古典词研三期聆雨组第二十八讲作业帖

锦瑟离歌

古典词研三第二十八讲聆雨组作业贴：
聆雨11-离歌

1.阅读：自选一首古人词进行阅读并翻译简析。
解语花·梅花
吴文英【宋代】
门横皱碧，路入苍烟，春近江南岸。暮寒如剪。临溪影、一一半斜清浅。飞霙弄晚。荡千里、暗香平远。端正看、琼树三枝，总似兰昌见。
酥莹云容夜暖。伴兰翘清瘦，箫凤柔婉。冷云荒翠，幽栖久、无语暗申春怨。东风半面。料准拟、何郎词卷。欢未阑，烟雨青黄，宜昼阴庭馆。

译文：
碧水荡漾横于门前，苍烟茫茫迷糊了小路，江南岸边春光溶溶。夜来春寒恰似剪刀，剪出溪畔梅影在清浅的水中斜浮。雪花故意在晚上飞闲自得，梅花的幽香亦随之向千里外飘去。仔细看它绝似兰昌宫里的三个美人，琼树三枝多有风度。
梅枝晶莹酥软像体态婀娜的张云容，夜里给人送来温情香暖。它插戴在头上与刘兰翘一样清瘦，又如萧凤台那般柔婉。它久栖于枯寒荒冷的幽涧，春来了它默默无语独自抱怨。东风吹过只留半面，想何逊一定打算把它写入诗卷。人们观赏它的兴致未尽，天空又布满了青黄的烟雨，应让它安放于白天阴凉的庭馆。

简析：
　　《解语花·梅花》是一首咏梅词，此词先从地理环境和天气写起，次写梅花的形态，后写梅花的凋残孤独，结写词人的惜梅之情。这首词从梅影、梅香、梅色、梅雪写起，词笔幽艳，颇多波折，词境丰富，颇堪玩赏，词中写梅花由盛极而衰残，也似是托意于人才落拓，是词人身世的自我观照。

2.互评：对上一讲的作业《解语花》相互进行读解，然后作简评，记住是读解不是赏析，别净说好听的。

解语花 春日
  聆雨19--春衫
莺声渐老，柳色犹青，风软闲庭户。水眸如许。倚晴窗、翘首支颐凝伫。狸儿似虎。偎人卧、呼声一缕。燕过时、簇踏花枝，红片飘然去。
此间频多幽趣。引去年光景，翻成新绪。翠娥三五。效前人、起社海棠寻句。题诗作序。俱都是、春山春雨。到此时、浅忆凝香，依旧芳如故。

离歌浅评：问好学友。
“莺声渐老，柳色犹青，风软闲庭户。”起句把春日的景色描绘得如临其境。
“水眸如许。倚晴窗、翘首支颐凝伫。”一个女子在窗前看着这春日，思绪万千。
“狸儿似虎”句，出现得有些突兀，前后有些脱节。
“燕过时、簇踏花枝，红片飘然去。”若没有“狸儿”句，直接衔接，感觉会更好些。
下阕一气呵成，脉络清晰。
重复的字有些多，不一一指出了。

潇湘梦竹

互评作业：
聆雨29-墨玄枫

残荷泣露，瘦柳扶风，秋夜寒声悄。烛灯轻照罗帷里、旧梦依稀缭绕。凭栏远眺，思绪乱、此情难表。念远人、音信全无，寂寞空庭老。
曾记花前月皎，共赏西厢调，欢语欢闹。如今音杳，相思处、尽是愁丝缠绕。天若知晓，应使那、锦书频到。

简评：
这首词表达了作者在某个秋夜中对远方亲人的深深思念和无法排解的寂寞之情。
问好友友
意象非常好，增强了句句连贯的画面感和感染力，也深化了主人公内心的情感表达。同时，诗句的押韵和节奏也恰到好处，使得整句诗读起来流畅自然，富有音乐美感。

云若

古典词研三第二十八讲聆雨组作业
解语花*那年那月
聆雨18～云若
西风拂皱，浅碧横波，云隔天涯处。那时小住。照溪影，素指牵衣拾步。欢声穿户。三二子，地牛寻趣。夹岸边，野店飘鲜，缘是风之故。

年来思之若雾。更笔耕拙案，黄花迟暮。清眉含露，思量着、谁与折香一树？蓬窗自语。轻轻叹，佳期又误。欲卷帘，雪向南枝，试问梅知否?

自评:
感觉准备过片铺排欠佳，没给下片意的转折起到作用，废句一个。
下片自清眉句起堆砌太多，自语和轻轻叹是一个意思，清眉含露，没表达好，是想说眼角盈泪珠了。最喜欢结，雪向南枝，试问梅知否？前面三字句需改，还没想好。