古典词研四期雨竹组第十讲作业帖

芷溪

古典词研四第十讲作业
雨竹07-芷溪

一.阅读：自选一首古人词进行阅读并翻译简析。
自选古人词阅读并翻译简析，苏轼八声甘州·寄参寥子》：“有情风、万里卷潮来，无情送潮归。问钱塘江上，西兴浦口，几度斜晖。不用思量今古，俯仰昔人非。谁似东坡老，白首忘机。记取西湖西畔，正春山好处，空翠烟霏。算诗人相得，如我与君稀。约他年、东还海道，愿谢公、雅志莫相违。西州路，不应回首，为我沾衣。
翻译：有情的风，万里吹卷江潮涌来，又无情地送潮归去。问问钱塘江上，西兴渡口，曾见过几次落日余晖。不用去思量古今变迁，一俯一仰之间昔人已面目全非。有谁能像我东坡老叟，到白首还淡泊宁静忘却世俗心机。记得西湖西岸，正是春山最美之处，山间翠色如烟云般弥漫。算起来诗人间彼此投合，像我和你这样的实在稀少。约定他年，我东归大海，希望像谢安那样高雅的志向不要违背。不要像羊昙那样，路过西州路，因怀念谢安而落泪沾衣。
简析：上阕以景起兴，借潮水的来去感叹时光变迁、古今人事无常，展现出一种豁达超脱。下阕回忆与参寥子在西湖的美好时光，表达两人情谊深厚，又以谢安自比，表明自己的志向，最后希望友人不要因自己而过度伤感，情感真挚且复杂，既有对友情的珍视，又有对人生的旷达态度。

二、互评《八声甘州·春别》，从是否曲解原意看，需检查对词句中意象、情感表达理解是否准确，像“苔痕酥润，燕泥香软，杜宇啼红”这些景的描写有没有理解成其他意思；是否随意引申方面，看对“独立长堤望远，烟水接云空”所蕴含的情感有没有过度解读或解读不足；
是否以假乱真，检查对词中一些判断性表述是否准确；无中生有方面，看有没有凭空添加不存在的情感或景象；以偏概全方面，看有没有把局部的情感或景象特点说成整首词的特点。通过这些方面仔细读解并给出客观简评。
芷溪试评问好师姐一起来看
八声甘州·春别柳永体）
正春风惬意展乖萌，青翠映颜容。更苔痕酥润，燕泥香软，杜宇啼红。独立长堤望远，烟水接云空。飘渺孤帆影，出没波中。
凭意天涯遥寄，纵锦书欲托，何处追从。乃箫声辞别，忍泪问苍穹。叹浮生、萍踪聚散，似江流、朝暮总匆匆。轻回首、一川芳景，斜日溶溶。
芷溪试评问好师姐
1从是否曲解原意看，对词中意象理解准确，“苔痕酥润”等春景描写未被曲解，
2.情感表达贴合春别主题；
3.在是否随意引申方面，“独立长堤望远”的情感解读较为恰当，未过度或不足；
以假乱真方面，词中判断性表述准确；
无中生有情况未出现，
没有凭空添加情感或景象；也不存在以偏概全问题，没有将局部特点误作整体。整体而言，师姐的这首八声甘州•春别在意象运用、情感表达等方面都较为精准，成功地营造出春别时的怅惘与对人生聚散的感慨氛围。点赞学习点评纯属个人观点一家之言不当之处望见谅

予安

互评作业

八声甘州  春思
雨竹20-月影清心
   向长堤移步影徘徊，佳景那年同。望云烟起处，桃花十里，柳色千重。耳畔依稀笑语，没入晚风中。离恨无端起，难在从容。
   底事三千何诉？叹新痕叠旧，愁锁眉峰。记当时曾约，共度画桥东。恨如今、空留一诺，与谁言、有梦亦难逢。堪知晓，恼休双燕，剪影晴空。


格律正确。整体来看，情感真挚，结构紧凑，通过今昔对比和丰富的意象，表达了春日的思念与离愁。用词方面，古典雅致，如“云烟起处”、“柳色千重”等，营造出优美的意境。情感层层递进，从回忆到现实的落差，再到无法排遣的愁绪，逻辑清晰，感染力强。有些地方可以进一步优化，如结句，恼休双燕略显直白。总体而言，这首词在情感表达和意境营造上都很成功，可见功底。

小西

古典词研四第十讲作业
雨竹组长-秦风

八声甘州·清明思乡
雨竹12-剑卿歌
又纷纷春雨湿春衫，洇冷透心寒。看他乡杨柳，低眉敛首，描那眉弯。纵是风情尽处，不似故乡颜。正值清明节，春意阑珊。
叵耐影踪无定，叹如常漂泊，忍是经年。将心期入墨，情思寄书笺。想慈严、手持电话，拨几回，兀自对屏前。争如此，不由掩面，清泪偷弹。

