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楼主: 燕燕于飞
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古典词二十六期初级班望舒组第十三讲作业帖

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发表于 2025-3-2 16:33:11 | 只看该作者
临江仙   中秋
文/望舒25-冷月
秋影转波多皎洁,惊疑满地轻霜。此时怅望在他乡。妄思酬壮志,聊复慰高堂。
丹桂有情怜远客,殷勤吟醉觥觞。新欢宁比旧欢长。幽窗生感慨,寒几任清狂

点评

您好,我是小园香径老师,很高兴为您评阅。您本次习作已经跑题,应写毕业感言!  发表于 2025-3-3 21:23
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发表于 2025-3-2 22:48:14 | 只看该作者
本帖最后由 老戈 于 2025-3-2 22:57 编辑

临江仙. 结业感怀
望舒18-老戈
暮岁黉门词赋里,良师益友结缘。
平平仄仄对开端。愿诗成梦远,能笔落怀宽。
最喜全班常互动,扶新老手细精研。
同题总是出奇篇。不尝耕读苦,谁话古文甜。

点评

您好,我是小园香径老师,很高兴为您评阅!写了毕业感言,句句饱含深情,耐品耐读!尤其煞尾句:不尝耕读苦,谁话古人甜。写的得好!加油!  发表于 2025-3-3 21:27
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发表于 2025-3-3 15:40:55 | 只看该作者
幽草黄鹂

临江仙 结业感怀
云屏星灯明复灭,键中潮涌沧浪。
几番日夜淬锋铓。卷间松影瘦,青鬓雪痕藏。
忽闻电子传金榜,烟霞漫过潇湘。
云衢今始纵鹏翔。长街灯火熄,独对月苍茫。

点评

下阕起笔很高亢,结句为什么突然又低落下去了?在感情变化上有些突兀了,伏笔呢?  发表于 2025-3-4 12:37
“云屏”如果指的是电脑屏幕或者手机屏,那么“星灯”指什么?屋顶照明的灯?还是与前面云屏连在一起,泛指,没有什么实在意义?同样“潮涌沧浪”其意可猜,但四个字连在一起,感觉还是不顺!  发表于 2025-3-4 12:34
问候诗友,格律无误!这首词用古典手法写现代内容,很不错的尝试!不过,也正是如此,一些词搭配的不是很好,读起来不是很顺畅!  发表于 2025-3-4 12:29
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发表于 2025-3-3 20:10:34 | 只看该作者

13讲作业
临江仙·三月学诗有感
望舒10-小开心

又见春风扑面,唤来细雨缠绵。桃花绽开美娇颜。收成诗料作,网上学诗欢。
好友多情帮助,恩师引领争先,欣逢学长管犹宽,紧跟新节奏,学业永超前。

点评

下阕的情有些生硬,“凑”的痕迹太浓!不一定是无情可发,而是没有把真情实感写出来!文字读起来不是很顺畅!  发表于 2025-3-4 12:45
这首上景下情,惯常的写法,只是前面的景与后面的情有脱节嫌疑,没有更好的为后面服务!  发表于 2025-3-4 12:43
问候诗友,无论是依钦谱还是依龙谱,格律上都有问题,建议写完后,用工具检查一下!  发表于 2025-3-4 12:40
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发表于 2025-3-3 20:57:17 | 只看该作者
临江仙*学诗感怀
望舒28-婉箐
初学词懵仄仄,几行文字难成。相逢词部见文星,腹中藏国粹,解惑答疑行。
忆得初逢书屋,声声吟唱雅情。文章需炼句成生,唐风古韵意,笔下径心生。

点评

写词首先要顺畅,比如起笔可改为,“初学懵平晕仄,行文写意难成”,这样是不是好一些?己见,不喜勿怪!  发表于 2025-3-4 13:16
下阕也存在这种情况,“生“字是重字,而且是在韵脚上的重字,这是非常忌讳的!“成生”的“生”字和解?结句的“径心”又是什么意思?  发表于 2025-3-4 13:09
起笔怎么断句?感觉有些别扭!第二意群,“相逢”与“见”意重了!“行”字有凑韵嫌疑!  发表于 2025-3-4 13:04
问候诗友,格律无误!上下阙都是对学习诗词的回忆,下阕的“忆得”两个字就有些多余了!  发表于 2025-3-4 13:01
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发表于 2025-3-4 04:18:57 来自手机 | 只看该作者
古典词二十六期初级班望舒组第十三讲作业帖

