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古典词二十七期初级班清扬组第七讲作业帖 |
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点评
楚楚搬运
两首词围绕“离别—重逢”的爱情叙事展开,《眼儿媚》写离别时的思念与期盼,《菩萨蛮》写旧约将践的喜悦,主题形成时间上的前后呼应,完整呈现了爱情中从分离到重聚的过程 。
对偶方面,上下阕虽有四字短句的排列,但未形成工整对仗,如“声声嘱咐,朝朝祈愿”与“期期念念,朝朝暮暮”词性和结构不够严谨
结构清晰,但上下阕之间的衔接较为生硬,缺乏自然过渡,且下阕“期期念念,朝朝暮暮”与上阕“声声嘱咐,朝朝祈愿”在表述上有重复感,未能形成层次递进。
问好学友,格律自检。上阕写离别时的场景,以“凄凄离绪”开篇,描绘执手垂泪、声声嘱咐的画面。下阕转为回忆与期盼,从“忆君当日登程”过渡到“待约重游”。
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点评
问好学友,上片写燕子归来,下片竹烟翻梅饼,掌皱叠香埋 ,无见此景,不能想象 ,
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点评
问好学友,柳烟小萼,偏逢夜晚,不合不合,若以喻人,又太过写实。
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点评
问好学友,题目失约,文中尽显忧思伤愁,何必太过,更喜欢些些希望,
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点评
楚楚搬运
两首词围绕爱情中的“相遇—重逢”展开,《眼儿媚》写初逢的遗憾,《菩萨蛮》写重逢前的忐忑,主题形成时间上的延续与情感上的呼应,共同勾勒出爱情从初见心动到久别重逢的完整过程 。
“濛濛细雨,泠泠玉佩”虽形成叠字对仗,但“细雨”与“玉佩”词性与结构不工整。下阕未出现明显对偶句。炼字上,部分用词精妙,如“曳”“乍遇”生动展现场景动态。
立意聚焦于春日江畔初逢时的心动与遗憾,通过“乍遇”“痴心”“泪满青襟”等词句,展现邂逅时的情愫暗生及无奈分别的惆怅。主题清晰。
上阕以春日垂柳、细雨等景物起笔,勾勒相遇场景,通过“纤手理琼簪”“泠泠玉佩”等细节刻画人物。下阕写欲赠锦字却终未如愿,以杜宇、寒波、泪襟收尾。整体结构完整。
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