古典词二十二期初级班第十五讲舒荷组作业贴

南楼月

临江仙   初级班结业感怀
舒荷20-南楼月

夏日因缘来古典，无端心境清凉。丝簧声并藕花香。夕闻师解惑，晨赏水流觞。
半载流光弹指过，前尘难舍难忘。相期彩笔赋兰章。松风携雅意，魂梦任悠扬。

2、一东、八齐的韵部的声情分别是什么？是否可以用“东角”替换“西角”？为什么？
答   一东，宫音。韵之宽洪。   
八齐，徵音。韵之整洁。  
“东角”替换“西角”不可以。因为不协声情，破坏意境。

3、为什么说“不学诗，无以言？
学诗，可以开阔视野，增长见识，提高自身修养，更好的诗意的去生活，去做事。

燕语莺声

1.一东： 声情文雅，雄浑，宽洪；

2.东角不可以改西角，角度不同，观察的效果受限 ，方位词不能随意改变。

3不学诗，无以言，  言：言谈，谈吐。

如果我们不学诗歌，就不会用优雅的谈吐方式，与别人交流！

舒荷-燕语莺声

临江仙.结业感怀

古典翰林千金字，涵濡今古融和。师生沉醉共吟哦，摘春华步韵，咏凤藻经歌。  

乐此不疲诗魄爽，流连辞海消磨。熏香撷秀宋词多，赏风山秀美，赋日月星河。

注解 ；
涵儒；滋润沉浸，比喻德泽优渥。
撷秀；喻摘取美好的诗句。

水墨一痕

古典词二十二期初级班第十五讲作业
舒荷46-水墨一痕

1.《临江仙·毕业有感》徐昌图体
不惑之年偶遇，曾经之梦重燃。诗词之学甚艰难。用功心则慧，勤练则超然。
不胜感恩师友，和谐相伴词班。定不辜负在登攀。望他日写作，来读有佳篇。

2. 一东、八齐的韵部的声情分别是什么？
答:一东的声情是大雅春融，属阳；八齐声情是凄楚悲啼，属阴。
是否可以用“东角”替换“西角”？为什么？
答:不能，月亮东升西落时间是傍晚，作者写“西角”自有在词句中的作用，如果换了那诗词的起承转合不但不能体现，因逻辑混乱诗词的唯美意境也将受到破坏。

3、为什么说“不学诗，无以言”？
答：出自《论语·季氏篇第十六》，这里的＂诗＂当指《诗经》，古时列国纷争，不读“诗”就无法在外交中取得优势。而当今，读了“诗”则能汲取无限的语言力量，使自身“腹有诗书气自华”！

非焉

古典词二十二期初级班第十五讲作业
舒荷28-非焉

1.临江仙*毕业感怀（徐昌图体）
甚爱放翁那首离果州作，忍无可忍用其韵狗尾续貂抄一个
烟雨吹来新绿，琴书落尽残红。春光曾与各君同。坐叹心缱绻，何故别匆匆。
只道流光易老，堪怜词曲难工。新飞雏凤莫西东。重看花外月，合咏柳条风。


2. 一东、八齐的韵部的声情分别是什么？
答:一东的声情是大雅春融，雄浑宽洪；八齐声情是凄楚悲啼。

是否可以用“东角”替换“西角”？为什么？
答:不能，夏日傍晚雨后新晴，断虹在“东角”不符合自然规律，破坏整体意境之美。文学皆来源于生活，高于生活，但是不可以脱离生活，生造哦！

3、为什么说“不学诗，无以言”？
答：不学《诗》无以言。《诗》，指《诗经》。言，指的是雅言，古时用的官方语言。《诗经》采用的是洛语。洛语是为承袭夏、商、周三个朝代的雅言。又称“正音”、“雅言”，也称“通语”。所以孔子说不学诗无以言。

兰舟

十五讲作业
舒荷32-曲江

1、临江仙
长恨诗心非我有，由难信笔从容。春衫彩袖醉颜红，读来多羡慕，落墨少圆融。
俄尔窗前莺燕到，挥毫舒展襟胸。摇摇碧树骀春风，曲江知我意，我意小山同。
2、一东、八齐的韵部的声情分别是什么？是否可以用“东角”替换“西角”？为什么？

答：一东声情文雅，雄浑，宽洪；八齐声情凄楚凄凉。
东角和西角不能换，因为后面月亮出来了，太阳落时在西边，所以说西角。

3、什么说“不学诗，无以言”？
出自《论语·季氏篇第十六》，意思是不学诗，就不会使语言典雅有力量。反之，学诗可以提高语言表达能力。

未来

舒荷40-未来
1.初级班毕业感怀
临江仙 初级班毕业感怀
未来

陌上拈花入韵，窗前撷月填词。更深人静梦犹痴。有风轻敲竹，闻鹊试登枝。
旧事已翻新阕，青笺不寄相思。闲愁些许染螺眉。时听春岭上，三两鹧鸪啼。

2.    2. 一东、八齐的韵部的声情分别是什么？是否可以用“东角”替换“西角”？为什么
一东之韵宽洪；八齐之韵整洁；
这个七字句是开启下面四五字句的，阑干倚处与小楼西角是一个衔接点，若倚在东角凭栏，那视线就偏西了，反而看不到东边的彩虹。所以这个西角不能换成东角。