雨竹组长-秦风互评:
1、词以景入句，倒春寒，冰冰凉。我们看这个洇字，洇，它是一个缓慢而持续的过程，那说明这心寒不是一天两天了，而是由来已久。
2、接着写到了春意阑珊的清明时节，杨柳纵有风情万种，终究不是故乡容颜。此处为下片的抒情做好了铺垫。但低眉敛首，作者的本意可能是用来表示自己内心的痛苦和无奈。放在拟人化的杨柳身上，形容描眉弯似乎不妥。
3、过片接着说自己行踪无定四处漂泊，呼应上片。忍是经年，此处忍是有点费解。
4、想慈严句，我觉得有两种理解，一种是想象中家里的，拿着电话想打给自己，拨了几回又挂掉，然后看着手机发呆；另一种是自己想着家中的父母，想给他们打电话又不敢打。如此这般，不觉流下了两行清泪。此处的慈严，严格来说不算是一个标准的汉语词汇，应该是家慈家严的简称。
大体来说还是不错的，情感真挚，文脉流畅。只是一些小细节方面还得多注意。比如上述几处小，还有手持电话，流于口语化了。

扬风万里@

词研四期
古典词研四期雨竹组第十讲作业
雨竹31~扬风万里
1.阅读：自选一首古人词进行阅读并翻译简析。
玉楼春   春景
宋祁
东城渐觉风光好，縠皱波纹迎客棹。绿杨烟外晓寒轻，红杏枝头春意闹。
浮生长恨欢娱少，肯爱千金轻一笑。为君持酒劝斜阳，且向花间留晚照。

译文
信步东城感到春光越来越好，皱纱般的水波上船儿慢摇。条条绿柳在霞光晨雾中轻摆曼舞，粉红的杏花开满枝头春意妖娆。
总是抱怨人生短暂欢娱太少，怎肯为吝惜千金而轻视欢笑？让我为你举起酒杯奉劝斜阳，请留下来把晚花照耀。

赏析：这首词赞颂明媚的春光，表达了及时行乐的情趣。上阕描绘春日绚丽的景色，“东城”句，总说春光渐好；“縠皱”句专写春水之轻柔；“绿杨烟”与“红杏枝”相互映衬，层次疏密有致；“晓寒轻”与“春意闹”互为渲染，呈现出春天生机勃勃的景象。下阕直抒惜春寻乐的情怀，“浮生”二字，点出珍惜年华之意；“为君”二句，明为怅怨，实是依恋春光，情意极浓。全词收放自如，井井有条，用语华丽而不轻佻，言情直率而不扭捏，着墨不多但描景形象生动，把对时光的留恋、对美好人生的珍惜写得韵味十足。


2.互评：

原玉：八声甘州·同学聚会有感
雨竹组长-秦风
趁清明时节又还乡，相约聚瑶堂。自当年一别，算来廿载，多少流光。皆为油盐柴米，四处各奔忙。幸有同窗谊，仍未相忘。
遥想那时年少，正书生意气，几许轻狂。喜争强好胜，处处露锋芒。看如今、再无棱角，纵不平、隐忍腹中藏。韶华远、流年不复，把酒盈觞。

解读点评：此词以清明返乡同窗聚会为契机，抒发了对青春岁月的追忆与人生变迁的感慨。上阕写聚会的因由与背景，"趁"字带出难得的机缘，"算来廿载"点明时光跨度，"油盐柴米"道尽中年况味。下阕通过今昔对比，"书生意气"与"再无棱角"形成强烈反差，末句"把酒盈觞"的仪式感中蕴含着复杂心绪。全词语言质朴，情感真挚，惟个别字句可稍加润色。
1. "聚瑶堂"稍显刻意，可改为更平实的表述
2. "隐忍腹中藏"略显直白，可更含蓄。

依若雪梅尔

古典词研四第十讲作业雨竹02-依若

作业前先根据本讲的词牌解析，对证修改上周自己对词牌
《八声甘州》的分析。
1.阅读：自选一首古人词进行阅读并翻译简析。
蝶恋花·离别
宋 苏轼
春事阑珊芳草歇。客里风光，又过清明节。小院黄昏人忆别。落红处处闻啼鴂。
咫尺江山分楚越。目断魂销，应是音尘绝。梦破五更心欲折。角声吹落梅花月。
简析
此词上片展示了两幅场景：一是在春意阑珊的清明时节，客里思家；一是在落红处处的黄昏小院，家人忆我；下片抒发思家之情。末句宕开写景，于斜月角声之旷寂中蕴含无限悲凉。全词写得婉转曲折，情感真挚，似乎于怀人之中又蕴含着词人的身世之感。

2、八声甘州     清明思父文/雨婷
又清明朝露湿苔痕，暗云笼坟茔。对残香冷酒，晓风寂寂，野草青青。忍把黄钱焚尽，灰蝶舞还停。耳畔风声咽，似唤儿名。
犹记童年土路，去学堂伴我，直到天明。叹而今空忆，往日细叮咛。几回思，雨天泥泞，那青衫，背我旧曾经。荒丘侧，祝亲安好，泪雨难停。

