古典诗十七基础第三讲冬组作业贴

小六子

冬41_小六子

故人西辞黄鹤楼，
仄平平平平仄平，
烟花三月下扬州。
平平平仄仄平平。
孤帆远影碧空尽，
平平仄仄仄平仄，
唯见长江天际流。
仄仄平平平仄平
入声字：月，碧，鹤。

天然与我一灵通，
平平仄仄仄平平
还与人间事不同。
平仄平平仄仄平
要识吾家真姓字，
仄仄平平平仄仄
天地南头一段红
平仄仄平仄仄平

入声字：一

岸上红花绿树开
仄仄平平仄仄平
江中竹笛渔人奏
平平仄仄平平仄
亭台彩阁立江边
平平仄仄仄平平
玉润珠圆奇石景
仄仄平平平仄仄

​

诗班丁香花

古典诗十七基础第三讲业：冬21—丁香花
1、从古诗中选择一首仄起平收和一首平起平收的七绝，并分别标上平仄和入声字。
平起仄收的
夜上受降城闻笛
仄仄仄平平平平
回乐峰前沙似雪
平仄平平平仄仄
受降城外月如霜
仄平平仄仄平平
不知何处吹芦管
仄平平仄平平仄
一夜征人尽望乡
仄仄平平仄仄平
入声字：夜、雪、月、外、不、一、乐
平起平收的
七绝•改西乡隆盛诗赠父亲
仄平平平仄平仄仄平
毛泽东
平平平
孩儿立志出乡关，
仄平仄仄仄平平
学不成名誓不还。
仄仄平平仄仄平
埋骨何须桑梓地
仄仄平平平仄仄
人生无处不青山
平平平仄仄平平
入声字：父、孩、学、埋、
2、看图写出四个句子，要求分别按着七言诗的四种格式来写，力求格律正确，结合讲义据势虚构，发挥想象，动静结合，有立体画面感。
1）无心却上高楼去
2）如花似叶任君猜
3、一梦千年谁揭晓
4）往事前尘费考量

一朵云

古典诗十七基础第三讲作业：
冬03-朵云
1、从古诗中各选一首仄起平收和平起平收的七绝，并分别标上平仄和入声字。
（1）仄起平收
春日
朱熹【宋代】
胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新。
仄仄平平仄仄平，平平平仄仄平平。
等闲识得东风面，万紫千红总是春。
仄平仄仄平平仄，仄仄平平仄仄平。
入声字：日一识得
（2）平起平收
黄鹤楼送孟浩然之广陵
李白【唐代】
故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。
仄平平平平仄平，平平平仄仄平平。
孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。
平平仄仄仄平仄，平仄平平平仄平。
(唯 通：惟)
入声字：鹤月碧


2、看下图写出四个句子，要求分别按照七言诗的四种标准格式来写，力求格律正确，结合讲义据实虚构，发挥想象，动静结合，有画面立体感。


1）红梅瑞雪成佳境，
     平平仄仄平平仄
2）晓雾如纱罩榭亭。
     仄仄平平仄仄平
3）石上长留千古墨，
     仄仄平平平仄仄
4）书斋一角伴幽馨。
     平平仄仄仄平平

正心

古典诗十七基础第三讲作业：
1、从古诗中各选一首仄起平收和平起平收的七绝，并分别标上平仄和入声字。

仄起平收
竹外桃花三两枝，
仄仄平平平仄平
春江水暖鸭先知。
平平仄仄仄平平
蒌蒿满地芦芽短，
平平仄仄平平仄
正是河豚欲上时。
仄仄平平仄仄平
入声字：竹、鸭、欲

平起平收
黄四娘家花满蹊，千朵万朵压枝低。
平仄平平平仄平    平仄仄仄仄平平
留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼。
平平仄仄平平仄    仄仄平平仄仄平
入声字：压、蝶、恰

2、看下图写出四个句子，要求分别按照七言诗的四种标准格式来写，力求格律正确，结合讲义据实虚构，发挥想象，动静结合，有画面立体感。
仄起仄收：书墨人家风韵雅
                    平仄平平平仄仄
仄起平收：步步阶梯入凉亭
                    仄仄平平仄平平
平齐仄收：无稽峭壁灵石现
                    平平仄仄平平仄
平起平收：红尘历劫富华乡
                    平平仄仄仄平平

云游哥

古典诗十七基础冬组第三讲作业
冬26-隐逸山林
1、从古诗中各选一首仄起平收和平起平收的七绝，并分别标上平仄和入声字。
别董大（高适）
千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。
莫愁前路无知己，天下谁人不识君。
入仄仄
平仄平平入入平，入平平仄入平平。
入平平仄平平仄，平仄平平入入平。
入声字：别白日北雪莫不识
泊秦淮（杜牧）
烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家。
商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花。
入平平
平平平仄入平平，仄入平平仄仄平。
平仄入平平入仄，入平平仄仄平平。
入声字：月泊不国隔


2、看下图写出四个句子，要求分别按照七言诗的四种标准格式来写，力求格律正确，结合讲义据实虚构，发挥想象，动静结合，有画面立体感。
洪荒奇石万年赊
巧匠雕刀刻碧花
底下贫民安敢望
不知明日落谁家

