古典词研二栖云组第三讲作业帖

飞翔的鱼

第三讲小作业：
（1）自己点评自己上周的作业《忆王孙》

忆王孙·秋云
/鱼
秋空万里悄然过。朝对流霞晚绛河。露冷清江影入波。任婆娑。片影依依留下么。

自评：确如评阅老师说，词中不太能看到秋云的身影。可能这事是最大的失败。
其次，第三拍转得很突然，跟前文有断层。
第三，煞尾无力。且主语已经偷换。
（2）对词研学习提一个小问题（碧老答疑时会从中抽取，直到这一期全部抽取完毕，再行提问）
请问什么是“借入为平”。

小已

忆王孙·秋云 文/小已 西风吹落影伏波。万里长空孤雁拖。明月前溪自在歌。任婆娑，一片清心散绮罗。  点评：只一个凑字，而已！前三句虽在景内，但是，不连贯！属强凑之！

旭日苍海#

忆王孙   秋云
文  旭日苍海
秋来风淡絮云多。雁字横空又奈何，未减闲心映水波。任消磨，卷曲山头落日和。
自评，起拍点题暗含闲适之意，二拍用雁字横空与我无关我自闲荡觉用词不明有些牵强，三拍闲心实写映水随心，尾拍，任时光消唐，依然卷曲随心绕山过岭以和夕阳之景:！全词平淡无奇，二拍须细酌重写！
2，建议碧晚多从起拍用词组句，情感伏笔方面多加教导❗

减字木兰花
文  旭日苍海
蟾光如屋，七夕虫呜皆说旧。暗数相思，独对凭栏尚无词。
同心永结，誓守初逢当不懈。天上人间，聚鹊银河得笑颜。

小若水

1、自己点评上周的作业《忆王孙》

忆王孙·秋云

秋云入镜半边河，两岸红霜怯酒歌。一叶轻舟揉字过。笑声和，风月江山美景多。

首先感谢风月老师的点评，这首忆王孙主题是秋云，确实我本身的立意是想由云来入手，切入秋景的，赞美秋景，不过没有很好地表达，单纯从云的角度来说，只有第一句切了，后面都没有提到，还是需要再多精炼一下。

2、对词研学习提一个小问题
碧院好，我想问下诗词联都讲究立意、写景、融景于情、脉络这些，词的为何更其他两者有些不同呢?

竹雨心情

词研二学习班第三讲作业
栖云27-竹雨心情

1.自己点评自己上周的作业《忆王孙》
忆王孙  秋云
霜空冉冉似轻罗，来往焉知是几何？无主平生意绪多，泪婆娑，落下秋池泣败荷。

自评：脉络欠顺。

2.对词研学习提一个小问题。
问：咏物词与咏物诗区别在哪儿？

练练

古典词研二期栖云07-练练第三讲作业:

（1）自己点评自己上周的作业《忆王孙》


忆王孙·云
九天仙女巧来梭。一片冰心已打磨。浅逐轻风漫漫挪，嗼然过，舒卷由心任奈何。


天上的仙女巧手来织，冰心也被悄悄打磨了，随着清风慢慢的移动，舒卷淡然的过，莫管红尘是是非非能耐我何。


不足，没按照老师出的秋云来写，少了秋天的物像。




（2）对词研学习提一个小问题（碧老答疑时会从中抽取，直到这一期全部抽取完毕，再行提问）


请问老师，赏别的作品的时候，遇到景物杂多，遣词不流畅，脉络似断非断那种，怎么办。

幽兰---

栖云01-山谷幽兰
第三讲小作业：
（1）自己点评自己上周的作业《忆王孙》
忆王孙 秋云
西风水上白鳞波。千万飞龙欲渡河。惹得绵绵雨泪多，问秋娥。却见红霞唱凯歌。
点评自己作业:第一句，西风代表秋，由于风，倒影在水中的云随波像鳞片一样，第二句由白鳞波将云比作白龙腾飞，这句有点不妥，第三句，接第二句白龙渡河细雨绵绵，但迁居的白鳞波就有点隔景了。没有抓住秋云的特点表达。
（2）对词研学习提一个小问题（碧老答疑时会从中抽取，直到这一期全部抽取完毕，再行提问）词的时空转换怎样才能不断裂。
（3）《减兰：七夕》（选作题，下周练笔，看个人时间和兴趣。练笔公告明天发，可能会适当限韵）

稻花

栖云11～悠悠
忆王孙•秋云
新凉乍起暮云多。犹有飞鸿楼外过。何故颦眉问素娥。岁蹉跎。无计相思说奈何。
自评：起拍入题，由秋云引出接拍飞鸿。第三拍用拟人手法飞鸿问人颦眉原因，第四五拍回答以及感叹。这一阙词欠缺对秋云的描述，只是由秋云生发而写。