近欲吻香，雨后荷叶珍珠镶。
偏有莲花一两朵，逐夜偷放巧梳妆。

口心雨

夏组35-乐在其中作业
古典诗十四期基础第四讲作业
1.用自己的语言简单总结一下一至四讲内容
第一讲基本内容:
一:诗者论诗共享
什么叫诗？我们学什么体诗？（近体诗）
学诗词达到什么程度才算及格？
一是有真情实感
二是用诗家语（形象丶雅典）
三是格律必须达标
二:格律基础知识
主要是平仄，押韵，对仗
第二讲基本内容
一是讲格律基础知识，重点是入声字的作用与辨认
二是题画诗的创作方法
巧妙勾勒，化静为动
第三讲基本内容
一是几个基本概念
近体诗的分类
诗的句丶联的名称
二是五言诗丶七言诗的四种基本格式
第四讲的基本内容
平仄配置的三条基本原则
1.句中音节平仄相间
2.联中音节平仄相对
3.联间音节平仄相反
违反1叫失替
违反2叫失对
违反3叫失粘
2.题图七绝一首，题目自拟平水韵
七绝·赏莲花
文/乐在其中
珍珠谁撒半塘景，白里兼红有性情。
自我陶然君莫笑，与云相伴赏涛声。

口心雨

夏组38娟子作业
古典诗十四期基础第四讲作业：
1、用自己的语言简单总结第一讲到第四讲的内容。
一至四讲学习了格律诗的'诗的基本写法，包括平仄、入声、五言、七言格律。题图诗的写法。


2、题图，七绝一首
七绝·夏雨随想
文/娟子
雨水连绵夏曰天，荔枝自落树头边。
农夫翘首盼晴跃，祈愿迎来丰收年。

落子星河

古典诗十四期基础第四讲作业：
夏25-落子星河
1、用自己的语言简单总结第一讲到第四讲的内容。
一讲：近体诗的起源及平上去入四声的划分。
二讲：详细讲解格律的基础知识题图诗的一种写法。
三讲：学习近体诗平仄的基本规则。
五言诗的四种标准格式:
仄起仄收式:仄仄平平仄
仄起平收式:仄仄仄平平
平起仄收式:平平平仄仄
平起平收式:平平仄仄平
七言的标准句式如下:
平起仄收式:平平仄仄平平仄
平起平收式:平平仄仄仄平平
仄起仄收式:仄仄平平平仄仄
仄起平收式:仄仄平平仄仄平
四讲：  主要内容是平仄配置三条基本规则以及什么是失粘、失替、失对。
2、题图，七绝一首，题目自拟，平收入韵，平水韵，韵部不限，要求平仄格律、韵部正确。最好能回顾讲义，模仿题画作品来写。
                   七绝    咏荷
闲云碧水影婆娑，身染淤泥又若何？
雨打风吹浑不惧，冰肌玉骨照清波。

落子星河

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芙蓉心语

夏组03-芙蓉心语
古典诗十四基础第四讲作业：


1、用自己的语言简单总结第一讲到第四讲的内容。
答:
第一讲:
①诗者论诗共享
a什么是诗，诗的种类
历史上，把有韵的文体作品，统称为诗。分为两类：古体诗和近体诗
b学诗词达到什么程度才算及格？
真实情感，诗家语，格律达标。
②格律基础知识（入声字之一）
格律基础知识主要是平仄、押韵、对仗这三项。
我们主要从平仄开始，学习辨四声，学会分辨判断入声字。


第二讲
①格律基础知识（入声字，续）
A再谈入声字的作用
B学会辨认平仄两读字
②题图诗的写法


第三讲
近体诗平仄的基本规则:
五言诗的四种标准格式:
仄起仄收式:仄仄平平仄
仄起平收式:仄仄仄平平
平起仄收式:平平平仄仄
平起平收式:平平仄仄平

七言的标准句式如下:
平起仄收式:平平仄仄平平仄
平起平收式:平平仄仄仄平平
仄起仄收式:仄仄平平平仄仄
仄起平收式:仄仄平平仄仄平


第四讲
①近体诗平仄配置三条基本原则
a句中音节平仄相间、
b联中音节平仄相对、
c联间音节平仄相黏。
②什么是失粘、失替、失对。


2、题图，七绝一首，题目自拟，平收入韵，平水韵，韵部不限，要求平仄格律、韵部正确。最好能回顾讲义，模仿题画作品来写。


七绝·荷花
文/芙蓉心语
犹如仙子落凡尘，姿态轻盈韵绝伦。
最是清纯无俗骨，卷舒自在见天真。