    3. 为什么说“不学诗，无以言”？
        答:诗作为历史文化的积淀，已经成为我们民族性格和社会精神的一部分。诗的整齐的节奏、优美的韵律、回环的韵脚都会在我们的大脑皮层中留下深深的印象，这将使我们终生受益。因此，孔子说：不学诗无以言。诗可以使我们的语言典雅有力量，诗可以抒发我们的情感和心志，诗更可以提高我们的语言表达能力。

相忘于江湖

古典词22期初级班第15讲作业
1、临江仙·初级班结业感怀
舒荷05-相忘于江湖
百日学词如梦，梦魂飞入荷津。听词听曲听风吟。举杯同醉月，引棹共归云。
一句一词斟酌，一颦一笑天真。为伊辗转为伊欣。容颜憔悴了，无奈更情深。

2、一东、八齐的韵部的声情分别是什么？是否可以用“东角”替换“西角”？为什么？
答：一东韵部声情是大雅春融，八齐韵部的声情是凄楚悲鸣。
阑干倚处与小楼西角是一个衔接点，若倚在东角凭栏，那视线就偏西了，反而看不到东边的彩虹。所以这个西角不能换成东角。

3、为什么说“不学诗，无以言”？
答：古人有言，一个人学了诗，学了礼，就可成为君子了。所谓诗言志，说的就是透过诗歌的方式来表达自己的情感和心志，这些都是在学习了诗之后，会有文思泉涌，文质彬彬。

静荷！

古典词二十二期初级班第十五讲作业：
舒荷18-静荷
1、试填《临江仙》一阙。
临江仙  初词结业感怀（徐昌图体）

觅雅欣逢古典，痴吟几首唐风，犹来提笔叹词穷。只因师有爱，偶尔练真功。
转眼春光已暖，闻言将别童蒙，依依难舍是初衷。唯求明日进，奋力再攀峰。

2、一东、八齐的韵部的声情分别是什么？是否可以用“东角”替换“西角”？为什么？
答：一东之韵宽洪；八齐之韵整洁；这个七字句是开启下面四五字句的，阑干倚处与小楼西角是一个衔接点，若倚在东角凭栏，那视线就偏西了，反而看不到东边的彩虹。所以这个西角不能换成东角。

3、为什么说“不学诗，无以言”？
答：因为《诗经》不只是一部诗歌集，它包含了大量的知识和道理，作为一部经典，也是古代文人修习的基础，所以孔子对儿子说，不学习诗经，就不知道怎么说话。这个言，应该是一种更能显露内在气质的说话方式。

春日雨点

古典词二十二期初级班第十五讲作业
舒荷-01春日雨点
临江仙·学词结业感怀（贺铸体）

求学蹒跚来古典，吟哦捻韵晨昏。相称师友共耕耘。潜心读好句，研墨酌词文。
秋至隔屏愁瘦月，燕回携手歌春。而今结业各离奔，才思折柳意，已是泪纷纷。

2、一东、八齐的韵部的声情分别是什么？“小楼西角断虹明”是否可以用“东角”替换“西角”？为什么？
答：一东大雅春融，风韵宽洪，八齐凄楚悲啼，开口度。
小楼西角断虹明中的“西角”不可以替换“东角”因为，因为月亮也是东升西落的，凝视着“西角”的断虹，看不到“东升”的月华。
3、为什么说“不学诗，无以言”？
答：只有经过诗教，人才能温文尔雅、言辞得体，成为君子。

玉瑶

舒荷23-玉瑶第十五讲作业

1）
临江仙 （贺铸体）结业感怀
文/玉瑶
为觅诗心来古典，良师益友同行。唐风宋韵匠心呈。忽闻将结业，始觉半年增。
清韵雅词晨晚读，好音呈现银屏。并肩相伴一程程。初班且暂别，再创创班馨。
2、一东、八齐的韵部的声情分别是什么？是否可以用“东角”替换“西角”？为什么？
答:一东的声情是大雅春融，属阳；八齐声情是凄楚悲啼，属阴。
太阳应该在西，位置在小楼西角，所以不能用东角代替。

3、为什么说“不学诗，无以言”？
答：不学习《诗经》，就不能提高与人交流和表达的能力。孔子时代，《诗经》象征着一个人的社会身份与文化修养。不学习《诗经》，就无法参与君子间的各种交往，就不能提高语言表达能力。孔子对《诗经》与社会交往关系的论述，实际阐明了文学的教育功能或者说文学在教育中的重要地位