试评：这是一阙满溢着对父亲深切追思的词作。情感真挚感人。不足之处就是下片显得有些口语化，不够凝炼。不会点评请多包涵！

宛在水中央

作业：
雨竹11~羽君

八声甘州秋
雨竹29~蓁蓁

看芭蕉夜雨滴天空，顿觉冷风秋。奈钱塘萧瑟，枯黄阡陌，叶落渠沟。怎料关山路远，庾岭忍淹留。断汉砖秦瓦，城阙朱楼。
只有俩情长久，道海天依旧，却又何求。但西风吹起，一曲广陵休。莫低眉、孤舟簑笠，待寒江、冰雪好风流。争知了、是处凄慘，怕泪难收。

1、阅读：
通过“看芭蕉夜雨滴天空，顿觉冷风秋”描绘出夜雨芭蕉、秋风冷瑟的景象，奠定了凄凉的基调。“奈钱塘萧瑟，枯黄阡陌，叶落渠沟”进一步描写了钱塘一带的萧瑟秋景，田野道路上的枯黄和沟渠中的落叶，凸显出秋天的衰败。“怎料关山路远，庾岭忍淹留。断汉砖秦瓦，城阙朱楼”则抒发了作者对路途遥远、羁留他乡的无奈，以及对历史兴衰的感慨。

“只有俩情长久，道海天依旧，却又何求”表达了对真挚情感的珍视，认为唯有真情能长久，即使天地依旧，也别无所求。“但西风吹起，一曲广陵休”中，西风起象征着变故，广陵休暗示美好的事物消逝。“莫低眉、孤舟簑笠，待寒江、冰雪好风流”体现出作者不甘屈服，期待在困境中展现出别样的风采。最后“争知了、是处凄慘，怕泪难收”点明了处处凄惨的现实，让人忍不住落泪。


2、简评：
a、格律正确

b、此词意境苍凉，情感深沉。
语景上，通过“芭蕉夜雨”“冷风秋”“钱塘萧瑟”“叶落渠沟”等描绘，生动展现出秋天的萧瑟与衰败，营造出一种凄凉的氛围。

情感上，既有对关山路远、羁旅淹留的无奈感慨，又有对历史兴衰的深沉思索，如“断汉砖秦瓦，城阙朱楼”。同时，还抒发了对真情长久的向往与坚守，以及在困境中不低头、待冰雪而风流的坚毅决心。但末尾“争知了、是处凄惨，怕泪难收”又流露出难以抑制的悲伤。

c、整体结构严谨，上下阕过渡自然。语言优美，善用意象，如芭蕉、西风等，增强了词的表现力和感染力。

梨雪

词研四第十讲作业
雨竹32-阑亭雪

翻译简析：
浣溪沙   谁念西风独自凉
文/纳兰性德
谁念西风独自凉？萧萧黄叶闭疏窗。
沉思往事立残阳。
被酒莫惊春睡重，赌书消得泼茶香。
当时只道是寻常。
翻译：
谁能惦记我呢，秋风吹着我孤独的情怀。外边飘飘的黄叶萧萧的飞舞，遮掩着窗户。我站立着面对夕阳想起了以前的往事。
我们一起酒醉后在春天里小睡，那时春景多么美好，又像李清照和赵明诚那样赌赛，弄的满身茶香。当时只觉得是平常的事。
简析：
全词上景下情，上片景中含情，以眼前秋景引领全文，第三句情写自然过度，由秋天的寒凉和落叶引起作者的回忆，承上启下。
下片全部是满满的回忆，平常自然，而且用典和谐，尾句意味深长，令人深思。
全篇字句虽然平淡无奇，娓娓道来却是很入心。

互评：

第九讲作业
雨竹31~扬风万里
八声甘州   登洪江码头怀粟裕将军
    1924年，16岁粟裕满腔抱负，徒步百余里，从会同家中到洪江码头登船，赴常德求学，就此开启辉煌人生。
望长河落日染江楼，思绪漫波悠。想英雄年少，码头挥袂，志挽吴钩。棹桨数声催发，别梦绕汀洲。万里征程启，意气方遒。
最忆井冈烽火，历三年困厄，韬略深求。看韦岗伏击，仗剑斩倭酋。孟良崮、千军取首，碾庄圩、淮海展宏猷。英名在、山河同仰，风范长留 。
互评：
1.全篇格律无误。
2.用韵正确。
3.上片第一句、第三句的首句皆为仄领正确。
4.上片第六句首字没有用领字，这里稍微注意一下。
5.下片第二句，和第四句，还有第七句的首字也是仄领，正确。
6.下片第六句，第七句，第八句，也分别用了逗句，正确。
7.全文以作者自己登洪江码头，来展开。
上片首拍写作者本人，引出主题和地址。第二拍一个想字，把所怀的人物牵连出来。第三拍第四拍棹桨，征程启，写出了将军的求学路开始，启领下文，上片以层层递进的手法写来，语句流畅自然，
下片，列写将军的历史事件，以此为烘托将军的过人之处。这里用的并列手法，然后尾拍收束全文，全篇铺排井然有序，手法自然，脉络清晰，写的好看，学习了。
我不会评，哪里说的不足之处，学友谅解。