古典诗十三高级班第二讲薄荷组作业贴

花非花

薄荷21-萧萧
文 果冻
《雾》
雨气烟村晓色濛，山亭鸟径悬半空。
身疑蜃海蓬莱境，误入巫云楚梦中。
萧瑟满林沾叶白，苍茫一片掩枫红。
闻歌好似沧浪曲，不见溪头老钓翁。
评    21-萧萧
1.诗的内容围绕诗题而写
2.押一东韵
3.符合格律，首联第二句用了拗救。
4.首联描绘了早晨水雾图，颔联转入对人的描写，运用了西王母和宋玉《神女赋》的巫山神女的典故。颈联观察生活很细致，所以写的诗很有质感，也有诗意。
尾联：沧浪说的是屈原《渔夫》沧浪之水请兮，可以濯吾缨，沧浪之水浊兮，可以濯吾足'的典故吗？为什么'不见溪头老钓翁'，可能人家隐居去了吧。
5.个人拙见，全是的诗眼应该是濛

小鱼儿

薄荷-小鱼儿
学诗有感
文／画意
一朝无事屏中觅，网海茫茫未觉真。
忽遇翰林圆旧梦，恰逢古典育新人。
扬帆国学不言悔，落笔红尘皆是辛。
拙语难书余壮志，涂稚子欲寻春。

简评：
1,格律正确，用韵正确。
2,章法层层递进。
3,加强炼字炼句。
4,整体平平淡淡，没有出彩字句。不过自己所感还是表达出来。

滴露湿红

薄荷19鹤霏诗十三高级班第二讲作业
试评七律。




七律 冰角芦苇 （本人的诗）
日高未暖北风吹，芦苇躬身冰上卑。
摇乱白头根不动，凄凉尘世客犹知。
华门玉锦无红眼，荒地藤蒿有丽期。
低位游离光彩外，霜天一景美冬时。


试评：
本首诗符合主题。物象选择较正确。用韵一致，且动 形 名词结合尚好。韵字阴阳平衡。离 韵字入诗。 低 挤韵。 地 丽 撞晕韵。四联的关系符合要求偶句成立。诗的首字平仄比例不好。整首诗格律正确。


首联“日高未暖”“北风，”交带了时间和地点以及“芦苇”的主题。承联起到了承接的作用。继续细说芦苇，七分景，三分情。转联，三分景七分情。基本两连情景交融。尾联前分句概括前六分局句。后文句，扣首句。整首诗基本主题明确，脉络清楚，关联紧密写出来作者的真实感受抒发了，真实的感情。利用说芦苇，喻作者自己象芦苇一样的生活，虽然没有争得惊人的光彩，平淡的百姓偶然也会有幸福的满足。

明月-清风

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