慕雪

古典十七期第三讲作业  冬01-慕雪
仄起平收式
咏柳
贺知章
碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。
仄仄平平仄仄平 仄平平仄仄平平


入声字：碧，玉，一，绿，不，叶，出，月


不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。
仄平仄仄平平仄 仄仄平平仄仄平




平起平收式
清明
杜牧
清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。
平平平仄仄平平 仄仄平平仄仄平


借问酒家何处有？牧童遥指杏花村。
仄仄仄平平仄仄 仄平平仄仄平平


入声字：节，欲，借，牧
二，
         顽石
千年修得幻为身，美玉石头辩假真。
富贵红尘皆是梦，爱仇本是有原因。

@明月

冬12-明月
一，
秋夜   宋.朱淑真
夜久无眠秋气清，烛花频剪欲三更。
仄仄平平平仄平，仄平平仄仄平平。
铺床凉满梧桐月，月在梧桐缺处明。
平平平仄平平仄，仄仄平平仄仄平。
入声字：烛，欲，月，缺

山行留客  唐.张旭
山光物态弄春晖，莫为轻阴便拟归。
平平仄仄仄平平，仄仄平平仄仄平。
纵使晴明无雨色，入云深处亦沾衣。
仄仄平平平仄仄，仄平平仄仄平平。
入声字：
客，物，莫，色，入，亦

二，
化工巧夺谁人手
绝艺乃知神与通
花草浮沉银色界
一尘不染水晶宫

@素月

代交作业
古典诗十七基础第三讲作业
冬组13-刘正根


1、从古诗中各选一首仄起平收和平起平收的七绝，并分别标上平仄和入声字。


《望天门山》
         李白
天门中断楚江开，
碧水东流至此回。
平平平仄仄平平，
仄仄平平仄仄平。
两岸青山相对出，
孤帆一片日边来。
仄仄平平平仄仄，
平平仄仄仄平平。


入声字：白，碧，
出，一，日


   《赠汪伦》
         李白
李白乘舟将欲行，
忽闻岸上踏歌声。
仄仄平平平仄平，
仄平仄仄仄平平。
桃花潭水深千尺，
不及汪伦送我情。
平平平仄平平仄，
仄仄平平仄仄平。
入声字：白，欲，
忽，踏，尺，不，及


2、看下图写出四个句子，要求分别按照七言诗的四种标准格式来写，力求格律正确，结合讲义据实虚构，发挥想象，动静结合，有画面立体感。
1）影花雅石见奇工
(平起平收)
2）墨妙笔精奇石画
(仄起仄收)
3）妙手丹青石上花
（仄起平收)
4）千年玉石显千苦
(平起仄收)

男天野

古典诗十七基础第三讲冬组作业：
冬20——天野
1、从古诗中各选一首仄起平收和平起平收的七绝，并分别标上平仄和入声字。
1）七绝•回乡偶书（仄起平收）
唐•贺知章
少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。
仄仄平平仄仄平，平平平仄仄平平。
儿童相见不相识，笑问客从何处来。
平平平仄仄平仄，仄仄仄平平仄平。
仄声字
不，识，客
2）凉州词（平起平收）
唐•王之涣
黄河远上白云间， 一片孤城万仞山。
平平仄仄仄平平， 仄仄平平仄仄平。
羌笛何须怨杨柳， 春风不度玉门关。
平仄平平平平仄， 平平仄仄仄平平。
入声字
白、一、笛、不、度、玉

2、看下图写出四个句子，要求分别按照七言诗的四种标准格式来写，力求格律正确，结合讲义据实虚构，发挥想象，动静结合，有画面立体感。
题图      广西国画石
风乘万里逐龙船，浪接云涛入九天。
不怨费时驮画璧，飘飘一梦欲成仙。

王西槑

古典诗十七基础第三讲冬组作业：
冬23-王西槑
1、从古诗中各选一首仄起平收和平起平收的七绝，并分别标上平仄和入声字。
平起平收
题西林壁
宋代 · 苏轼
横看成岭侧成峰，远近高低各不同。
平平平仄仄平平，仄仄平平仄仄平。
不识庐山真面目，只缘身在此山中。
仄仄平平平仄仄，仄平平仄仄平平。
仄起平收
山行
唐代 · 杜牧
远上寒山石径斜，白云生处有人家。
仄仄平平仄仄平，仄平平仄仄平平。
停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。
平平仄仄平平仄，平仄平平仄仄平。
入声字：侧 各 不 识 目 石 白 叶 月
2、看下图写出四个句子，要求分别按照七言诗的四种标准格式来写，力求格律正确，结合讲义据实虚构，发挥想象，动静结合，有画面立体感。
满池锦簇染于石（平起仄收）
平平仄仄平平仄
丹青不用墨来描（平起平收）
平平仄仄仄平平
石画迢迢赠友人（仄起平收）
仄仄平平仄仄平
鬼斧神功惊画匠（仄起仄收）
仄仄平平平仄仄