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楼主: 燕燕于飞
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古典词二十七期初级班清扬组第二讲作业帖

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发表于 2025-3-3 12:11:10 | 只看该作者

古典词二十七期初级班清扬组第二讲作业帖
36柳柳音


忆江南。

初春。

春来早,梅点绿檐枝。
夜月微圆陪淡柳,溪桥沉醉撰清诗,今任燕归迟

点评

绿檐枝与溪桥,地点跨度大了些。  发表于 2025-3-6 09:02
格律用韵无误。整首词按照时间和空间的顺序展开,从白天梅枝的静态描写,到夜晚月柳的动态刻画,再到溪桥边的思绪延伸,最后回归到对春景的整体包容态度,脉络清晰连贯,自然流畅地引导读者感受初春的韵味。  发表于 2025-3-6 08:59
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发表于 2025-3-3 12:36:32 | 只看该作者
古典词27初级班第二讲作业
清扬15-楚念
忆江南·灞陵别
江南忆,烟雨灞陵桥。执手相看无言语,伤心不觉几魂销。谁与共清宵。

点评

对偶句没对偶  发表于 2025-3-6 09:12
“烟雨”渲染出朦胧凄迷的氛围,为下文的离别铺垫。接着“执手相看无言语,伤心不觉几魂销”细致刻画离别瞬间的动作与神态,尽显离别之痛。最后“谁与共清宵”以问句作结,延伸到别后的孤独布局精巧。  发表于 2025-3-6 09:08
“言”与“不”处平仄有误。开篇“江南忆,烟雨灞陵桥”,先点明回忆的背景,将“江南”与“灞陵桥”并提,打破常规认知,营造出独特的情境。  发表于 2025-3-6 09:06
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发表于 2025-3-3 13:44:02 | 只看该作者
本帖最后由 无题 于 2025-3-3 18:42 编辑

清扬组39无题第二讲作业
江南好·春日
春风软,入户伴清香。桃李相携颜色好,溪山共赴物华芳。人道此难忘。

(想写出新意,结果没有,下次努力)

江南忆,最忆是君颜。玉树清姿犹画里,芝兰风度若眉间。烟雨衬如仙。
(根据题目又写了一首,请老师点评)

点评

“玉树清姿”和“芝兰风度”表意有相似之处,但不算意重,二者各有侧重  发表于 2025-3-6 09:33
最后“烟雨衬如仙”以江南烟雨为背景,烘托出人物如仙人般的超凡形象,收束全篇,布局合理,层层递进。对偶较工整。  发表于 2025-3-6 09:30
第二首,“江南忆,最忆是君颜”直抒胸臆,点明主题是回忆江南时最难忘的是那个人的容颜,突出核心。接着“玉树清姿犹画里,芝兰风度若眉间”从外在的身姿和内在的风度气质两方面进行细致描绘,展现人物的出众形象。  发表于 2025-3-6 09:29
“桃李相携颜色好,溪山共赴物华芳”,从视觉层面展开,描绘桃李争艳、溪山秀丽的春日盛景。最后“人道此难忘”收束全词,以他人感叹作结,侧面烘托春日美好令人难忘,布局合理,层次分明。对偶工整,点赞。  发表于 2025-3-6 09:24
格律用韵无误。第一首:开篇“春风软,入户伴清香”,从触觉和嗅觉角度,以春风轻柔、携香入户的细腻描写,将读者带入春日氛围。  发表于 2025-3-6 09:22
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发表于 2025-3-3 16:19:12 | 只看该作者
古典词27初级班第二讲作业

忆江南·江南忆
清扬23-萌猪
江南事,不觉忆成痴。流水小桥过细橹。微风软雨润青枝。叹息别离时。

点评

问好学友,不错的一首作业,字不可细抠,特别小令,两七字句景句也是好看有余,于开头事交代略有不足,江南忆更为贴切,不算大碍。  发表于 2025-3-4 12:37
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发表于 2025-3-3 20:36:01 | 只看该作者
古典词27初级班第二讲作业
忆江南
清扬02-剑卿歌
思君处,风月那堪怜。春水函天浮远岫,江楼凝睇望归船。幽恨锁眉弯。