临江仙·初级班结业感怀
望舒33-晨阳

昨日莘莘相聚,今朝四海同行。尊师教诲忍离卿。历经春又夏,无奈要归程。
每日词班朗诵,时常忙碌无名。尊心亏欠圣贤情。初期学古韵,岂料也能明。

点评

一家之言莫怪,个人观点仅供参考!  发表于 7 天前
这阙小令两处重字,尽量避免更好些。总体来说不错!紧扣主题,离别之情溢于言表。尊师能明白,尊心是形容自己,还是人要尊重自己的想法。这里容易产生歧义,还有忙碌无名是指怕大家不记得自己吗?还好自己学有所成。  发表于 7 天前
水墨拙评:问好学友!今朝四海同行,需要斟酌,四海皆兄弟,说明已经同学们已经分离,事实是还未分离。可改为今朝海内同行,从时空空间上可能更顺畅一些。也能够更好的承上启下,  发表于 7 天前
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发表于 2025-3-4 08:54:28 | 只看该作者
临江仙•初级班结业感怀
望舒03-农夫
久羡诗香如绮梦,相逢网络黉堂。良师沥血韵悠长。课中闻妙解,墨雨润芸窗。
学友并肩同砥砺,切磋平仄犹忙。今朝结业志高昂。愿君皆遂意,胜景满诗囊。

点评

从未接触诗词到网络相逢,从课堂学习到即将离别。意脉连贯,既回顾过去又展望未来。更珍惜现在。  发表于 7 天前
水墨拙评:这阙小令上下片衔接顺畅,过度自然,紧扣主题。情感抒发真挚。赞一个!  发表于 7 天前
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发表于 2025-3-4 11:36:02 | 只看该作者

临江仙.师恩   (徐昌图体)
文/小妖

小字来时难凑,师恩别意难酬。桃香一路意柔柔。三分催柳色,一片爱花愁。

歌赋雪梅别苑,洒笔兰墨西楼。 明灯燃烬鬓双秋,满城春剑客,半本浊词羞。  

点评

水墨拙评:问好学友!题目是师恩!作业要求是结业感怀,可以是结业谢师恩。爱花愁的愁字有凑韵之嫌!前面有爱何来愁!总体来说不错不错!围绕师恩展开描写。  发表于 7 天前
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发表于 2025-3-4 11:56:06 | 只看该作者
临江仙·词班结业感怀
文/玉壶冰

几卷诗章添古韵,杏坛倾授情柔。推敲平仄意长留。夜灯同作伴,风雨共行舟。

结业今朝思过往,感恩盈满心头。愿持椽笔写春秋。他年寻旧忆,暖意在双眸 。

点评

尾句结的很好!他年寻旧忆,暖意在双眸,可以改为暖意涌双眸。个人观点仅供参考!  发表于 7 天前
水墨拙评:问好学友!紧扣主题,意脉连贯,情景交融,上下片衔接过度自然。很成功的一阙小令。  发表于 7 天前
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发表于 2025-3-4 12:33:17 | 只看该作者
本帖最后由 绿水青山 于 2025-3-4 12:37 编辑

古典二十六期第十三作业
临江仙
望舒-11梧桐雨
一入词班临妙境,师生尽显奇才。当珍日影照苍苔,常翻新纸篓,半掩旧妆台。
院外何人挖古井,门前谁种高槐。童年心事岂堪猜。新歌描古意,小字释幽怀。

点评

结尾“新歌描古意,小字释幽怀”写得挺好的。  发表于 2025-3-4 18:11
上片的开头和下片的结尾的内容是词班学习有关的,上片的下半部分,下片的上半部分写得有些空了。  发表于 2025-3-4 17:50
这次要求填初级班结业感怀,“当珍日影照苍苔,常翻新纸篓,半掩旧妆台”离题了。  发表于 2025-3-4 17:48
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