点评

问好学友,不错的一篇作业,吹毛求疵的话,两景七字句好看有余,上下衔接稍差,不算大碍。  发表于 2025-3-4 12:38
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发表于 2025-3-3 20:53:10 | 只看该作者
忆江南•春日游
清扬组13-游心

江南秀,春日最宜游。
繁花竞开城半壁,疏篱倾泻香浓稠。
诗韵满眼眸。

点评

问好学友,小令排版一片一行,花字应仄,香字应仄,眼字应平,写完作业注意检查格律。整体布局取景还好。  发表于 2025-3-4 12:39
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发表于 2025-3-3 21:57:22 | 只看该作者
古典词27期初级班第二讲作业:
清扬-慕容瑞西
忆江南 “以最爱江南风月好,输君烟雨两眉间”为意
春光美,碧水柳条鲜。最爱维扬风物好,满头花雨夕阳间。输却两眉边。

点评

水平有限点评不当之处还望涵涵。  发表于 2025-3-7 09:35
另外注意取意尽量不要照搬词汇,因为有时候用词不当影响意境渲染。 再有就是补充说明一下柳黄时节可以选用其他开花的物像寄托青春美好时光。  发表于 2025-3-7 09:34
因为转折后的失落意象借用了柳絮落花时节和人物已不再少年的融合去表达主题情感立意了!所以建议第三句承接上用柳黄正发时节的物像寄托从前的美好使情感意境达到高潮再用柳絮物像转折表达较好[/color  发表于 2025-3-7 09:26
作品意脉上注意情感融入物像寄托择取的表达,起拍正常,但是用柳絮属于落花时节的物像表达情感在承接上的喜调高点感觉略有不妥。  发表于 2025-3-7 09:15
ж仨но[/col...  发表于 2025-3-7 09:06
问好词友,作品格律无误,围绕并按照作业要求去创作很好!  发表于 2025-3-7 08:53
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古典词27第二次作业
清扬10-婉箐
忆江南
江南雨,润绿万山娇。些许情怀无处放,今将整理寄诗谣,柳畔涨春潮。

点评

由于水平有限点评不当之处还望涵涵  发表于 2025-3-7 09:58
那么些许情怀无处放,今将整理寄诗谣,这两句意境颠倒一下感觉更顺,之前承接上拍接下来想把诗情寄,然后转折感觉会更好一些。  发表于 2025-3-7 09:50
这个词牌创作时注意抓住情感立意高潮和转折去表达会更好。  发表于 2025-3-7 09:45
问好词友,格律上整字和柳字出律了,注意词牌格律检测。  发表于 2025-3-7 09:40
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发表于 2025-3-3 22:04:56 | 只看该作者
古典词27初级班第二讲作业
清扬8~浅墨
忆江南.思
春江畔,美景触心弦。花绽柳新春色旧,节同时异影孤单。相思锁眉间。

点评

由于水平有限点评不当之处还望涵涵  发表于 2025-3-7 10:01
填词注意情感寄托物像的表达,词贵婉约。  发表于 2025-3-7 10:01
遣词造句方面再好好推敲一下会更好!比如影孤单有点直白,融入物像去表达会更含蓄深邃。比如空对月之类的有我之境表达。  发表于 2025-3-7 09:57
问好词友格律无误脉络布局合理融情自然  发表于 2025-3-7 09:52
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发表于 2025-3-3 23:05:10 | 只看该作者
本帖最后由 衣香 于 2025-3-6 12:09 编辑

古典词二十七期初级班回雪组第二讲作业

清扬-衣香

忆江南
江南好,石巷记行踪。
画伞低眉同细雨,柳桥牵手共斜风。
如若梦魂中。
谢谢老师,犯晕了

点评

一首完整的作品,应有词牌或题目,是否是你大意了哈!  发表于 2025-3-4 21:26
问好同学!整首作品格律正确,层次分明。通过“石巷”、“画伞”、“细雨”、“柳桥”等意象,勾勒出一幅温婉而略带忧伤的画面。语言隽丽,意境深远,表达了对江南美景的眷恋,为你点赞!  发表于 2025-3-4 20:57
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